1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....英国国王有着至高无上的地位，国王把国家的土地分赐给贵族，贵族必须向国王提供劳役和赋役。世纪初，英国国王在对法兰西的战争中失利，为了夺回失地，英王向贵族进步征税征兵，加重了贵族的负担，如果有贵族拒绝的，就会遭到国王的秘密杀害。在这种背景下，年，贵族起兵，迫使英王签署了大宪章。让学生阅读课本页有关大宪章片段内容，结合背景，分析大宪章主要表达的思想，教师强调这是英国第次明确国王也必须服从法律，没有人可以凌驾于法律之上。这是后来权利法案的先声......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....了解英国代议制形成的历史原因和经济原因。正确分析英国代议制在其政治发展中的积极作用。二教学重难点重点权利法案责任内阁制和普选权的广泛性。难点英国代议制的形成与发展。三教学过程导入新课英国是现代西方的资本主义强国之，同学们知道现在是谁在统治着英国吗由学生回答，再投影出英女王伊丽莎白二世和首相布莱尔的相片，为什么英国是由女王和首相共同掌权英国究竟实行的是什么政治制度其实英国的这种政治制度在近代已经确立，并沿用至今。这节课就让我们起追溯英国这种政治制度是如何确立发展完善的......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....女子逐步获得普选权。答案是肯定的。在人口不多经济发达教育普及的国家里，广泛的普选权在很大程度上来说明民主化的程度比较高。四英国政治制度发展的特点。引导学生分析连续性。近现代英国的主要国家机构和政治制度几乎无不是从中世纪继承下来的历史遗产。从大宪章到权利法案，从英王的内阁到责任内阁制。渐进性。英国制度的发展变化都是徐缓渐进式的，英国君主立宪制在世纪末形成，以后逐渐发展完善，实现了全面的民主化。创新性。如内阁本是国王召集的咨询行政机构，革命后内阁作为国王的私人会议的成分减弱，内阁逐渐行事......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....让学生看权利法案部分内容，完成页思考题权利法案吸取了大宪章的什么思想答确立了议会主权，国王的权力受到议会的明确限制，运用法律的方式限制国王的权力，这是权利法案吸取了大宪章的重要部分。教师总结讲述权利法案的颁布标志着英较下明代的内阁与英国的内阁有什么区别投影先由学生讨论分析，最后教师完善答案英国的内阁制是资产阶级政治制度，是资产阶级民主政治的产物，其内阁制下的内阁是于国王之外的机构。而中国的内阁制是封建制度之，是皇帝强化封建统治的产物。过渡英国确立了君主立宪制的政体后，责任内阁制得到不断发展完善，但是......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....三结课以设计问题的形式结课。投影问题位英国的宪法权威人士曾说上下两院如果作出决定，就是把女王本人的死刑判决书送到她面前，她也不得不签字。这句话说明了英王的什么地位结合世纪有关史实扼要说明英王地位的变化。参考说明了英王在国家政治生活中没有实权，处于统而不治的地位。资产阶级革命前，英王实行封建专制统治，革命推翻了封建专制的君主制，革命后议会通过了权利法案，确立了君主立宪制。总结可见，英国政治发展的历史，就是国家权力由英王移转于议会，议会政治政党政治不断发展，内阁制逐渐形成，民主范围不断扩大......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....其他阶层根本无法参政，于是，各个阶层都为争取普选权而斗争，终于使政治民主化得到实现。三代议制下的民主化趋势设两个问题英国民主化的趋势是如何发展的普选权的广泛性能否说明民主化的程度下院选民上院由学生阅读课本，分小组讨论后归纳以上问题的答案。教师参考光荣革命后，英国议会的权力掌握在资产阶级化的新贵族手中年，在英国第次选举制度改革中，新兴的工业资产阶级代表首次获得进入议会的权力。在世纪后半期的两次议会改革中，成年男子获得普选权，世纪初，非贵族出身的议员在院中首次超过半数......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....随着资本主义经济的发展，资产阶级和新贵族逐渐形成并壮大。英国处在斯图亚特王朝的统治之下，斯图亚特王朝的詹姆士世和查理世信奉君权神授，厉行君主专制，经常触犯资产阶级的利益。英国议会中的资产阶级和新贵族的代表，对国王推行的政策和专横行为不断进行指责，在议会中形成了反对派，他们支持大宪章，积极要求限制王权。从年，英国爆发了资产阶级革命，年的光荣革命标志着英国资产阶级革命的完成。国王是被议会邀请来的，国王权力的来源已不是上帝而是议会了，并制定了权利法案作为国王登基的条件。让学生看权利法案部分内容......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....它为美国法国德国等后起的国家的民主政治体制的建立提供了范本。板书设计第课渐进的制度创新从大宪章到权利法案政治权力国王议会大宪章权利法案标志君主立宪制的确立个人统治集体统治人治法治二责任内阁制的形成行政能力国王内阁内阁制年，沃尔波尔担任英国第首相内阁全体成员对政府事物集体负责两党制三代议制下的民主化趋势年议会改革普选权的发展四英国政治制度发展的特点连续性渐进性创新性渐进的制度创新说课稿教学目标熟悉近代英国君主立宪制民主政体形成和发展的基本脉络，记忆重要历史人物重要政治文件的名称及主要内容......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....这是后来权利法案的先声。教师讲述世纪初，随着资本主义经济的发展，资产阶级和新贵族逐渐形成并壮大。英国处在斯图亚特王朝的统治之下，斯图亚特王朝的詹姆士世和查理世信奉君权神授，厉行君主专制，经常触犯资产阶级的利益。英国议会中的资产阶级和新贵族的代表，对国王推行的政策和专横行为不断进行指责，在议会中形成了反对派，他们支持大宪章，积极要求限制王权。从年，英国爆发了资产阶级革命，年的光荣革命标志着英国资产阶级革命的完成。国王是被议会邀请来的，国王权力的来源已不是上帝而是议会了......”。