1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....列出树状图可得出来自个班的共有种情况，再根据概率公式即可得出答案解答解该校班级个数为个，只有名外来务工子女的班级个数为个，条形统计图补充完整如下该校平均每班外来务工子女的人数为，个由得只有名外来务工子女的班级有个，共名学生，设，来自个班来自个班，画树状图如图所示由树状图可知，共个工程队单独完成各需多少天分析首先设甲工程队单独完成该工程需天，则乙工程队单独完成该工程需天......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....任选两名进行生活资助，请用列表法或画树状图的方法，求出所选两名外来务工子女来自同个班级的概率分析根据外来务工子女有名的班级占，可求得有外来务工子女的总班级数，再减去其它班级数，即可补全统计图根据班级个数和班级人数，求出总的外来务工子女数，再除以总班级数，即可得出答案根据可知，只有名外来务工子女的班级有个，共名学生，再设......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....点在轴上求抛物线的解析式在中抛物线的第三象限图象上是否存在点，使与全等若存在，求出点的坐标若不存在，请说明理由若点是轴上点，且为直角三角形，求点的坐标分析由待定系数法确定函数解析式先确定出点坐标，再由≌建立方程，求解即可，分三种情况计算，分别判断∽，∽，∽，列出比例式建立方程求解即可解答解把，代入，由，得，为顶点设抛物线的解析为存在当时当时，≌，作⊥轴于，作⊥轴于，设则点在第三象限如图，当时......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....只需证明即可作⊥交的延长线于点，易证，只需证明即可要证，只需证明它们所在的两个三角形全等即可在图中，仿照中的证明思路即可证到仍然成立在图中，采用反证法，并仿照中的证明思路即可证到不成立解答证明延长交于点，如图，四边形是正方形，∥平分，在和中，≌成立证明过点作⊥，交的延长线于点，如图所示四边形是正方形，∥⊥，在和中，≌，∥，，结论仍然成立证明延长交于点，如图∽如图，当时∽即或或，四边形是矩形，∥平分......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....∽即，如图，当时利用所对的直角边等于斜边的半，根据的长求出的长，由求出的长，即可得到的长解答解当在线段的延长线上，在线段的延长线上时，如图所示，过作⊥，垂足为点，可得为的中点，即，为等边三角形则当在线段的延长线上，在线段的延长线上时，如图所示，过作⊥，垂足为点，可得为的中点，即，为等边三角形则，综上，的值为或故答案为或点评此题考查了等边三角形的性质，含度直角三角形的性质，利用了分类讨论的思想......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....≌结论不成立证明假设成立过点作⊥，交的延长线于点，如图所示四边形是矩形∥⊥，∥，，，在和中，≌与条件≠矛盾，故假设不成立不成立点评本题考查了正方形及矩形的性质全等三角形的性质和判定等腰三角形的判定平行线的性质角平分线的定义等知识，考查了基本模型的构造平行加中点构造全等三角形，考查了反证法的应用，综合性比较强添加辅助线，构造全等三角形是解决这道题的关键如图，已知直线与抛物线相交于，两点，且点......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....根据等量关系列出方程，解方程即可解答解设甲工程队单独完成该工程需天，则乙工程队单独完成该工程需天根据题意得解得，检验都是原方程的解但不符合题意，应舍去当时，答甲工程队单独完成该工程需天，则乙工程队单独完成该工程需天点评此题主要考查了分式方程的应用，关键是表示出甲和乙干天的工作量，根据总工作量为列出方程即可如图，是的直径连接，延长交的延长线于点，过点作的切线交的延长线于点若......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....然后把除法运算转化成乘法运算，进行约分化简解答解，故答案为点评分式的四则运算是整式四则运算的进步发展，在计算时，首先要弄清楚运算顺序，先去括号，再进行分式的乘除为了解外来务工子女就学情况，校对七年级各班级外来务工子女的人数情况进行了统计，发现各班级中外来务工子女的人数有名名名名名名共六种情况......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....再利用二次函数的性质进行实际应用此题为数学建模题，借助二次函数解决实际问题问题情境如图，四边形是正方形，是边上的点，是边的中点，平分探究展示证明是否成立若成立，请给出证明若不成立，请说明理由拓展延伸若四边形是长与宽不相等的矩形，其他条件不变，如图，探究展示中的结论是否成立请分别作出判断，不需要证明分析从平行线和中点这两个条件出发，延长交于点，如图，易证≌......”。