1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“..... 班级电力 学生姓名张乡农 学号 同组成员周沫朱建张铃灵 设计地点工程实践中心栋 指导教师朱建忠 设计起止时间年月日至年月日 目录 课程设计任务书 课程设计任务书 课程设计的目的 课程设计的题目及要求 课程设计的任务及要求 主要参考文献 学时分配 成绩考核办法 温箱温度控制系统的设计及实物调试 温......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“..... 图开环控制框图 图 根据斜率......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....根据实际响应效果调整参数直至最优，并记录数据。 仿真温箱实验设计 注 给定温箱系统参数放大系数过程时间常数纯滞后时间。 系统响应要求。 利用软件设计校正 早在年，与提出了种使用的控制经验公式， 这个经验公式是基于带有延迟的阶传递函数提出的......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....掌握工程设计的方法。 通过对随动系统的单元,部件及系统的调试,提高实际技能,培养分析问题解 决问题的能力。 掌握应用计算机对系统进行仿真的方法。 培养编制技术总结报告的能力。 设计设备 Ⅰ型自动控制理论及计算机控制技术实验装置 数字式万用表 示波器 软件 设计任务 复习相关资料，到图书馆查找有关资料......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....制系统中，有大量的对象模型可以近似地由这样的阶模 型来表示，如果不能物理地建立起系统的模型，我们还可以由试验提出相应的参 数，例如，如果可以通过实验测取对象模型的阶跃响应，则输出信号可以由图 中给出的草图形状来近似。这样我们可以通过这样的草图获取，与或 参数。 由下图可以看出，我们还可以由来求取参数。如果获得了与 的参数，则可以通过表中......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“..... 总体方案的构思 根据设计的要求和条件进行摁镇分析和研究，找出关键问题。广开思路，利 用已有的各种理论知识，提出尽可能多的方案，作出合理的选择。画出其原理框 图。 总体方案的确定 可从频域法，根轨迹法分析系统，并确定采用何种控制策略，调整控制参数。 系统实现 搭建系统上的硬件电路，实现开环控制，记录实验数据。引入闭环控制......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....温度控制系统的设计 软件仿真单元 温箱实验说明 仿真温箱实验设计 仿真分析 温箱温度控制系统的实物调试 硬件调试单元 实验设备及仪器 设计原理 设计内容及步骤 校正 在环节下温箱控制闭环 在环节下温箱控制闭环 在环节下温箱控制闭环 设计心得 参考文献 南京工程学院 课程设计任务书 ......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“..... 图带有时间延迟的阶过程模型响应图 表整定公式第种方法 控制 器类型 由阶跃响应整定 从表中可以看出，除了可以通过它设计控制器之外，我们还可以 由同样的模型参数设计出控制器和控制器。 控制器公式 对闭环系统只作用比例控制作用，如图中系统开环控制框图......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“..... 温箱实验说明 仿真温箱实验设计 仿真分析 温箱温度控制系统的实物调试 硬件调试单元 实验设备及仪器 设计原理 设计内容及步骤 校正 在环节下温箱控制闭环 在环节下温箱控制闭环 在环节下温箱控制闭环 设计心得 参考文献 南京工程学院 课程设计任务书 课程名称自动控制原理 院制系统的......”。