1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....到轴的距离等于横坐标的长度是解题的关键如图，点的坐标是若点在轴上，且是等腰三角形，则点的坐标不可能是，，，，考点等腰三角形的性质坐标与图形性质勾股定理专题压轴题分析本题可先根据两点的距离公式求出的长，再根据选项的点的坐标分别代入，求出的长，根据三角形的判别公式化简即可得出点坐标的不可能值解答解点的坐标是根据勾股定理则，若点的坐标是则，过作⊥轴于，在直角中利用勾股定理，就可以求出同理可以判断，是否能构成等腰三角形，经检验点的坐标不可能是，故选点评此题主要考查了坐标与图形的性质，等腰三角形的判定......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....纵坐标变化，那么从到点，横坐标不变，纵坐标也变化，则点为，或即分别在第三象限或第二象限从到横坐标加，纵坐标加，那么从到也应如此，应为即在第四象限故选点评本题画出图后可很快求解不画图的话可利用两组对边分别相等的四边形是平行四边形，用点的平移来解决问题已知点到轴的距离为，到轴的距离为，则点的坐标为，，，，考点点的坐标分析根据点到轴的距离等于纵坐标的长度，到轴的距离等于横坐标的长度，解答即可解答解点到轴的距离为，到轴的距离为，点的横坐标为或，纵坐标是或，点的坐标为，故选第页共页点评本题考查了点的坐标......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....与原图案关于轴对称如图所示多边形和即为所求，与原图案关于轴对称第页共页点评此题主要考查了轴对称变换，正确得出各对应点坐标是解题关键如图，分别说明从，再从直到，它的横纵坐标依次是如何变化的考点规律型点的坐标分析根据图形和点的坐标特点说出即可解答解纵坐标不变，横坐标都加，横坐标不变，纵坐标都加，横纵坐标都乘以，横坐标不变，纵坐标都乘以点评本题考查了点的坐标的应用，能正确根据图形得出信息是解此题的关键分如图，在平面直角坐标系中，已知四边形是正方形写出......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....如图所示在中即，解得，点的坐标为，在中解得，第页共页点的坐标为，点评本题考查了坐标与图形的性质勾股定理以及特殊角的三角函数值，在直角三角形中利用勾股定理以及特殊角的三角函数值求出边的长度是解题的关键如图，三角形是三角形经过种变换得到的写出，的坐标图中与的坐标之间的关系是什么如果三角形中任意点的坐标为那么它的对应点的坐标是什么考点坐标与图形性质分析根据图形结合坐标系找出点的坐标即可根据点横纵坐标的特点，即可得出点与点关于轴对称由结合点即可得出与关于轴对称，再由点的坐标即可得出点的坐标解答解观察图形，可得出点的坐标为点的坐标为......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....所得四边形的四个顶点坐标又分别是多少考点正方形的性质坐标与图形变化旋转专题计算题分析先计算出，然后利用正方形的性质和点的坐标的表示方法写出，两点坐标利用正方形和旋转的性质画出正方形绕点逆时针旋转后所得四边形，然后写出四边形四个顶点的坐标利用正方形和旋转的性质画出正方形绕点逆时针旋转后所得四边形，然后写出四边形四个顶点的坐标解答解，四边形是正方形如图如图点评本题考查了正方形的性质正方形的四条边都相等，四个角都是直角正方形的两条对角线相等，互相垂直平分，并且每条对角线平分组对角也考查了坐标与图形性质和旋转的性质第页共页的坐标......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....点在轴上，与关于轴对称，点，在中，第页共页与点对应的点的坐标为，点评本题考查了坐标与图形性质，结合坐标系与图形找出与关于轴对称是解题的关键小金鱼在直角坐标系中的位置如图所示，根据图形解答下面的问题分别写出小金鱼身上点，的坐标小金鱼身上的点的纵坐标都乘以，横坐标不变，作出相应图形，它与原图案相比有哪些变化小金鱼身上的点的横坐标都乘，所得图形与原图形相比有哪些变化考点作图位似变换作图平移变换分析直接利用已知点位置得出各点坐标即可直接利用各点坐标的变化在坐标系中找出，进而得出符合题意的答案直接利用各点坐标的变化在坐标系中找出......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....再分情况讨论二填空题点≌点的坐标，点的坐标，点的坐标，故填，点评本题考查了全等三角形的性质及坐标与图形的性质解题关键是要懂得找全等三角形，利用全等三角形的性质求解如图所示，在直角坐标系中，的顶点且则点关于轴对称点的坐标是，考点关于轴轴对称的点的坐标分析过点作⊥于，根据等腰直角三角形的性质可得，从而求出点的坐标，再根据关于轴对称的点，纵坐标相同，横坐标互为相反数求解即可解答解如图，过点作⊥于，是等腰直角三角形第页共页，点的坐标为点关于轴对称点的坐标是，故答案为，点评本题考查了关于原点对称的点的坐标，关于轴轴对称的点的坐标，等腰直角三角形的性质......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....作⊥轴于，如图为等腰直角三角形当线段最短时，点的坐标为，故选第页共页点评本题考查了坐标与图形性质利用点的坐标特征计算线段的长和判断线段与坐标轴的位置关系在平面直角坐标系中，三点的坐标分别为以这三点为平行四边形三的三个顶点，则第四个顶点不可能在第象限第二象限第三象限第四象限考点坐标与图形性质平行四边形的性质专题压轴题分析可用点平移的问题来解决，从到横坐标不变，纵坐标变化，那么从到点，横坐标不变，纵坐标也变化，为，或，分别在第三象限或第二象限从到横坐标加，纵坐标加，那么从到也应如此，应为在第四象限......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....即横坐标，作轴的垂线，垂足对应的点表示的数，即纵坐标如确定，表示的位置，先在轴上找出表示的点，再在轴上找出表示的点，过这两个点分别做轴和轴的垂线，垂线的交点即所要表示的位置，即，表示邮电局解答解由图可知公园游乐场和学校的坐标分别为，他路上依次经过的地方是邮电局，宠物店，姥姥家，消防站，汽车站，学校，糖果店点评在平面直角坐标系中，定要理解点与坐标的对应关系，是解决此类问题的关键如图求，两点的坐标考点坐标与图形性质分析过作⊥轴，作⊥轴，在中，根据的长度结合勾股定理以及即可得出点的坐标，在中，利用特殊角的三角函数值结合的长度即可得出点的坐标解答解过作⊥轴......”。