1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....就会使党员在政治上站稳立场思想上辨明方向行动上令行禁止的凝聚力和战斗力。两学做是全党范围内次看齐的总动员。两学做学习教育是十八大以来继党的群众路线教育实践活动和三严三实专题教育之后，党在推动全面从严治党加强党内教育方面的又重要举措。与之前以处级以上领导干部作为重点不同的是，党中央明确这次学习教育面向的是全体党员，并强调两学做学习教育不是次活动，抓在日常严在经常，实现了党内教育从关键少数向全体党员的拓展从集中教育向经常性教育的延伸，集中体现了我们党对共产党执政规律的新探索新认识。看齐意识贯穿于两学做全过程。基础在学，关键在做。无论是学习党章党规学习系列讲话，还是做合格党员，都是进步坚定理想信念坚定正确政治方向严守政治纪律政治规矩强化宗旨观念的过程，都是次看齐的过程。习近平总书记系列重要讲话精神是马克思主义中国化的最新理论成果。学习系列讲话......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....涉及专题学习讨论讲党课专题组织生活会民主评议党员立足岗位做贡献等多种措施。只有把看齐意识融入其中，才能确保每项措施都能取得实效，必须定位准标杆高行之笃，在实际行动中自觉向高标准看齐。领导机关领导干部应切实发挥好表率作用，先学步深学层，首先做到自己先看齐，在看齐的高度深度力度和广度上树立标杆。看齐是增强两学做针对性的有效方法。要带着问题学，针对问题改。支队伍只有勤看齐，才会整齐划个集体只有人心齐，才能实现泰山移。其根本方法就是勤看齐，通过找出不齐并加以改正，达到看齐的目的。当前，些党员和党员领导干部存在理想信念模糊动摇党的意识淡化宗旨观念淡薄精神不振道德行为不端等问题，有的对涉及党的理论路线方针政策等重大政治问题公开发表反对意见有的甚至对中央政策和重大决策部署阳奉阴违。这些不大整齐和掉队的问题如果不认真对待和解决，就会影响党的团结统，影响改革发展稳定大局反之......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....小平同志说过，任何个领导集体都要有个核心。在党总支领导下，我们要逐步建设成个大家公认师生满意的校务委员会集体，今后校务委员会还要进步调整充实和建设。我们全体党员要有意识地维护校委会这核心领导层，更要关心支展，从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措。为什么这样做党总支的理解是党员对党章党规学习理解还不够，系列讲话教我们如何根据党章党规来做人做事，只有结合系列讲话学深学透党章党规，才能做名合格党员优秀党员。因此，两学做既是教育活动，又是学习活动，更是实践活动，达到教学做合，与陶行知的教育理论不谋而合。在座都是党员教师，我们定要以此活动为载体，达到自我再教育，学习深化提高，实践中敢于争先进位，做到不仅合格，而且优秀。在县高掀起比学赶帮超奋发向上的校园新导向。尤其是要与当前学校的重点工作结合起来，与高考再创佳绩，省级示范高中创建再添光彩结合起来......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....群力谁能御，齐心石可穿。全体党员都应以自觉看齐的意识敢于看齐的担当善于看齐的能力，认真参加两学做学习教育，紧密团结在以习近平同志为总书记的党中央周围，为实现中华民族伟大复兴中国梦凝聚强大力量。教师争做合格党员演讲稿四同志们信仰中国共产党，按党章党规为人民服务，志趣相同道路致叫同志，今天优秀党员同志又叫关键的少数，更能说明党员的先进性和纯洁性，党员理应成为种稀缺资源。今天的党员大会目的就是主动率先步开展两学做活动。方面说明总支工作的前瞻性另方面说明县高发展需要的紧迫性。作为教育局党组成员校长副书记，我想借此机会与全校全体党员交换以下思想，与大家共勉。两学做学习教育活动的内涵，要求教学做合两学做即学习党章党规学习系列讲话做合格党员，是面向全体党员深化党内教育的重要实践......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....实践出县高众创新模式。二三序列三比拼活动，既活又动显成效四个支部之间比学习，结合五带头六个得靠得住站得出看得见干得好行得正吃得亏，结合三会课的落实情况比拼，看那个支部从落细落小入手落实得好。党总支将开展阶段性评比，对优胜支部授予红旗支部荣誉称号。党员之间和党员干部之间两个序列的比拼要围绕四个意识来比知比行比意，达到加深对人民群众淳朴情感，进步热爱生育养育我们的这方水土，提升守土有责守土负责守土担责的担当精神，达到爱护场，搞搞形式。两学做学习教育不是次活动，各级党委党组要层层落实责任，结合实际做好安排部署，加强具体指导。坚持以上率下层层示范传导，凡是要求群众做到的，党员必须首先做到凡是要求党员做到的，领导干部必须首先做到。切不可将自己置身于学习教育之外，切不可为开展学习教育而搞学习教育，切不可以工作繁重而放松学习教育，致使学习教育走过场，搞形式......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....师生相处情深意浓，让县高成为学生辈子的美好念想。大家共同努力，终有天，人民群众的口碑会彰显县高的体面。三四种意识校本化，彰显县高正能量是政治意识要求我们做明白人。政治鉴别力是考验党员教师政治意识的核心。无论何时何地何种情况，不被负面舆论牵着鼻子走，站在党总支学校行政的立场上，严守政治纪律政治规矩，校园的正气就会流动久久为功，风清气正的氛围就能形成。二是大局意识。我在班子见面会上就表达过要杜绝错把局部当全部的观念和行为。党员教师要学会认识大局把握大局服从大局，不能只关心局部而忽视全局，也不能为了局部而影响全局，更不能让局部和全局发生冲突。年高考是大局，省创是大局，面向全体学生，因材施教，分类分层教育，让每位学生在县高都有获得感更是大局。在座的党员教师党员干部都要牢记并践行既要为班级组争光，又要为全校添彩，小局服从大局，部分服从全部。三是核心意识......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....深入领会贯穿其中的马克思主义立场观点方法，就是要经常主动向党中央看齐，向党的理论和路线方针政策看齐。做合格党员，就是要向讲政治有信念，讲规矩有纪律，讲道德有品行，讲奉献有作为的高标准看齐，向焦裕禄孔繁森沈浩等先我们具体可以从以下几方面进行首先，围绕专题学习讨论。做为名大学生村官，我们应该把个人自学与集中学习结合起来，明确自学要求，引导本村党员搞好自学，按照三会课制度每季度召开次全体党员会议，每次围绕个专题组织讨论。学习讨论内容紧密结合本村实际结合个人思想工作生活实际，让大家在学习讨论过称中，真正提高认识，找到差距，明确努力方向。其次，创新上党课方式。我们应本着实际实用实效的原则，改变过去那种单的我说大家听我讲大家记填鸭式上党课的传统形式，变人讲为多人讲，让党员轮流讲课，并进行评比。还应鼓励党员联系实际讲党课......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....不顾实际。两学做学习教育面对的是全国党员，层级多范围广。要充分考虑不同群体党员实际情况，科学设计方案，对不同行业类型层级的党员分别提出发挥作用的具体要求，教育引导党员在任何岗位任何地方任何时候任何情况下都铭记党员身份，主动地向党中央看齐向党的理论和路线方针政策看齐，更加自觉地尊崇党章履行党员义务，立足岗位建功业作贡献。我的演讲完毕。谢谢,教师争做合格党员演讲稿三新春伊始，党中央决定在全体党员中开展学党章党规学系列讲话，做合格党员学习教育。这是新形势下我们党加强思想政治建设的项重大部署，对于保持发展党的先进性和纯洁性具有重大意义。开展好两学做，应突出看齐意识，在学与做中做到对照标杆找准差距主动看齐，实现全党队列整齐步调致，进步增强我们党进模范看齐，坚持坚定正确的政治方向，保持对党忠诚的政治品格。开展两学做学习教育，以党支部为基本单位......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....确保政令畅通，不出现中梗阻结肠炎，各项工作都完成好最后公里，这个是原则性问题，党员干部都必须遵守。党员向党员干部看齐党员干部向支部总支看齐全体教职工向学校行政看齐全体学生向全体教职员工看齐，才能做到真正看齐。看齐才能齐步走，齐步走不仅顺序而且既体面又大气。同志们，两学做不仅是拓展，也不仅是延伸，更重要的是党员教师教育学习实践活动永远在课堂中校园里，希望全体党员干部在总支的领导下，坚定理想信念，保持对党忠诚，树立清风正气勇于担当作为，充分发挥先锋模范作用，用实际行动在两学做活动中体现县高的责任与担当，让县高因为有你而生机盎然,全文完年月日，进步增强党的凝聚力和战斗力。开展好两学做，必须坚持目标导向和问题导向，哪有问题哪出拳哪壶不开提哪壶哪个松弦紧哪个，抓准问题精准施策，在解决问题中增强看齐意识，实现同频共振上下心。增强看齐意识......”。