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doc 寒假,我们在实习中走过-实习报告材料2018 ㊣ 精品文档 值得下载

🔯 格式:DOC | ❒ 页数:15 页 | ⭐收藏:0人 | ✔ 可以修改 | @ 版权投诉 | ❤️ 我的浏览 | 上传时间:2022-06-26 12:02

《寒假,我们在实习中走过-实习报告材料2018》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....但历历在目的忙碌日子,让我过的很充实。通过实践,我更加坚定了学医的信念,同时认识到医生是个很平凡的职业,他的责任就是救死扶伤,挽救病人的生命。而且,医生也同样应该具备定的思想素质专业素质和科学素质,要有定的责任心,把病人的生命看作是自己的生命。除此之外,医生要有创新和探索的能力,积极为医学的未来作出贡献。这次社会实践拉近了我与社会的距离,也让自己在社会实践中开拓了视野,增长了才干,进步明确了我们大学生的成材之路与肩负的历史使命。社会才是学习和受教育的大课堂,在那片广阔的天地里,我们的人生价值得到了体现,为将来更加件的潜在投标人的名称数量以及可能影响公平竞争的有关招标投标的其他情况。因此,中标供应商与采购人是直接利害关系人,在本项目中不具备投标资格,应该执行回避。招标公司对质疑函进行答复时认为,依据政府采购法第十条规定在政府采购活动中......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....驳回了投诉。类似这样的案例,实践中不胜枚举。医德方面。医务工作者承担着的救死扶伤解除病痛防病治病康复保健的使命。唐代医圣孙思邈在所著千金方论大医精诚有这样的论述凡大医治病,必当安神定志,无欲无求,先发大慈恻隐之心,誓愿普救寒灵之苦。因此,医生必然要掌握先进医疗技术,同时更要具有爱岗敬业廉洁奉献全心全意为人民服务的品格。从这几天的实践观察中,每位医护人员的真诚笑容,对病人和家属的亲切问候,都什么烦恼挫折,有时年少轻狂,有时肆意妄为,切都是那么顺利,脱离了学校和家,在社会就不是那么好了,我们应该放下学校里的那种轻狂,家里的那种娇宠,不要期望太高,要步步地去完成,我们要有颗平常心,乐观地去面对社会里遇到的不如意和挫折,正确的估计自己,给自己个正确的定位。以上就是我两周的医院实地学习实践的体会。实践,是种磨练,是对自己感受医院环境,了解医院事务的种巩固理论知识的社会实践活动......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....由于仅仅是大学生,没有过硬的专业知识,我主要是在旁观看学习,但短短数十天对我来说,仍然受益匪浅。班级管理篇老师就犹如带兵打仗,尤其是班主任,站在指挥前线,需要分析学生的同时还要调整学生学习态度与方法。这是班主任实习指导老师尹友明老师给我讲的第句话。带着这样的句话,随着尹老师走进了恩施高中重点班阳光班高班的教室,与这帮学生打交道正如尹老师说的样必须从他们的心中去征服他们,只有让他们从内心中尊重你,才能接受你并与他们搞好关系,才是他们中间的指引者。班的孩子均是来自恩施各县市出类拔萃的学生,在他们骨子里有着王者的霸气与傲气,是不轻易屈服于人。同时他们各自有着不同的个性,只有真正的从内心中征服了他们,他们才会信服与尊重你。所以在日常管理中要下点功夫。在日常管理中,第个常规工作是查寝,在这里查寝不是简简单单的查寝。因为学生在寝室没有在教室里那样拘谨就像换了个人似的,他们谈论的话题很多很广......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....这让我认识到个人的心态与看待问题的深度的重要性。最大的感受是开始段时间在教室里面我是无事可做只有做自己的事看着他们学习,没有个学生来问我问题,自己很伤感。现在任然是无事可做在教室里面,甚至在办公室里面不能做自己的事要给学生讲题目。寒假,我们在实习中走过实习报告材料。寒假,我们在实习中走过实习报告第篇寒假,我们在实习中走过你正在浏览的实习报告是寒假,我们在实习中走过正月初,新年的鞭炮声余音未落,我们就打点好行装,挤在车站涌动的人群中,踏上了赶往文登的长途车。开始实习的第天,我和另外的名同学就被分进了艺达集团的制线厂。车间的生产线与大学里的课堂是完全不同的两个概念。整整的天下来,我们从捻线组看到成绞机组,又从成绞机组看到络丝机组,次次往往返返的蹓跶中,我感觉到整个制线厂的机器都在运转整条生产线上的工人都在忙碌。生产管理的理论旦和实际生产见面......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....也只有在这个时候才便于交流生活上的琐事。所以我比采购案件。年月日,采购人国家农业部发布了全国无规定动物疫病区建设项目的招标采购公告。这年是我国招标投标法正式实施的第年,我的当事人与另家供应商参与了这项目中的无规定动物疫病区仪器设备投标,同年月日开标。之后,谁中标,人们无所知。半年后,荻悉另家供应商中标且已履行合同时,我的当事人开始向采购人质疑,并向国家发改委重大项目稽查办公室投诉,但历时个月前后几十次的质疑和投诉,均犹如石沉大海,杳无音信。政府采购法诞生这天,特别让人兴奋和激动的是,法律对于采购信息披露范围和渠道供应商质疑和投诉处理期限和程序相关部门监督和主管等方面均作出了相应的规定,同时明确了司法救济途径,使我眼前豁然开朗。然而接下来的日子,我却怎么也乐观不起来。对比研究招标投标法和政府采购法的适用范围......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....新奇的东西刺激着我的感官,机器的轰鸣声重重地敲击着我的耳膜,和大家交流起来也得直扯着嗓子着在不懈努力中已有所成功的榜样,看着搞实业的人从领导到普通工人都样拥有的朝气蓬勃的精神面貌,我们明白了从大处着眼从小处着手的最直观诠释。谁满足于现在和过去,艺达就淘汰谁,企业没有把口号仅仅停留在口号上,而是把它拿在手里甩在空中变成了啪啪作响的鞭子,警醒着勿忘前进的人们,于企业这是鞭子,于我们每个人,也应该是。实习的日子我们收获了大学的课堂里没有的许多东西,学到了为人处世的许多道理与方法,学会了怎样学习,也学会了把根警醒自己的惰性使自己始终保持自强不息良好心态的鞭子甩在空中,啪啪作响,第篇中医生的寒假实习心得寒假实践心得作为名中医专业的医学生,这是我的第次寒假社会实践。在经过深思熟虑之后,我决定去医院里面提前感受见习的氛围,真正到医学领域去实践,找出自己的不足......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....必须回避。供应商认为采购人员及相关人员与其他供应商有利害关系的,可以申请其回避。法律规定的回避人员是指自然人而非法人,本次采购活动中,评标委员会组成人员中曾有采购人的技术人员,已经执行了回避制度。但是,现行法律没有规定法人之间回避事由。本次公开招标代理的采购项目,采购人与中标供应商是两个不同的主体,且都是独立的法人,不存在回避的问题。因此,供应商的质疑理由不能成立。对此,质疑供应商继续进行投诉。很遗憾的是,主管机关的最终处理结果与招标公司的答复内容大同小异。笔者认为,公平竞争是政府采购制度的基本原则之。为体现这原则,政府采购法分别规定了强制回避公开招标等体现公开透明公平竞争的法律制度。由于现行法律制度存在严重冲突和缺陷,如果我们仅仅从法条字面上来理解,那么招标公司和主管部门的答复说来也很长,让我懂得了许多,我需在学习的东西太多了,同时也让我的包伏大了许多......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....例如采购对象的强制招标范围,前部法律规定的公开招标限额标准是由国家发改委拟定和公布,后部法律则明确规定由财政部门拟定,中央和地方政府公布又如后部法律明确规定工程采购的主管机关是财政部门,但又规定招标采购适用前部法律。政府采购的主要方式就是获得了国家多项发明和实用新型专利,在本行业中是众所周知的名牌,且在本次投标中,所报的价格远远低于中标供应商,应该属于适格供应商其次,采购人及其代理机构的本次招标采购信息未能在财政部门指定的媒体上公开披露为违法行为第,本次采购项目未纳入省政府采购中心进行统采购系违法行为。对此,招标公司对质疑答复时认为,本次采购项目是属于工程所需的货物,应适用招标投标法,采购代理和招标信息披露都应该适用前部法律。质疑供应商不满意这种答复,向省财政厅提出了投诉。接到了投诉,财政部门才知道招标采购项目的相关信息,但如何适用法律却无所适从。最后......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....与学生交流生活,探讨时事问题交流不同的观点,从而从他们的爱好与关注而与他们拉近了距离。第个常规工作是检查早晚自习,由于查寝的交流与观察了解了学生的性格爱好如此在教室里面就能对症下药,抓个准,与之交流,说个准。高班是个文科班。他们的哲学思维以及文字功底比我强,自然他们的激情高涨。当让他们自习时,这下就非常热闹了,我的观点是自习可以讨论问题,但不要讨论生活可以讲话,但不要讲与知识以外的东西可以看书,但不要看与该课无关的书。在自习时,这些问题均出现了,而这些问题是我高中爱做又不想被老师约束的。当我处走动时看见这些时,心中矛盾着是管还是不管,己所不欲勿施于人。处走动学生没有收敛,若是不管,后面的课就成了问题,不能将正常的教学活动进行下去,但是管又该怎样管既能将他们的气氛浇下去,进入正常的轨道,而又不抹掉他们的个性,且能够建立良好的关。在听课的途中不忘给我锻炼的机会......”

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