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doc 最新冀教版九年级上第26章解直角三角形达标检测卷含答案 ㊣ 精品文档 值得下载

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《最新冀教版九年级上第26章解直角三角形达标检测卷含答案》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....若,则如图,在中是的中点,过点作的垂线交于点,则第题第题第题如图,在小山的东侧点有个热气球,由于受西风的影响,以的速度沿与地面成角的方向飞行,后到达处,此时热气球上的人测得小山西侧点的俯角为,则小山东西两侧,两点间的距离为如图,在东西方向的海岸线上有,两个港口,甲货船从港出发......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....共分如图,在中,是斜边上的中线,已知则如图,是斜边上的高,则第题第题第题第题已知传送带坡度,如果它把物体送到离地面高的地方,那么物体所经过的路程为来源学科网如图,在高度是的小山处测得建筑物顶部处的仰角为,底部处的俯角为,则这个建筑物的高度结果可保留根号如图,正方形的边长为......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....现将晒衣架完全稳固张开,扣链成条线段,且参考数据,图,作⊥于点甲货船从港出发,沿北偏东的方向以的速度航行,乙货船从港出发,沿西北方向航行,乙货船的速度为第题三解来源学科网解设由题意可知,为等腰直角三角形在中即,解得故该建筑物的高度约为解过点作⊥于点,则四边形是矩形在中斜坡的坡度∶,......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....为了测量建筑物的高度,先在地面上用测角仪自处测得建筑物顶部的仰角是,然后在水平地面上向建筑物方向前进了到达处,此时测得建筑物顶部的仰角是已知测角仪的高度是,请你计算出该建筑物的高度结果精确到参考数据第题来源来源学科网为了缓解交通拥堵,方便行人......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....垂挂在晒衣架上是否会拖落到地面请通过计算说明理由第题来源学科网答案点拨对于,可由求出,两点间的距离对于,由,可求出的长对于,易知∽,则,可求出的长对于④无法求得的长,故有共组,故选点拨过点作⊥于点,过作⊥,交延长线于点,解可得,易证再解即可求出二点拨过点作⊥,垂足为......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....∥,若天桥斜坡的坡角为,斜坡的坡度天桥高度,求的长度结果精确到参考数据第题如图是由个形状大小完全相同的小矩形组成的,小矩形的顶点称为格点已知小矩形较短边长为,的顶点都在格点上用无刻度的直尺作图找出格点,连接,使在的条件下,连接,求的值第题小红家的阳台上放置了个晒衣架如图,图是晒衣架的侧面示意图,立杆,相交于点两点立于地面......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....沿西北方向航行,后两船在点处相遇,则乙货船的速度为三解答题,题每题分,其余每题分,共分计算第二十六章达标检测卷分,分钟题号二三总分得分选择题每题分,共分的值为在中,已知,则等于等腰三角形底边与底边上的高的比是,则顶角为为了测量被池塘隔开的,两点之间的距离,根据实际情况,作出如图所示的图形,其中⊥......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....两点间的距离为点拨如如图,已知在四边形中,∥则的长为李红同学遇到了这样道题求中锐角的度数你认为锐角的度数应是如图,时刻海上点处有客轮,测得灯塔位于的北偏东方向,且相距客轮以的速度沿北偏西方向航行到达处,那么的值等于第题第题第题如图是台英寸的大背投彩电放置在墙角的俯视图设,彩电后背平行于前沿,且与的距离为,若......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....作⊥于点,则第题解方法小红的连衣裙垂挂在晒衣架上会拖落到地面理由如下如图,过作⊥于点在中,易证,∽小红的连衣裙穿在晒衣架上的总长度大于晒衣架的高度,小红的连衣裙垂挂在晒衣架上会拖落到地面方法二小红的连衣裙垂挂在晒衣架上会拖落到地面理由如下易得如图,过点作⊥于点在中,小红的连衣裙穿在晒衣架上的总长度大于晒衣架的高度......”

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