1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....而不能用来形容文章情节。应改为“跌宕起伏”。二年广东中考下列句子中加点词语使用不恰当的项是旋风样，是飞扬的流苏乱蛙样，是蹦跳的脚步火花样，是闪射的瞳仁。母亲啊！你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽垃圾广告恶意插件暴力游戏和八卦新闻等充斥着互联网，令网民不厌其烦。“光盘行动”“十面霾伏”等词语从众多网络新词中脱颖而出，获评年度十大新词语。答案。项应该说“不胜其烦”。项是课文中的原句，熟悉课文即可判断这两句没有问题。项的“脱颖而出”比喻本领全部显露出来。三广东考纲样题依次填入下列句子横线处的词语,最恰当的项是只要我们还拥有生命，就得对生命负责，让生命出光彩。传统书信了太多的文化内涵，封信，就是份沉甸甸的敬意。我们经历了灾难的创痛，更在灾难中铸就了不屈的精神，了无尽的力量......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....色彩较庄重。“凝聚”泛指事物聚集在起，或指气体变成液体，常用于比喻，指思想感情精神智慧或心血等聚集在起“凝集”指凑在起，集合，对象多是人和事物，如学生都聚集到操场上，多指具体对象。“全党全社会价值共识”指的是思想方面，应用“凝聚”。第部分基础第三章词语运用真题实战类型判断词语运用的对错年广东中考下列句子中加点的词语使用不恰当的项是当田野蛙声和其他虫鸣暂时沉寂时，我所听到的点歌声则是非常柔和的，与夜色苍茫中的静谧气氛是再合适不过了。如果只主教雀对着暖流歌唱起春天来，却发现自己搞错了，它还可以纠正自己的错误，继续保持它在冬季的缄默。“水光潋滟晴方好”，从游船上纵目四望，西子湖春风送暖，碧波荡漾，长堤缀绿，群山围翠，真是赏心悦目。电影狼图腾，以场面的气势恢宏情节的抑扬顿挫和风格的奇异独特，赢得了广大观众的致好评。答案......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....“重整旗鼓”是指“失败后，重新聚集力量再干”，此误将褒义词作贬义词用。“满城风雨”原形容秋天的景物，现比喻消息经传出，就到处议论纷纷。含贬义。不合逻辑有些成语从意义上看似乎符合句意，但从逻辑角度推敲则存在问题。例这位责任编辑敢对文字部分负责任，书籍的其他环节，如插图装订等，他就望尘莫及了。“望尘莫及”比喻远远落后，与句意不符巩固训练判断下列句子中加点成语使用是否恰当。他的演说不仅内容充实，而且闪烁其词，全场观众无不为之动容。美国国务卿的中东之行，并未解决美伊矛盾，海湾地区的局势也不会从此劳永逸。“闪烁其辞”形容“说话吞吞吐吐”，同“内容充实”不构成递进关系。“劳永逸”意为辛苦次将事情办好，以后可永远不再费力了，可“局势”是指政治军事等方面在个时期内的发展情况，它是动态的，绝不可能“劳永逸”的......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....虚怀若谷。“蓬荜生辉”作谦辞，用以称谢别人来到自己家里。句中用于“涂料装饰”方面，对象错。“楚楚动人”是形容女子打扮光鲜，姿态娇柔，能打动人，对象错。“汗牛充栋”是形容“书籍”很多，此用于“人”，对象错。“虚怀若谷”形容非常谦虚，表示对别人的敬意，只能对别人，不能用于自己。望文生义对些成语，光从字面上去牵强附会，做出不确切的解释而导致误用。例那个时候，张大爷穷困潦倒，衣食无着，十分令人痛心，到头来只落得马革裹尸的结局。“马革裹尸”意思是用马皮将尸体包裹起来，指英勇杀敌，战死疆场本句从意思上看，要表述的是“死的很惨，死后连埋葬的棺材和地方都没有”。巩固训练判断下列句子中加点成语使用是否恰当。第二次世界大战时，德国展开了潜艇战，于是使用水声设备来寻找潜艇，成为同盟国要解决的首当其冲的问题。运动会上，他借的身衣服很不合身......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....例当登上黄山天都峰的鲫鱼背时，人们都常有如临深渊如履薄冰的那种恐惧之感。“如临深渊如履薄冰”表示小心谨慎，不能修饰“恐惧”这中心语巩固训练判断下列句子中加点成语使用是否恰当。我们都司空见惯了违章驾车的情况。炙手可热的名校遭到冷遇，“天之骄子”受到社会指责，人们不禁要问“大学生到底怎么了”“司空见惯”是形容经常看到，不足为奇，后面不能带宾语。应改为违章驾车的情况司空见惯。“炙手可热”的意思是手接触就感觉到热得烫人，比喻权贵气焰很盛，使人不敢接近。这里用来形容名校的“抢手，热闹火爆，红极时”，是不恰当的。模拟提升项中，“溅起”是指液体受冲击向四外飞射起来，用在此语境中不合适项中，“承受”般是指接受,承担，用在该语境中不合适项中，“鳞次栉比”多用来形容房屋或船只等排列得很密很整齐，形容游客不适当......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....得了冠军，就对同伴侧目而视，颇有点老子天下第的劲头。“首当其冲”比喻最先受到攻击或遭遇灾难，此误解为“首先首要”。“捉襟见肘”本指衣服破烂，后喻困难重重，应付不过来，与“不合身”无关。“侧目而视”意为敢怒而不敢言，此误解为“瞧不起人”。重复赘余与成语相同的意思在句子中已有表述，导致语意重复。例看到黄宏表演的小品，向严肃的父亲也忍俊不禁地笑起来。“忍俊不禁”就有“禁不住笑起来”之意巩固训练判断下列句子中加点成语使用是否奥秘。“无所不为”是指“什么坏事都敢干”，此句误将贬义词作褒义词用巩固训练判断下列句子中加点成语使用是否恰当。齐白石画展在美术馆开幕了，国画研究院的画家竞相观摩，艺术爱好者也趋之若鹜。敌人被打跑了，但我们知道，它们不会甘心失败，定会重整旗鼓，卷土重来。他勇斗歹徒的事迹现在已满城风雨妇孺皆知了。“趋之若鹜”指“许多人追逐坏东西”......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....本题关键是要辨析近义词，可以根据词中重点字来区别意义，如“散发”是指般意义的“弥漫发生”，而“焕发”是指变化以后出现新的面貌，有“光彩”之意，据此即可排除两项“承载”是指承受重大的事情，而“承担”是指承受般的事情，据此可判断答案为。四广东考纲样题在下面语段中，依次填入关联词语最恰当的项是沙漠地区的兀鹰个个都是捕猎高手，却很少单独出去，这与沙漠地区自然环境恶劣有很大关系这种环境下，为了避免被天敌捕获，许多弱小动物都有很强的逃生能力对兀鹰来说，想获得足够食物，单干就不如合作。因为但是只要所以因此只要因为因此如果所以但是如果答案。第句和第二句之间是因果关系，第句是结果，第二句是“很少单独出去”的原因，所以第个空用“因为”连接第和第二句。第三句是对第句内容的强调，和第二句之间是因果关系，所以第二个空用“因此”连接......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....截至截止到个时候。惟妙惟肖形容描写或模仿得非常好，非常逼真。栩栩如生形容形象逼真，如同活的样。栩栩形容生动活泼的样子。不由自主由不得自己控制不了自己。情不自禁抑制不住自己的感情。选项中的“充斥”意思多为贬义，充满众多。感情色彩不符合选项中的“追溯”经常比喻回首或钩沉往事，探寻本质或源泉。与语境不符选项中的“忍俊不禁”，忍不住发笑的样子。与语境不符。别具匠心具有与众不同的巧妙构思，多指在技巧和艺术方面。原句是天然的自然景观，可用“鬼斧神工”。“传播”指广泛传送，广泛散布，如传播经验，传播花粉，传播先进经验，传播科技知识，传播疾病等。“传递”指递过去，辗转递送。“社会正能量”应用“传递”。“保全”指保住使不受损失，多用个人的性命名誉等而“捍卫”着重于“捍”，抵御，多指抵御外敌，防御外侵，维护领土完整，也指捍卫真理......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....第句是结果，第二句是“很少单独出去”的原因，所以第个空用“因为”连接第和第二句。第三句是对第句内容的强调，和第二句之间是因果关系，所以第二个空用“因此”连接。第三个空用“如果”表示假设，读读很通顺，选择正确答案为。成语常见错误类型张冠李戴每个成语都有其使用范围和对象，若使用不当，张冠李戴，就会闹出笑话。例翘首西望，海面托着的就是披着银发的苍山。苍山如屏，洱海如镜，真是巧夺天工。“巧夺天工”用于描述人工制作的东西，对象错巩固训练判断下列句子中加点成语使用是否恰当。用我厂生产的涂料装饰您的居室，保您蓬荜生辉。文章生动细致地描写了小麻雀的外形动作和神情，在叙述描写和议论中，倾注着强烈的感情，读来楚楚动人，有很强的感染力。古人中不乏刻苦学习的楷模，悬梁刺股者秉烛达旦者闻鸡起舞者，在历史上汗牛充栋。我的成功经验......”。