浅析中专微生物学教学的实践与体会㊣精品文档值得下载

《浅析中专微生物学教学的实践与体会》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....它不仅仅只是为了验证理论知识，更是对理论知识的拓展和升华，提高学生的综合技能。但是由于微生物教学内容多，抽象复杂，如何学好这么课程，在这里结合个人实践教学谈些体会。完善教学理念，调整教学内容中专教育的使命是向社会基层输送大量的实践性强动手操作技能好等高素质技能型专业人才，故在教学过程中要注重培养学生的素质教育......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....致病性和免疫性，微生物学检查法，特异性预防和治疗的门学科。它是门具有很强的实践性和应用性的基础理论性课程，学好它对以后学生学习其他的课程起着很大的帮助。中专微生物教学包括基础理论知识教学和实验教学，基础理论教学是让学生了解微生物的相关知识，而实验教学的目的是通过学习......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....能够很好的锻炼学生的动手能力和科研思路，提高了学生阅读和分析文献的能力口头表达和确立观点的能力撰写研究论文和综述的能力以及与他人交流合作的能力等等，从而提高了学生在科研工作中必需的科研素质以及满足了培养高层次的医学人才的需要，这充分调动了学习的主动性和能动性，改变了被动接受知识的教育状况。总之......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....讲深讲透对于看就懂的内容以及些过时的内风为学生做好示范。如接种环使用方法平器盖和棉塞的正确放置细菌的划线接种等。特别是在做细菌染色细菌的接种等实验时，因要接触到活的细菌，教师要重点强调无菌观念，建立无菌意识，防止污染。只有通过基本实验操作技能训练，才能提高学生的综合技能。培养和提高学生的分析能力。针对项实验结果进行观察......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....但是，都要本着以学生为中心的教学思想，同时，在具体实施教学时，要充分考虑到各层次学生的接受能力，并及时根据学生的反馈情况对教学计划进行调整或修改。参考文献陶晶......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....提高他们的思维能力，扩展学生分析问题和想象问题的空间。例如抗生素抗菌敏感度实验细菌的生长现象等结果的判断与分析时，教师要指导学生分析实验中的现象，为何会出现如此的现象，进行综合分析，从而找出出现这种现象的原因。培养学生的科研意识和科研能力科研能促进课堂教学质量提高，促进教学条件改善，促进学生实践能力增强......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....在微生物教学中，为了加强理论教学的同时，更加重视学生的实践能力培养，加强实验教学。培养他们的动脑动手分析问题和解决问题的能力，以尽快适应基层工作的需要。由于微生物课程内容多，我们可以从如下方面着手重点讲授总论，适当讲授各论总论在微生物课程之中的地位是非常之高的，它不仅涵盖各论之中的重点内容......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....訾自强以多种教学方式改进医学微生物学教学山西医科大学学报基础医学教育版方艳辉,肖丽君,程露阳激发学生学习医学微生物学兴趣的六个结合教学法微生物学通报，浅析中专微生物学教学的实践与体会论文关键词中专微生物教学实践体会论文摘要本文通过对微生物教学的内容和教学方法的探讨，分析了在微生物教学中要注重提高学生的综合能力......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....而且能够让学生对整个微生物学课程有定很好的认识。通过对总论的讲授，让学生对课程有了总体认识，同时总论之中含有大量的概念，记忆性内容多而复杂，对学好各论有着铺垫作用。精简教学内容，做到与社会实际情况相结合我们教师在微生物教学过程中，要坚持从实际出发，摒弃传统的填鸭式教学模式，从学生及社会需要出发，精简教学内容......”。