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doc 学校冰雪课程服务外包可持续发展的路径选择(冰雪运动论文范文) ㊣ 精品文档 值得下载

🔯 格式:DOC | ❒ 页数:11 页 | ⭐收藏:0人 | ✔ 可以修改 | @ 版权投诉 | ❤️ 我的浏览 | 上传时间:2023-05-04 19:43

《学校冰雪课程服务外包可持续发展的路径选择(冰雪运动论文范文)》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....是市场化社会化背景下企业开辟新市场提升竞争力获得社会荣誉的市场推广手段。学校释放课程外包信息的主动性差学校有冰雪课程外包的需求,然而承包方却难以知晓。般而言,信息透明度和流通性越高,市场行为越规范,交易双方将面临的市场风险就越低市场机遇就越多。具体来看,学校释放课程外包信息主动性差的原因有以下几具有强烈的开辟新市场获得庞大消费群体的生存发展需求。号文件拉开了体育产业高速发展的序幕,并提出培育多元产业主体,推动体育市场繁荣发展。随后,体育产业的巨大潜能吸引着不同类型的市场主体纷纷介入,健身休闲体育培训体育中介体育传媒等行业机构大量涌现。数据显示,年体育产业机构数量增长率达,些知名企业也纷纷布局体育产业,产生了阿里体育万达体育腾讯体育新浪体育京东体育等强有力的市场主体。体育企业数量的快速增长,开启了激烈的竞争格局,大量企业必须去开辟新市场......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....其中主要是场地设施和师资等关键资源不足。场地设施是冰雪课程开展的物质基础,教师是课程的主要设计者组织者参与者,也是冰雪课程高质量发展的规划者。对于全国大多数的学校来讲,这两类资源都极为缺乏。以北京市为例,大部分中小学校内活动的场地都比较缺乏,甚至很多学校只有米跑道的操场,根本没有场地开展冰雪运动同时,全市多名体育教师只有左右的人接触过冰雪运动。学校资源供给不足的现状迫切需要借助社会课程,掌握冰雪技能,提升参与运动的意识,塑造性格及正确的观,实现全面发展。对于大多数学校而言,冰雪课程从毫无经验的零基础起步,在短期内很难达到专业化水准并满足学生需求和政府要求,同时学校自建冰雪课程也面临着巨大的资金压力。面对数量不足和质量不高两方面的困境,多数学校将冰雪课程外包作为种利益最优的课程运行模式......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....不愿开展此项工作,导致冰雪课程包完善的教学研训冰雪课程服务体系,保证课程合规有序开展。结语冰雪课程服务外包是学校借助社会资源开展冰雪课程教学的种教育活动,是国家学校企业基于各自利益需求的最终选择。冰雪课程服务外包的实施,有助于减轻学校工作负担降低办学成本提升课程质量提升社会信任,也有助于企业获得生存空间建立社会认同实现规模化效益。但政策信息垄断流程理念等方面的问题,直困扰着各方的工作开展。坚持以学生为中心的发展理念,充分发挥政府学校企业各自优势,形成工作合力,才能整体解决以上种种问题,为我国冰雪课程服务外包提供强有力的政策保证和发展动力,为我国冰雪运动的普及发展贡献力量。参考文献万丈高楼平地起以冰雪特色学校为龙头带动学校和孩子上冰雪江涛,王玉侠政府购买公共体育服务研究回顾与效益分析河北体育学院学相关内容进行协商......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....另方面,学校对学生冰雪技能掌握运动兴趣培养性格塑造实现缺乏相应的要求,也没有统的考核标准,导致无法检验企业的教学效果。追究原因,冰位,获得学校社会家庭及社会各界的认可与支持。同时,积极落实政府购买冰雪课程的政策文件,政府要主动为校企双方牵线搭桥,妥善协调处理双方合作中的各类问题,如学校经费学生上下课交通承包方扶持资金企业业务招生等,为冰雪课程服务外包可持续发展保驾护航。学校冰雪课程服务外包的理论基础冰雪课程服务外包是指学校管理者根据学校资源配臵体育理念及冰雪运动普及要求,有目的有计划地将冰雪课程教学这生产服务过程以商业形式外包给学校以外的专业机构的经济活动,外包内容主要是冰雪运动项目教学,如冰壶滑冰冰球滑雪等。其理论基础来源于比较优势理论交易成本理论等,本质上是种以高端劳动力为基础的生产要素贸易......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....建立健全考核评价体系考核不是为了证明,而是为了改进。对于冰雪课程服务外包而言,考核是保证课程质量和降低潜在风险的重要手段。首先,学校应建立专门的课程服务外包工作小组,全权负责外包实施过程中的各项事宜,并承担监管职责,督促承包方严格按照合同要求提供课程服务,保证课程质量。其次,制定具有针对性的考核评价指标体系,对冰雪课程的教学质量进行科学客观的评价。考核与评价指标尽量避免由校方独立制定,应当广泛征求家长学生社会政府相关管理部门的意见,以满足学生成才课程建设项目普及等多元需求。在考核与评价初期,可以通过过渡期的试用来逐渐完善标准。在考核方式上,可以采用教学抽查定期考核学期考核学生考核等方式。其中学生考冰雪课程服务的承包方主要包括民间企业和体育场馆运营商两类。虽然两类主体面对市场的态度有所不同,但是他们均具有强烈的开辟新市场获得庞大消费群体的生存发展需求......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....学校缺乏场地师资器材等开展冰雪课程的条件,通过课程外包可以获得专业化服务,实现资源整合学校冰雪课程服务外包可持续发展的路径选择冰雪运动论文范文学校冰雪课程服务外包可持续发展的路径选择冰雪运动论文范文。监督和评价机制不健全合理的监督和有效的教学评价是保障冰雪课程高质量可持续发展的关键,但从实践来看,学校对课程外包的监督意识薄弱,与企业合作后,很多学校就放手不管,认为只要学生完成了冰雪课程的学习就算完成任务,对企业的教学计划教学内容教学考核等均缺乏了解,导致外包课程教学出现教师迟到早退辱骂学生不考勤不认真教学学生逃课等现象。另方面,学校对学生冰雪技能掌握运动兴趣培养性格塑造实现缺乏相应的要求,也没有统的考核标准,导致无法检验企业的教学效果。追究原因,冰雪课程的监督评价要涉及学校经费开支和人员超工作量等问题,考虑到经费不足和体育课边缘化地位等现实情况......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....学校提升课程质量的战略选择学校冰雪课程服务外包是学校提升冰雪课程质量的战略选择,是解决学校资源不足和课程专业化缺失更好落实校园冰雪计划的根本措施。首先,学校资源不足阻碍了冰雪课程开设和建设。数据显示,目前仅有的中学生雪课程服务外包的实施,有助于减轻学校工作负担降低办学成本提升课程质量提升社会信任,也有助于企业获得生存空间建立社会认同实现规模化效益。但政策信息垄断流程理念等方面的问题,直困扰着各方的工作开展。坚持以学生为中心的发展理念,充分发挥政府学校企业各自优势,形成工作合力,才能整体解决以上种种问题,为我国冰雪课程服务外包提供强有力的政策保证和发展动力,为我国冰雪运动的普及发展贡献力量。参考文献万丈高楼平地起以冰雪特色学校为龙头带动学校和孩子上冰雪江涛,王玉侠政府购买公共体育服务研究回顾与效益分析河北体育学院学报,袁欣服务外包概念本质效应国际经贸探索......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....并提出培育多元产业主体,推动体育市场繁荣发展。随后,体育产业的巨大潜能吸引着不同类型的市场主体纷纷介入,健身休闲体育培训体育中介体育传媒等行业机构大量涌现。数据显示,年体育产业机构数量增长率达,些知名企业也纷纷布局体育产业,产生了阿里体育万达体育腾讯体育新浪体育京东体育等强有力的市场主体。体育企业数量的快速增长,开启了激烈的竞争格局,大量企业必须去开辟新市场,提升核心竞争力。严格操作流程规范的操作流程是冰雪课程服务外包合作双方利益实现及冰雪课程高质量发展的前提和基础。是,根据学校冰雪课文范文。学校提升课程质量的战略选择学校冰雪课程服务外包是学校提升冰雪课程质量的战略选择,是解决学校资源不足和课程专业化缺失更好落实校园冰雪计划的根本措施。首先,学校资源不足阻碍了冰雪课程开设和建设。数据显示,目前仅有的中学生在学校接受过冰雪运动教育......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....严格操作流程规范的操作流程是冰雪课程服务外包合作双方利益实现及冰雪课程高质量发展的前提和基础。是,根据学校冰雪课程实施需要严格编制标书并公开发布,推动信息透明化,保证更多的企业能够获取到招标信息。是,建立选择标准,严格审查承包方资质,包括业务开展内容机构人员业务熟悉程度社会信国建设的时代选择在年北京冬奥会的时代背景下,在建设冰雪运动强国和实现亿人参与冰雪运动的宏伟目标的过程中,学校冰雪课程服务外包应运而生。整体来看,年以后,我国冰雪运动的发展经历了两个阶段,冰雪课程服务外包主要是第阶段的发展结果。监督和评价机制不健全合理的监督和有效的教学评价是保障冰雪课程高质量可持续发展的关键,但从实践来看,学校对课程外包的监督意识薄弱,与企业合作后,很多学校就放手不管,认为只要学生完成了冰雪课程的学习就算完成任务,对企业的教学计划教学内容教学考核等均缺乏了解......”

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