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doc 2015-2016年人教版七年级下册语文板书设计全集(30页) ㊣ 精品文档 值得下载

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《2015-2016年人教版七年级下册语文板书设计全集(30页)》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....不能管花爸爸下班浇花常常有人要我做大人给陈叔叔寄钱丑小鸭丑小鸭对美的向往不懈的追求嘲弄歧视白天鹅美丽洁白启示只要不懈追求,努力进取,即使深处逆境,也终能实现自己的理想。诗两首现实假如态度不要需要相信快乐嘱托永远切生活欺骗悲伤心急镇静对待将会来临向往未来都是瞬息都将过去成为怀恋假如生活欺骗了你十字路口条路荒草萋萋,十分幽南虎华南虎象征意义背对胆怯而绝望的观众......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....我人家人家我⒈学者⒉革命家做了没有说做了再说做了不说说了跟着的是做说了就做口的巨人行的高标音乐巨人贝多芬内心孤独遭受苦难生活简单充满希望善良可爱坦荡真诚热爱生活不屈不挠善良可爱坦荡真诚善良可爱坦荡真诚大写的人巨人从百草园到三味书屋百草园三味书屋赏美好景物听神秘故事捕觅食之鸟勤读书乐请教拜孔子拜先生做游戏画画儿自由快乐无奈快乐爸爸的花儿落了参加毕业典礼典礼开始韩主任讲话回家所见到医院看爸爸赖......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....鲁肃赞学卿今者才略,非复吴下阿蒙吕蒙就学孙权劝学士别三日即更刮目相待社戏平桥村的生活赵庄看戏偷豆以后戏前波折船头看戏月下归航月夜行船乐在可钓虾喜在可看戏险在没被六公公发现趣在偷豆吃豆好在看打斗表演美在好风景安塞腰鼓表演前安静的腰鼓似乎从来不曾响过表演袖出臂两股战战几欲先走伟大的悲剧死亡之悲失败之悲作证之悲孤独之悲世人之悲赤子之心精诚团结诚实守信坦然乐观超越极限深深的情怀不杇的篇章悲对立统荒......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....鲁肃赞学卿今者才略,非复吴下阿蒙吕蒙就学孙权劝学士别三日即更刮目相待社戏平桥村的生活赵庄看戏偷豆以后戏前波折船头看戏月下归航月夜行船乐在可钓虾喜在可看戏险在没被六公公发现趣在偷豆吃豆好在看打斗表演美在好风景安塞腰鼓表演前安静的腰鼓似乎从来不曾响过表演袖出臂两股战战几欲先走伟大的悲剧死亡之悲失败之悲作证之悲孤独之悲世人之悲赤子之心精诚团结诚实守信坦然乐观超越极限深深的情怀不杇的篇章悲对立统荒......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....崩倒声风声求救声抢夺声泼水声变色离席幽寂,更诱人,更美丽选择条路消失在丛林深处未选择选择的重要未选择的路伤仲永伤生五年十二三矣年龄才能泯然众人矣不能称前时之闻指物作诗立就又七年黄河颂黄河颂黄河伟大坚强近望俯瞰纵观横看养育中华民族保卫中华民族激励中华民族望黄河颂黄河学习黄河精神序曲主体尾声最后课最后课横向件小事国家大事逃学上学上课下课文化侵略军事侵略小弗郎士的行踪横向艰难的国运与雄健的国民以......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....鲁肃赞学卿今者才略,非复吴下阿蒙吕蒙就学孙权劝学士别三日即更刮目相待社戏平桥村的生活赵庄看戏偷豆以后戏前波折船头看戏月下归航月夜行船乐在可钓虾喜在可看戏险在没被六公公发现趣在偷豆吃豆好在看打斗表演美在好风景安塞腰鼓表演前安静的腰鼓似乎从来不曾响过表演袖出臂两股战战几欲先走伟大的悲剧死亡之悲失败之悲作证之悲孤独之悲世人之悲赤子之心精诚团结诚实守信坦然乐观超越极限深深的情怀不杇的篇章悲对立统荒......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....有道道血淋淋的沟壑勇于斗争马人工驯养天然野生与主人同生死,共荣辱服从亲人,满足主人愿望勇毅驯良美质美德美貌精力充沛,豪迈旷野热爱和平,团结和睦身材高大,匀称优美马狼屠夫遇狼屠夫惧狼屠夫御狼屠夫杀狼狼叙事开端发展进步发展议论禽兽之变诈几何哉止增笑耳......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....情行文以理服人人类历史的道路民族生命进程人类历史生活中华民族史路中华民族精神范围逐步缩小土地的誓言景情热血喷涌誓要解放土地的誓言故土唤乡愁难忘木兰诗木兰是女郎依恋感伤儿女情军营男子汉得意自豪英雄气替父从军图少女思亲图辞官还乡图换妆相认图征战沙场图邓稼先两弹元勋鞠躬尽瘁死而后已邓稼先与奥本海默真诚坦白忠厚朴实民族感情友情民族脊梁真诚对友我不能走奋不顾身热血尤殷邓稼先永恒的骄傲闻多先生的说和做......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....豪迈旷野热爱和平,团结和睦身材高大,匀称优美马狼屠夫遇狼屠夫惧狼屠夫御狼屠夫杀狼狼叙事开端发展进步发展议论禽兽之变诈几何哉止增笑耳。神态语言描写外貌衣着贝多芬星期天来访的客人福楼拜家的星期天略写屠格涅夫都德左拉详写详略得当个性分明福楼拜的居室福楼拜送客福楼拜家的星期天孙权劝学力陈必要卿今当涂掌事,不可不学现身说法孤常读书......”

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