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doc 毕业论文:两级直齿圆柱齿轮减速器设计(双号) ㊣ 精品文档 值得下载

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《毕业论文:两级直齿圆柱齿轮减速器设计(双号)》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....查机械设计课程设计表得带传动效率,圆柱齿轮传动效率为,滚动轴承效率,弹性联轴器传动效率,平带传动效率。则故根据电动机输出功率,查表选择电动机的额定功率电动机转速的选择为了便于选择电动机转速,先推算电动机转速的可选范围。由机械设计课程设计表查得带的传动比范围为,高速齿轮传动比低速齿轮传动比。则传动装置的总的传动比为故电动机转速范围为可见同步转速为,的电动机均符合要求。由于的电动机体积小,转速高,传动不平稳因此选同步转速为的电动机方案电动机型号额定电动机转速电动传动装置的传动比功率同步满转机质量总传动比带二级减速器由表中数据可知,选定电动机型号为。三计算总传动比及分配各级的传动比传动装置总传动比分配各级传动比取带传动的传动比为,则两级减速器的传动比为两级圆柱齿轮减速器高速级齿轮传动比为,低速级齿轮传动比为......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....此设备单班制工作,工作期限十年,户内使用。传送方案如下图所示已知工作条件鼓轮直径,传送带运行速度,传送带从动轴所需扭矩为了估计传动装置的总传动比范围,以便选择合适的传动机构和拟定传动方案,可先由已知条件计算鼓轮的转速,即二选择电动机电动机类型选择根据电源及工作机工作条件,选用卧式封闭型系列三相交流异步电动机......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....危险截面在齿轮的轴段中心处扭矩,弯矩所以此轴满足刚度条件八滚动轴承的选择及校核计算根据轴的设计选取轴承高速轴轴承型号中间轴轴承型号低速轴轴承型号低速轴轴承寿命计算校核因为低速轴上只受径向力则当量动载荷查机械设计手册轴承的额定动载荷要求使用寿命为十年,两班制工作则查机械设计基础表。因为受轻微冲击载荷,所以其载荷系数而滚动体为球体,所以......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....热处理及精度考虑此减速器的功率及现场安装的限制,故大小齿轮都选用硬齿面渐开线圆柱直齿轮。齿轮材料及热处理材料小齿轮选用钢调质,齿面硬度为大齿轮大齿轮选用钢调质,齿面硬度为大齿轮由表,取,齿轮精度按,选择级初步设计齿轮传动的主要尺寸高速级传动比,高速轴转速传动功率齿轮按精度制造。取载荷系数表齿宽系数表小齿轮上转矩取表,齿数,则,则实际传动比模数齿宽取,按表取,,中心距验算齿轮弯曲强度齿形系数,......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....又因为齿轮的圆周速度,所以采用将大齿轮的轮齿浸入油池中进行浸油润滑。考虑到高速级大齿轮可能浸不到油,所以在大齿轮下安装小油轮进行润滑。轴承利用大齿轮的转动把油溅到箱壁的油槽里输送到轴承机型润滑。密封方式的选择由于轴与轴承接触处的线速度,所以采用毡圈密封。润滑油的选择因为该减速器属于般减速器,查机械设计手册可选用工业齿轮油。十二箱体结构尺寸机座壁厚机盖壁厚机座凸缘壁厚机盖凸缘壁厚机座底凸缘壁厚地脚螺钉直径地脚螺钉数目......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....,中心距验算齿轮弯曲强度齿形系数,,安全齿轮的圆周速度对照表可知选用级精度是合适的三齿轮的结构设计单位高速齿轮低速齿轮小齿轮大齿轮小齿轮大齿轮齿数分度圆直径齿数齿顶高齿根高齿顶圆直径齿根圆直径齿宽七轴的结构设计计算轴的选材选用材料为缸,调质。查机械设计基础表查取碳素钢查机械设计基础表查钢取轴的设计高速度轴按纯扭转强度估算轴径最小直径,取,轴承选。中间轴按纯扭转强度估算轴径最小直径,取,轴承选。低速轴按纯扭转强度估算轴径最小直径,取轴承选低速轴的强度校核低速轴上齿轮直径......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....减速器高速轴为轴,中速轴为轴,低速轴为轴,则各轴转速分别为各轴输入功率按电动机额定功率计算各轴输入功率各轴转矩各轴输入转速功率转矩如下表所示项目电动机轴高速轴中间轴低速轴转速功率转矩传动比效率五带传动设计计算电动机转速,带轮所连减速器高速轴轴转速为,传动装置输入功率为。求计算功率由机械设计基础第五版查表得,故计算功率为选择带型号根据,由机械设计基础第五版查图得坐标点位于型界内,故初选普通型带。计算大小带轮基准直径由机械设计基础第五版查表可知,应不小于,现取由得取验算带速带速在范围内,符合要求求带基准长度和中心距初步选取中心距取......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....年月二王昆何小柏汪信远主编机械设计机械设计基础课程设计北京高等教育出版社,年十四设计小结经过周时间的努力,终于把机械设计课程设计完整地做完了。在这次设计作业过程中,我遇到了许多困难,遍又遍的计算,次又次的设计方案修改,同个数据有时候也要计算好几遍,通过两周计算设计和画图终于把设计完整的做出来。尽管这次作业的时间是漫长的,过程是曲折的,但我的收获还是很大的不仅仅掌握了带传动以及齿轮的设计步骤与方法也对制图有了更进步的掌握。对我来说,收获最大的是方法和能力那些分析和解决问题的方法与能力。在这次设计中,我发现自己考虑问题不全面,考虑到了细节整体又没有考虑,还有就是对理论知识的不熟悉,理论和现实脱节,使得这次设计遇到了很多从来没有遇到过的问题。认清了自己的不足之处,对以后的学习以及工作有了很大的帮助......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....轴的材料为钢查课本表得,则,查课程设计手册表取安装带轮处直径大带轮直径对照机械设计基础第五版页图与页的表可得以下主要参数六直齿圆柱齿轮传动设计计算高速级齿轮传动的设计计算齿轮材料,热处理及精度考虑此减速器的功率及现场安装的限制,故大小齿轮都选用硬齿面渐开线圆柱直齿轮。齿轮材料及热处理材料高速级小齿轮选用钢调质,齿面硬度为大齿轮高速级大齿轮选用钢调质,齿面硬度为大齿轮由表,取,齿轮精度按,选择级初步设计齿轮传动的主要尺寸高速级传动比,高速轴转速传动功率齿轮按精度制造。取载荷系数表齿宽系数表小齿轮上转矩取表,齿数,则,则实际传动比模数齿宽取,按表取,,中心距验算齿轮弯曲强度齿形系数,......”

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