201年学校领导班子述职述廉报告 ㊣ 精品文档 值得下载

落实科学发展观，聚精会神抓教学，心意谋发展，创先争优，为全镇教育工作又好又快发展作出积极的贡献。

第篇年学校领导班子述职述廉报告年来，在市教育局和镇街道党委的领导下，认真学习党的十大中全会和十大报告，努力学习政治理论，能端正办学思想，全面贯彻党的教育方针，实施素质教育，努力办人民满意的积极性高了，学生学的兴趣浓了，今秋我们组织测试，学生的英语水平有明显提高。

中学针对薄弱的物理化学科举行了次教学研讨活动，通过听评反思，不断提高教学水平。

年学校领导班子述职述廉报告。

教育教学水平发展不平衡，教师年龄偏大知识老化，教师的整体素质需进步提高。

校园周边环境信访稳定形势仍不容乐观。

校园安全工作需进步加大工作力度。

由于教师多数居住县城，离校较远，给安全管理教育提出了新的课题。

广大师生要求学校尽快落实学校公寓和食堂建设。

学校内部管理需要加强，教师的工作积极性主动性需要进步调动。

新的机遇催人奋进，新的形势又使人倍感责任重大。

我们决心在教育主管部门镇党委政府的领导下，认真落实科学发展观，聚精会神抓教学，心意谋发展，创先争优，为全镇教育工作又好又快发展作出积极的贡献。

第个月，听评课节，通过以评带训渗透课标理念，通过互动解疑释惑，达到帮助学校分析总结得失，全面提高校本管理效能的目的。

鼓励教师外出学习培训。

年来，计组织名教师参加县级班主任培训，名教师参加市级学科培训和班主任培训，名教师校长参加省素质提高工程培训，培训经费达万余元。

把好关督教学。

强化校长责任制。

强化校长深入制度，要求校长必须代课，每周必须听节课，必须坚持听毕业年级教师的课。

同时，对校委会成员实行年级包保责任制，做到全员上阵，齐抓共管，强化管的意识，提高管的效益。

坚持实行工作月程安排制，增强管理人员的工作责任感，真正做到了件件能落实，件件有收效。

凸显课堂求实效。

我们以两个展示升等升级活动为载体，努力做到优让，最大限度地提高课堂教学质量。

马良中学发挥骨干辐射功能整体提高教师素质患。

勤政廉政树形象。

中心学校以廉政文化进校园活动为契机，扎实抓好个活动。

坚持民主科学决策，凡涉及学校发展的重大问题，比如学校发展方向，职工福利待遇，教职工晋级入党提干等，都坚持阳光操作，公开事项，公开过程，公开结果，这样做集中教职工的智慧，减少决策的失误，顺应民心，合乎民意。

坚持开好每年次的职工代表大会，认真听取教职工的意见和建议，广开言路，广听呼声，对不同的意见能正确对待。

坚持加强民主管理，认真落实校务公开，自觉接受群众监督，形成了崇廉尚洁的良好风气。

条渠道抓培训。

狠抓骨干教师培训。

月上旬，中心学校组织召开了骨干教师科研培训会。

全镇中层以上管理干部县级以上骨干教师优质课教师计余人参加学习。

组织观看了李镇西教授的如何做名优秀的教师的专题讲座，名骨干教师现场做了经验交流，中年学校领导班子述职述廉报告凝炼出敬业爱岗吃苦耐劳乐于奉献团结合作的学校精神，来引领和感召每名教师是打造好文化载体，通过设计校徽编印校报开通校园广播，定时更新校园文化阵地，有力充实了校园文化内涵是注重班级文化建设，学校大力倡导班级励志文化建设，努力展现学生的自主与创造精神，学生的聪明才智得到很好的激发，是开展最美教师优秀班主任等评选表彰活动，感动着每名学生，每位教师，也感动着每个家长，感动着整个校园。

在感动中，我们感受到学校的进步和发展，也深切体会到身为学校人的光荣和责任。

第有效课堂，初显成效。

我们从生本教育出发，扎扎实实实施行有效课堂，形成各具特色的课堂教学模式，扎实开展推门听课，经常组织培训交流研讨等活动，有效的提升了课堂教学能力。

认真学习党的理论，切实加强党的建设学校按照关于加强领导干部作高了教师思想素质和职业道德水平。

是开展形式多样的教研活动，加强教师培训，大力促进教师专业化发展。

学校制定了教师个人年发展规划，开展了教师结队帮扶活动，组织了教师教学技能竞赛，本学期以教研组为单位组织了教师粉笔钢笔字片段教学比赛，全校共有人次参加，共评选出等奖老师人次，有针对性的对教师进行培养和专业提高。

教育教学质量明显提升年来学校不断完善教学质量监测机制，致力教学质量提高。

抓好教学流程的管理落实，指导检查常规落实情况。

深化课程改革，全面提升质量。

严格的管理，高素质的教师队伍，规范的教学行为，确保了学校的良性发展。

今年高考共有人上本科线，上线率达，在同类学校中名列前茅，受到社会的普遍好评。

同时学校今年重点抓教师集体备课，加强学科间横向联系和纵向沟通，组织了区教学公开周活动。

增强了贯彻党的路线方针政策的坚定性和自觉性，进步提高了履职水平和领导能力。

首先是不断加强领导班子和全体干部的政治理论学习。

坚持中心组学习制度，采用自学和集体学习相结合，不断创新学习方式丰富学习内容完善学习制度，牢固树立起科学的发展观，班子的凝聚力战斗力进步得到增强。

其次是大力弘扬理论联系实际的学风，坚持理论学习与银行业务学习相结合，坚持学思结合学用结合，将学习的体会和成果转化为谋划工作的思路促进工作的措施领导工作的本领，提高了用科学发展观研究分析解决问题的能力。

加强校园文化建设，提升办学品位所学校发展到定阶段，必然需要形成具有自身特色的学校文化。

这几年我们非常注重校园文化建设，努力打造以和乐教育为核心的学校办学特色。

是努力培植学校精神，关注身边的优秀教师，挖掘其高尚品质，次的职工代表大会，认真听取教职工的意见和建议，广开言路，广听呼声，对不同的意见能正确对待。

坚持加强民主管理，认真落实校务公开，自觉接受群众监督，形成了崇廉尚洁的良好风气。

条渠道抓培训。

狠抓骨干教师培训。

月上旬，中心学校组织召开了骨干教师科研培训会。

全镇中层以上管理干部县级以上骨干教师优质课教师计余人参加学习。

组织观看了李镇西教授的如何做名优秀的教师的专题讲座，名骨干教师现场做了经验交流，中心教研组长做了如何写教学反思如何写教学案例如何进行新闻写作的专题讲座出台了关于加强骨干教师培养和教育宣传的意见，对骨干教师培养提出了具体要求。

开展骨干教师送教下乡活动。

月下旬，组织名小学骨干教师分别主讲观摩课，余名小学教师参加培训活动，名骨干教师进行了理论讲座，名教师分别进行了主评课。

强化管的意识，提高管的效益。

坚持实行工作月程安排制，增强管理人员的工作责任感，真正做到了件件能落实，件件有收效。

凸显课堂求实效。

我们以两个展示升等升级活动为载体，努力做到优让，最大限度地提高课堂教学质量。

马良中学发挥骨干辐射功能整体提高教师素质镇小在保证每周名教师炼课的基础上，实行月末教师分层展示活动，保证了炼课的实效性。

水田小学对教师采取逐过关的办法，通过多次磨课，提高课堂教学水平。

云旗小学旦江小学鼓励教师写教学反思，在反思中提高自我重阳小学虎小学坚持教师主评课制度，调动了教师教学积极性。

中心学校管理人员下校，重点听骨干教师弱级科教师毕业年级教师的课，每听必评，帮助教师提高驾驭课堂的能力。

通过炼课，教师们堂堂清意识明显增强。

盯准薄弱抓研讨。

小学英语教学是全镇的薄弱学中学组织名教师主讲先学后教，当堂训练展示课，所有教师参加学习，达到了整体联动提高的目的。

召开毕业年级和部分管理人员解放思想，创新备考方法座谈会。

会上，所学校名教师交流了抓复习备考的经验做法。

为提高教学质量奠定了基础。

利用心理健康主题报告会开展心理咨询活动等，并开设心理健康教育专栏，全方位加强对学生心理健康教育，培养学生健康的心理，使学生积极健康的成长。

教师队伍建设全面加强是强化师德建设，扎实开展学规范强师德树形象活动。

通过查摆自纠师德承诺和建章立制等措施，坚持把师德作为评价和考核教师的首要内容，倡导顾大局讲奉献爱生敬业依法从教，坚决杜绝有偿家教和体罚学生行为。

利用政治学习专题教育等途径组织开展形式多样的师德教育活动，组织全体教师学习国家中长期教育改革和发展规划纲要，全面提教育教学水平发展不平衡，教师年龄偏大知识老化，教师的整体素质需进步提高。

校园周边环境信访稳定形势仍不容乐观。

校园安全工作需进步加大工作力度。

由于教师多数居住县城，离校较远，给安全管理教育提出了新的课题。

广大师生要求学校尽快落实学校公寓和食堂建设。

学校内部管理需要加强，教师的工作积极性主动性需要进步调动。

新的机遇催人奋进，新的形势又使人倍感责任重大。

我们决心在教育主管部门镇党委政府的领导下，认真落实科学发展观，聚精会神抓教学，心意谋发展，创先争优，为全镇教育工作又好又快发展作出积极的贡献。

第篇年学校领导班子述职述廉报告年来，在市教育局和镇街道党委的领导下，认真学习党的十大中全会和十大报告，努力学习政治理论，能端正办学思想，全面贯彻党的教育方针，实施素质教育，努力办人民满意的年，年个课堂教学改革活动主题，有重点有针对性的分别开展了创新年管理年效益年展示年活动，逐次深入，收到良好效果。

年又确定为教师教育教学成果大比武活动年。

教育报专版以锦秋湖畔涌动课改潮为题作了报道。

中学作为市首批生本实验学校，深化合作交流生本课堂教学模式改革，已初步成型。

今年月份，为总结阶段成果编辑印刷了尊重生命静待花开书。

乡村少年宫建设成效显著。

坚持以少年宫建设为龙头，强力助推学校德育工作，乡村少年宫活动得到上级领导高度评价。

中学多次确定为参观点，其成功做法多次在市县会议上典型发言，贯穿乡村少年宫活动的的全理念在全县典型推出。

国家文明办王世明副主任专门到我中学专项工作调研，并给予高度评价。

全县年百灵艺术节我镇舞蹈戏曲等类节目成绩名列全县前列。

教学成绩稳工作。

是认真落实集体领导下的分工负责制。

班子成员根