教科室科研主任的竞聘演讲稿-就职竞职演讲稿材料 ㊣ 精品文档 值得下载

围和学习环境，并在节又开展了家庭温馨调查，后进行了学习生活满意度调查，期末结束前对阳光阅读的内容之古诗进行了考级活动。

在全体教师的努力下，阳光教育活动开展的有声有色。

我不止次听到我们的老师家长对活动的肯定，因此，有时我觉得再苦再累也是种快乐，另外，本学期，受学校之托，创办浙光校报。

开学后，我就投入到校报的创办中，从报头的设计，版面标题的确立，内容的安排，我花了很多时间，很多是利用晚上，假日的时间。

俗话说，万事开头难，排第期时，我单去县报印刷厂设计排版校稿就达次之多。

为了节省时间，到柯桥我都是开着摩托车去的。

其实，担任政教主任两年来，我组织开展的活动还有许多许多，如班际活动，游戏创编爱心捐款集中教育周节等常规活动等等。

去年，我校的少先队工作被评为县级先进集体，在全县为数不多的先进集体中又占了席之地，就无疑又是对我们德育工作的肯定。

回顾工作，许多成绩的取得都是在领导的重视和老师们共同努力下完成的，我也只是尽了自己应尽的份力。

当然我也自认为这两年在政教工作岗位上还是踏踏实实勤勤恳恳的，是无愧于学生无愧于学校，无愧于钱清的父老乡亲的。

领导和老师，没有忘记我，给予了我许多荣誉我几乎年年被评为先进或镇级优秀党员，或优秀工作者优秀班主任。

两次获得局级先进个人，两次获得县级优秀辅导员，年还被评为县十佳少先队辅导员。

今年又蒙镇校和总支领导厚爱，作为县十佳青年教师标兵候选人推荐到局里。

在此，我衷心感谢领导和老师们直来对我的关爱。

鞠躬述职之后，我讲讲竞聘的岗位。

我竞聘的首选岗位是钱清镇中心小学教科室主任，第职位是政教主任。

关于虽说我这之前是政教主任，刚才说的也比唱得还好听，但我却将教科室主任作为首选职位，这是因为虽然教科工作比政教工作更具有挑战性，更难出成绩，但根据我的个性和兴趣，我觉得还是更适合这个岗位。

理由之我的兴趣在教学研究上。

虽然对于工作而言，谈不上兴趣不兴趣，该做什么就做什么。

但我认为，如果个人对自己所做的工作有着浓厚的兴趣，那么他定然会全身心地投入，更富创造性地开展工作，也就会取得更大的成绩。

对于教育科研，这是我所钟情的事业，我在刚才提到，因为经过这么多年的摔打拼搏，我已经毫不犹豫地确定了自己的奋斗方向，这就是走教科之路，做学者型教师。

我想把更多的时间和精力放在教育教学研究上，并带领老师们，传承钱清现象，再次打响钱清教科研的品牌。

理由之我具有刻苦钻研的精神。

自年参加工作以来，我直勤奋地工作和学习着。

年，通过自学考试，我取得了大专学历，接着又自考本科，年前，除了英语之外，本科的其他科目均已过关。

现在正自学英语，想通过两年的努力，消灭这只拦路虎。

我始终不忘记要做个科研型学者型教师。

因此，我每天看书，也经常买书。

虽然我的家境还不好，但我每年订得杂志买得书却是最多。

总之，假如我能当选，我甘愿成为学校教育科研的宣传者组织者和指导者。

在校长的直接领导下，使教科室成为普及的理论中心科研指导中心和教改信息中心，成为学校进行科学领导的参谋部。

假如没有竞聘成功的话，我想用这样段话结束我的演讲，以期和大家共勉其实结果并不重要，只有过程才是永恒的，只要你对已经锁定的人生目标有过矢志不渝的追求，并付出了艰辛的努力，那么，你的人生必将无怨无悔，第篇教科室主任竞聘演讲稿尊敬的各位领导各位老师大家好，首先，感谢各位领导和老师，在过去的工作中对我莫大的支持和帮助，谢谢你们，因为有了您们的支持和帮助，我才更有信心竞聘教科室主任这职位。

教科室担负着学校教育科研教师专业化发展课题管理等任务。

在学校发展中扮演信息部参谋部研训部的角色。

在塑造学校教育上品牌上起着举足轻重的作用。

我之所以竞聘这个职位，是因为我具有以下优势具有较强的教研能力。

自工作以来，我始终不忘要做个科研型学者型教师。

在平时勤钻研，善思考，细研究，不断地丰富自己提高自己。

在不断地努力中曾获得省级奖次，市级奖次，县级奖多次。

具有较为丰富的工作经验。

在教科室工作的年，使我对教科室工作有了全面深入细致的了解，对每项具体实际的工作我都全身心的投入，精益求精。

年中建立并完善了星级教师成长档案，成功举办教科研论坛及各种讲课评课活动调动老师们的课改积极性我校教科研工作得到局领导肯定并于今年月份在我校举办了课题评比现场会在今年月份的课题结题活动中我校张静等位老师的县级课题张建等位老师的校级课题顺利结题，使我校成为全县初中学校总县级课题结题最多的学校在今年月份的国培活动中，我校位参训教师中位教师获得国培优秀学员。

在这项项具体的工作中，磨练了意志，提高了能力，积累了经验。

有较高的思想觉悟。

作为名中层干部，不断地加强个人修养，言行与学校党总支保持高度致，在工作中以求真务实的态度顾全大局，融合群体，对待同事态度谦和，容人容言。

有明确的工作思路及时收集教科研前沿信息，通过多种形式组织教师学习，使他们把握教科研的时代脉搏。

以上是我竞聘的优势所在。

如果我有幸竟聘成功，我将全力以赴不负众望。

下面谈谈我的工作设想以满足教师需求为前提，合理制定小年度课题立项时间，以课题研究引导新课程的改革，增设我校新课程专项规划立项课题。

在原有课题立项制度的基础上，新增加新课程专项规划课题，使立项课题研究的领域更广，线教师参与课题研究的人员更多。

在课题实验中，主动与各课题组长联系，力争科研教研同步推进，并深入各校调研了解教师观念的转变情况，指导教研课堂教学改革工作，确立科研项目。

课题实验中，主动与各课题组长联系，力争科研教研同步推进。

每学期召开课题研讨会不少于次。

带头做好并指导实施研究成果的推广工作。

继续普及教育科学理论和方法。

经常性地组织读书活动，开办各类讲座，利用计算机技术做好课题档案的管理工作，建立学校科研信息库。

在校园网上提供有关教育科研的信息。

以课题为载体，运作教学研究工作。

并给教师设立目标勤学习，多思考，勤实践，多研究，勤总结，多出成果，要求每位教师每学期参与个研究课题，至少执教堂专题研讨课，撰写两篇教学论文。

把课改实验作为中心工作，为课改实验服好务，同教师道对课改中的热点难点问题，共同研究对策，提出改进办法。

通过多种形式广泛宣传课改，让社会家长学生了解课改的目的意义和要求，努力争取社会家长学生的理解支持和配合。

奖惩结合。

把每位教职工的教科研成果作为年度考核的项重要内容，纳入考核总分，奖优惩劣。

双倍稿酬制度。

规定每位教职工在学术刊物上发表论文的稿酬，学校再付给同等数量的份，形成双倍稿酬。

不仅使教职工有名还要得利。

并且每年进行次论文评选教学能手评选，使有科研成果的老师更风光。

在我校提倡行动研究。

这是最适合我们中小学的项科研方法。

就是说我们教师进行的每项教育教学活动都是创造性的科研活动。

每个教案和教学设计，每张试卷和试卷分析，每次家长会和班队会，每篇心得体会和论文，都是宝贵的相关课题的科研资料。

领导们老师们，我有信心有决心搞好学校教科室工作，我愿与大家共创美好的未来，齐迎接辉煌灿烂的明天。

谢谢大家，第篇教科室主任竞聘演讲稿各位领导各位老师大家好，首先非常感谢你们给了我这样个好机会，来发表我的演说。

我竞聘的岗位是教科室副主任。

今天我主要讲个方面教育科研的强大生命力有人说教师是园丁，有人说教师是蜡烛，也有人说教师是春蚕，但我却不赞同以上种说法，园丁凭着自己吃苦耐劳的精神整齐划地修枝剪叶，扼杀学生个性，造成千人面的局面蜡烛照亮别人的同时也燃烧了自己，奉献不可持续春蚕吐出玲珑剔请收藏好范文网透的银丝，却作茧自缚。

我认为把教师喻为渡船老板更为妥帖。

我们日复日，年复年的努力着，把批又批的学生从人生的此岸渡到了人生的彼岸，自己却在原地踏步不前。

如果渡船老板要用高科技打造渡船，才能有最好的效益，那么教师必须通过教育科研来武装自己的头脑。

以前我们都认为教师的工作是教书育人，现在还须再加点，那就是科研。

教书育人科研是教师的种基本职能。

套用句名言教育科研是教育的第生产力。

科教兴国是我国现在的国策，我们清楚地认识到基础教育在国力竞争中的战略地位，国力竞争看人才，人才竞争看教育，教育竞争看教师整体素质，而教师整体素质提高在很大程度上就看科研。

许许多多的教师都渴望通过参与教育科研活动，解决教育实践中出现的系列的敏感问题，彻底改变过去的苦教苦学向时间要质量的现状，逐步走上向教育科研要质量的路子。

开展教育科研活动，增强劳动的创造性，使自己从简单的教书匠转变为学者型科研型专家型的教师。

尤其在新课改的浪潮中，如果教师不懂教育科研，那么教师就可能要被淘汰。

我与教育科研教育科研在教育发展中有着不可低估的作用。

所以我认为学校的教科室在学校中占有举足轻重的地位。

学校将要聘任教科室副主任，我十分高兴，尽管在座的各位学富车才高斗高手如云，但我还是斗胆前来竞聘这个岗位。

我于年毕业于苏州铁道师范学院现在更名为苏州科技大学历史教育系，获得文学学士学位，中共党员，年月取得中学高级教师资格，年月聘任为中学高级教师。

本人热爱教育事业，热爱学生，为人师表。

坚持党的教育方针，认真实践党的个代表的重要思想，与时俱进，务实创新。

在这年的教育教学过程中，本人对教育科研特别爱好，喜欢探索教育教学过程遇到的任何问题，尝试各种教学手段和方法，善于反思和总结。

至今已有近篇论文和课件发表或获奖，从国家级到省市区及铁路总公司和铁道部各级各类。

先后参加国家级课题个，负责市级课题个年月结题，主研校级课题个，现在正在进行的区级课题个。

我校很早就把教育科研兴校写进办学指导方针。

学校领导不但很抓教育科研，而且亲自参与其中。

把教育科研放在了非常重要的地位，让每位教师牢固树立教育科研是教育的第生产力的观念。

学校教育科研的氛围十分浓厚，有大批老师直在教育科研这块领地上默默地耕耘着，并已经取得了令人瞩目的成绩。

假如应聘成功，我将从以下几方面着手，让我校的教育科研更再上新台阶提高教师理论素养，普及教育科研的知识和方法，让每位教师都学会科研方法。

每位教育研究工作者，要具备良好的实践基础，加强理论学习，多读点关于哲学书籍。

科研无非有两种形式，是用理论去研究理论，是用理论去研究实践，而理论和实践的研究都要用哲学的思维方式去思考。

教育理论和哲学思想是水乳交融的，从孔子到蔡元培，从柏拉图到杜威都无不说明了这个道理。

我们线的教师最缺乏的就是理论修养和哲学思想。

很少有老师会去读教学理论专著。

我们教师论文中引用的材料也是第手甚至是第手第手的材料，极少引至原著，断章取义，张冠李戴的现象也时有发生。

我们学校有很多教育科研的高手，但也有大批教师对它望而生畏。

有的教师不懂如何开展科研工作，有的教师不懂得如何选择研究课题如何进行课题方案的设计于是觉得不如写篇论文来得简单。

其实我们写的论文是科研成果的种形式，论文中的许多事实材料必须通过研究才得到的。

所以，我认为应该大力提倡教师多读理论专著，建议学校阅览室多购买教师必读的教育理论书籍。

同时聘请教育科研专家教授来校讲学辅导，让每位教师都真正加入到教育科研中来，从而提高教师素质，更新教育理念。

以上是我竞聘的优势所在。

如果我有