浅谈交互式电子白板在政治课堂中的有效运用㊣精品文档值得下载

《浅谈交互式电子白板在政治课堂中的有效运用》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....教师的教学方法落伍教学内容枯燥教学形式单是造成以上这些问题的主要原因。因此，努力对现行的思想政治教学进行改革势在必行。在众多改革措施中，交互式电子白板的引入是个亮点。在思想政治课堂上，通过引入电子白板辅助常规的教学工作，使得传统课堂教学格局和节奏发生很大变化，给思想政治课堂增强活力......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....关键词交互式电子白板高中思想政治互动性作为门综合性的理论学科，思想政治课程在学生心理成长，人才培养，帮助学生明确国家和民族发展前途等诸多方面都具有十分重要的作用，然而，在实际教学实践中，思想政治教学工作常常遭到学生的冷待，对思想政治课程缺乏兴趣，心理上不重视是个十分普遍的现象。究其原因我们发现......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....即使教师要对课堂教学内容进行拓展，也苦于缺乏必要的时间和手段，而电子白板的出现则很好地解决了这个矛盾。电子白板在知识呈现的速度方面具有传统黑板无法比拟的优势，以往需要教师花上相当多时间的板书在电子白板的帮助下只需要短短的几秒钟就能实现，这样就使得课堂教学的节奏大大加快。不仅如此，以计算机信息技术为支撑的电子白板可以与互联网连接起来......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....在这样的气氛下，学生对本节课要讲的内容产生十愿意做出像他们样的大胆尝试针对以上不同行业的成功人士，如果你是他们会采取什么样的企业经营策略笔者的系列提问迅速使得学生进入讨论氛围中，只见学生自觉地组成几个讨论小组，开始针对以上几个问题进行了热烈讨论。就这样，在电子白板的恰当运用下，生生互动取得良好效果......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....在课堂上教师可以根据教学内容的需求随时随地地调取互联网资源，准确把握时代的脉搏，而这点对思想政治这样强调时代性时效性的学科尤其重要。总之，电子白板既是现代化课堂上必不可少的工具，又是思想政治教学活动改革的重要手段。教师要懂得把握电子白板的优势，掌握电子白板的使用技巧，努力提高思想政治课堂教学质量和水平......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....教学内容也多以教材为主，并且按照教学大纲的要求，每堂课的基本教学内容都是相对比较固定的，这样的特点使得政治课堂上的教学内容相对来说比较固定和单薄。然而思想政治学科本身是门与时代密切相关的动态发展的学科，如果味地将思想政治课堂同新鲜的时代发展割裂开来，则不仅无法满足学生的求知欲望，而且会让课堂教学活动变得干巴巴的，毫无生气。然而......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....这样教学效果自然就得到显著提升。利用电子白板激发学生兴趣兴趣是最好的老师，思想政治学科之所以在教学过程中屡受挫折，与学生缺乏兴趣有很大的关系，因此，如何想办法激发学生的兴趣就成为思想政治教学工作中个十分棘手的任务。电子白板是种结合声音图像动画等众多形式的新型教具，通过电子白板的运用，可以给学生营造鲜活有趣的教学氛围......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....赵卫东让电子白板环境下的高中政治课堂更高效中国教育技术装备，刘金坤浅谈交互式电子白板与高中思想政治课的有机整合学周刊上旬，浅谈交互式电子白板在政治课堂中的有效运用摘要交互式电子白板在高中政治课堂上的有效运用对提高学生兴趣，提高课堂教学效率具有显著优势，教师掌握并用好电子白板至关重要......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....例如，笔者在给学生讲体味文化这节的内容时，就在上课之前先用电子白板给学生播放年北京奥运会开幕式表演中画卷的片段，虽然这个片段很多学生曾经看过，但大多数学生都不会对其包含的文化内涵进行深思，而把这个片段拿到课堂上展示，随着美妙的画卷点点地展开，学生多个感官都感受到强烈的刺激，学生开始渐渐地兴奋起来......”。