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ppt 把培训转化为绩效 ㊣ 精品文档 值得下载

🔯 格式:PPT | ❒ 页数:20 页 | ⭐收藏:0人 | ✔ 可以修改 | @ 版权投诉 | ❤️ 我的浏览 | 上传时间:2022-06-26 22:26

《把培训转化为绩效》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....管理性培训要采集体式方式培训应自基层做起要由上而下规划,管理技术领航员上海汉康基本名词定义与观念数据事实的记录上季度甲系列产品在华东区销售额为万信息数据意义招聘上季度甲系列产品华东区销售额比去年同期减少了知识信息理解把培训转化为绩效.分居多。化管理技术领航员上海汉康管理活动与应用的对应循环数据信息智能知识智慧行动意义理解技能选择勇气交易决策战略创业转型记录高结构化程度低化管理技术领航员上海汉康教授组织的钻石模式式与方法在改变知识经济的兴起管理的挑战随之增大变快!管理模式交易处理决策交易处理流程自动化决策支持优化化化管理技术领航员上海汉康管理活动的循环数据信息智能知识智慧行动意义理解技能选择勇气交易决策战略创业转型记录分享的智能才是企业智能......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....除非你问了正确的问题!化管理技术领航员上海汉康培训的本质培训教育训练培训阶段听而懂了,织结构文化人员任务科技企业组织企业环境化管理技术领航员上海汉康澄清培训的误区培训总是好的念书必定有益要有针对性,依对象做区分要有总体的中心思想与规划个人化的培训专注在技术性领域内,管理性培训要采集体式方式培训应自基层做起要由上而下规化管理技术领航员上海汉康管理活动的循环数据信息智能知识智慧行动意义理解技能选择勇气交易决策战略创业转型记录分享的智能才是企业智能,否则是个人智能具有解决问题的技巧才称为知识,否则只是信息或智能智慧是相当个人化的内隐性知识成构文化人员任务科技企业组织企业环境化管理技术领航员上海汉康澄清培训的误区培训总是好的念书必定有益要有针对性......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....寻求专家与专业公司的协助仅图省钱必定更浪费,例买新机器观念上,高层开始接受培划,而非由下而上的调研要先培训高层干部高层支持单位自己做最佳要假设内部资源与知识的不足要有高层领导的参与而非仅是支持不要迷信培训效应的计量评估化管理技术领航员上海汉康培训应自高层主管开始的理由公司资源有限,必须专注,地害死你博士的顾问法培育人才人力资源发展结构论的指引结构若不对,愈努力愈糟糕!科技的应用工具改变做法化管理技术领航员上海汉康培训的对象知识性工作者层次划分经营决策层,管理层,执行操作层中训重点设计化建设澄清培训的误区培训应自高层主管开始我的建议答案毫无用处......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....分居多。化管理技术领航员上海汉康管理活动与应用的对应循环数据信息智能知识智慧行动意义理解技能选择勇气交易决策战略创业转型记录高结构化程度低化管理技术领航员上海汉康教授组织的钻石模式看而信了,做而记住,想而进步。,化管理技术领航员上海汉康培訓的目的提升企业总体绩效,而非个体绩效总体优化难!好心好化管理技术领航员上海汉康管理活动的循环数据信息智能知识智慧行动意义理解技能选择勇气交易决策战略创业转型记录分享的智能才是企业智能,否则是个人智能具有解决问题的技巧才称为知识,否则只是信息或智能智慧是相当个人化的内隐性知识成员上海汉康我的建议培训是不可或缺的不是人人都可培训的把培训转化为绩效把培训转化为绩效......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....分居多。化管理技术领航员上海汉康管理活动与应用的对应循环数据信息智能知识智慧行动意义理解技能选择勇气交易决策战略创业转型记录高结构化程度低化管理技术领航员上海汉康教授组织的钻石模式与技能华东区销售队伍不行了学识甲系列产品进入衰退期公司整体营销活动落后,竞争者强力促销导致公司因应的决策回答是智慧智能分享的知识知识即经验,其它都只是信息。爱因斯坦把培训转化为绩效.训如组织行为学行动上,自绩效管理信息化开始仪表板应用不要把培训和抢人弄混了无解的,不要太上心学纪晓岚汉康集团上海汉康管理軟件有限公司把培训转化为绩效把培训转化为绩分居多......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....再努力也没有用!换问题解问题化管理技术领航员上海汉康报告内容培训本质目的对象是什么培训与绩效的关联性如何才能转化为绩效培训重点设计管理更新培而非由下而上的调研要先培训高层干部高层支持单位自己做最佳要假设内部资源与知识的不足要有高层领导的参与而非仅是支持不要迷信培训效应的计量评估化管理技术领航员上海汉康培训应自高层主管开始的理由公司资源有限,必须专注,高层训重点设计化建设澄清培训的误区培训应自高层主管开始我的建议答案毫无用处,除非你问了正确的问题!化管理技术领航员上海汉康培训的本质培训教育训练培训阶段听而懂了,化管理技术领航员上海汉康管理活动与应用的对应循环数据信息智能知识智慧行动意义理解技能选择勇气交易决策战略创业转型记录高结构化程度低化管理技术领航员上海汉康教授组织的钻石模式组织结构无解的......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....否则只是信息或智能智慧是相当个人化的内隐性知识成能对工业时代信息时代农业时代知识经济工业时代知识经济人员分工知识分享分散式数据处理分散式决策资本知本的成败关键自绩效管理开始!例国外管理大趋势,仪表板式公司绩效管理化管理技术领航员上海汉康培训重点设计管理更新知识经济时代来临不管其元性的争议,企业必须应战!管理知识更新速度极快典范移转知识结构影响力极大地害死你博士的顾问法培育人才人力资源发展结构论的指引结构若不对,愈努力愈糟糕!科技的应用工具改变做法化管理技术领航员上海汉康培训的对象知识性工作者层次划分经营决策层,管理层,执行操作层中训重点设计化建设澄清培训的误区培训应自高层主管开始我的建议答案毫无用处......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....寻求专家与专业公司的协助仅图省钱必定更浪费,例买新机器观念上,高层开始接受培训如组织行为学行动上,自绩效管理信息化开始仪表板应用不要把培训和抢人弄混了管理技术领航员上海汉康培训重点设计化建设了解化管理平台的框架,逐步建设立即建设,避色书生之见管理导向,避免技术导向的为害小心工具无法取代无知应用前提企业内有人知道需要什么否则,是学习而非调研勤奋的笨蛋管理上无解!化高层主管才有权决定总体优化太困难,各单位的优化往往对公司有害知识折旧率太快,经营面尤然高层定见较多,心图难移转高层主管培训什么经营管理的总体结构,如经营模式......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....价值的交换活动交换活动的知的陈旧昨是今非部份沉淀则害人学习现行不知不对部份充分利用未知的人类知识体的制约求快祷告造化新知识与科技的应用,往往更好地满足企业活动所需化管理技术领航员上海汉康经营管理与企业经营模式商务交易决策效率快效国知识性工作者量与质均供应不足数量不足......”

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