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doc 2016届高考化学二轮复习学案_专题1 第3单元溶液的配制与分析(苏教版浙江专用含答案)(V5.1) ㊣ 精品文档 值得下载

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《2016届高考化学二轮复习学案_专题1 第3单元溶液的配制与分析(苏教版浙江专用含答案)(V5.1)》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....如性激素植物激素是小分子有机物。动物激素与植物激素之间协同或拮抗作用都存在。答案广东深圳模关于植物激素生理作用的叙述,正确的是植物激素都直接参与细胞内的各类生命活动赤霉素能使大麦种子在不发芽时产生淀粉酶脱落酸能促进细胞分裂与果实的衰老及脱落合成乙烯的部位是果实......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....用加入酚红指示剂的鉴别培养基可以鉴别分解尿素的细菌从周围出现红色环带是答案广东深圳模关于植物激素生理作用的叙述,正确的是植物激素都直接参与细胞内的各类生命活动赤霉素能使大麦种子在不发芽时产生淀粉酶脱落酸能促进细胞分裂与部分内容简介吲哚乙酸吲哚丁酸,动物激素种类较多。动物激素有大分子有机物,如胰岛素......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....段时间后个体数量发生变化,结果如图乙所示。下列叙述正确的是营养级的生物被捕食的压力明显增加营养级生物个体数量的增加是由捕食对象专引起的营养级生物个体数量的变化是由于捕食者对捕食对象有选择的结果营养级的生物之间存在明显的竞争关系......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....设气体的分子数为则,双原子分子的物质的量为,所以该气体在标准状况下的体积为。气体的摩尔质量为,表示阿伏加德罗常数的值,在定的温度和压强下,体积为的该气体所含有的分子数为......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....将土壤用无菌水稀释,制备土壤稀释液,将不同浓度部分内容简介长,项。发酵过程中发酵液表面出现菌膜最可能是发酵瓶漏气,而使好氧微生物繁殖形成,项正确......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....条下列叙述正确的是营养级的生物被捕食的压力明显增加营养级生物个体数量的增加是由捕食对象专引起的营养级生物个体数量的变化是由于捕食者对捕食对象有选择的结果部分内容简介经调查,生态系统中分别为第第二和第三营养级......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....而是析下列物质的使用不涉及化学变化的是明矾用作净水剂液氢用作制冷剂氢氟酸刻蚀玻璃生石灰作干燥剂答案下列各组变化中,前者是物理变化,后者是化学变化的是碘的升华石油的分馏溶液除部分内容简介点燃点燃催化剂④或↑......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....下列实验操作不正确的是将土壤用无菌水稀释,制备土壤稀释液将不同浓度的土壤稀释液涂布于不同平板上用加入刚果红指示剂的选择培养基筛选分解尿素的细菌从周围出现红色环带的菌落中挑取能够分泌脲酶的菌株解析从土壤中分离以尿素为氮源的细菌时,将土壤用无菌水稀释,制备土壤稀释液......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....年四季的环境容纳量以冬季最大解析环境容纳量是指在环境条件不受破坏的情况下,定空间中所能维持的种群最大数量,实际上,这个最大数量是在个平均值的上下波动,这个平均值才是环境容纳量......”

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