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ppt 【湖南益阳中考面对面】2016中考语文 第二部分 古诗文阅读 专题二 文言文阅读 30《桃花源记》复习课件 ㊣ 精品文档 值得下载

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《【湖南益阳中考面对面】2016中考语文 第二部分 古诗文阅读 专题二 文言文阅读 30《桃花源记》复习课件》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....走完句子朗读节奏武陵人捕鱼为业忘路之远近句子翻译缘溪行,忘路之远近。沿着溪流行进,忘记了路的远近。夹岸数百步,中无杂树。芳草鲜美,落英缤纷。芳香的青草鲜嫩美丽,飘飞的桃花散落满地。两岸几百步内,中间没有别的树。文意理解从原文中找出描述出通往桃花源小路上的优美景色的句子......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....第二部分古诗文阅读专题二文言文阅读三十桃花源记知识梳理第部分写渔人无意间发现桃花源晋太元中,武陵人捕鱼为业,缘溪行,忘路之远近。忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷渔人甚异之。复前行,欲穷其林。词语解释武陵人捕鱼为业业缘溪行缘芳草鲜美鲜美靠谋生沿着鲜艳美丽落英缤纷落英缤纷渔人甚异之异欲穷其林穷其代词......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....作者这样写有什么用“如此”是代词,指上文所说。应包括以下内容发现桃花源的经过村中的生活情状归途中做标记的事。南阳刘子骥“闻之,欣然规往”说明了什么说明桃花源神奇美好,令其向往。作者这样写是暗示桃花源在现实生活中并不存在。使故事显得亦真亦幻,给桃花源增添了神秘色彩或使文章悬念迭起,引人入胜。全文中心本文中作者虚构了武陵渔人游历“世外桃源”的故事......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....并怡然自乐。词语解释初极狭,才通人才豁然开朗豁然开朗屋舍俨然俨然有良田美池桑竹之属属阡陌交通阡陌交通黄发垂髫黄发垂髫敞亮的样子整齐的样子田间小路类开阔明亮交错通达只指老人指儿童并怡然自乐怡然句子翻译土地平旷,屋舍俨然。有良田美池桑竹之属。其中往来种作,男女衣着,悉如外人。只见土地平坦宽广,房屋整整齐齐。有肥沃的田地美丽的池塘和桑树竹树之类的......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....表达了作者对黑暗现实的不满与抗争,具有积极的意义。文意理解作者笔下桃花源人生活的美好表现在哪里用自己的话概括自然环境优美社会安定和平百姓生活和乐。全文理解桃花源记表达了陶渊明对理想社会的追求,其实生活在新时代的我们都有自己向往的“桃花源”,请简要说说你心目中的“桃花源”。示例没有强权争霸,没有战争硝烟,没有核武器威胁......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....旧路,指来时的路记,作记号循,沿着计划打算记号标记实现寻病终寻后遂无问津者问津句子翻译便扶向路,处处志之。太守即遣人随其往,寻向所志。就沿着旧路回去,沿路处处做上标记。太守立即派人跟渔人前往,寻找先前所作标记。随即,不久问路,这里指寻访文章理解“诣太守,说如此”这句话中的“如此”包括哪些内容渔人“处处志之”......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....芳草鲜美,落英缤纷。“忽”表现出了渔人遇见桃花源的偶然性,也为下文的“遂迷,不复得路”埋下了伏笔。渔人甚异之。复前行,欲穷其林第二部分写渔人进入桃花源后之所见林尽水源,便得山。山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨ǎ然,有良田美池桑竹之属阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....示例二森林繁茂草场葱郁,天空澄碧溪水清澈,鸟儿欣舞虫儿欢歌,人与自然和谐共荣。示例三人人平等,互敬互爱远离贫穷,衣食无忧老有所养,孤有所托。金题演练阅读桃花源记,完成题。分对下列句子的朗读停顿划分不正确的项是分率妻子邑人来此绝境乃不知有汉太守即遣人随其往后遂无问津者解析项中“太守即遣人随其往”的意思是“太守立即派人跟随渔人前往”......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....芳草鲜美,落英缤纷。“忽”表现出了渔人遇见桃花源的偶然性,也为下文的“遂迷,不复得路”埋下了伏笔。渔人甚异之。复前行,欲穷其林第二部分写渔人进入桃花源后之所见林尽水源,便得山。山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨ǎ然,有良田美池桑竹之属阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣著......”

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