职业技术学院个人工作述职报告（1篇）㊣精品文档值得下载

《职业技术学院个人工作述职报告（1篇）》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....值此，对支持和帮助我的领导和老师表示深深的谢意,下面根据全年工作情况，分几个方面报告如下工作态度我从事载波通信电视摄像制作发射数字电视工作几十年，积累些心得和经验，并且在厦门广电首席工程师的岗位上经常组织员工办班学习，在厦门曾经办过两次全国范围的培训班，并取得了非常好的效果。在军队我曾任教官......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....其中模拟电子技术学时，电气控制技术学时。下学期担任届电气自动化技术专业班电工基础的教学工作学时，和届机械专业班电工电子技术课时以及届机电维修班电子技术学时。全年共完成教学学时学时。同时还完成了带学生毕业设计和出考卷监考等工作。在学院及机电系正确领导下，在教研室老师同仁们的支持下，胜任了我所承担的教学任务......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....我也把多年实践中积累的经验教训象讲故事样传授给他们，即集中了学生的听课注意力，又丰富了学生对知识的想象力，为教学更加和深入的开展奠定了坚实的基础。因此，我想学科不同，教案应有所不同，不定都强调行动导向法。专业基础理论系统学习，本科水平，夯实基础。专业技术知识行动导向，实训提高，企业需要。高职在校学习比本科少年时间，所以......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....多数学生对学好电气自动化技术充技术是属于基础理论课，如果味追求行动导向教学法，会造成教科书知识不系统，学生学习不求甚解，教师无所适从。将来，就业后理论后劲不足，限制了发展空间。我在教电工基础，模拟电子技术的课程时，进行了调整，把我校教材与本科大学对应的教材相联系，借鉴清华大学北京科技大学，西安交通大学的教学视频......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....以满足教学时间的需求，打造既有理论知识又有实践经验的优秀的高职人才。四完成工作任务情况今年完成了七个班的教学任务。子曰工欲善其事，必先利其器。我相信自己比较扎实的理论基础和对教师工作的热爱，定能完成好任务。我现在又接受了教研室交给的下学期级模拟电子技术和电工电子技术的授课任务，我有充份的自信完成明年的教学任务。五团结协作向新老教师学习......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....提高了学生的自信心。电工基础课程的讲授是在我系电工基础书的基础上讲完了秦曾煌著的电工学，在制作时，正弦交流电章我做了两版，即高职版和本科版，在征求学生意见时，异口同声喊要学本科版，学习效果非常好，例如对本科学生要求的受控源，以及三相三线不平衡负载电压的计算大部分学生都掌握了。也使学生们产生了网上购参考书查找学术资料的兴趣......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....我非常热爱教师这个职业，也爱学生，因此我就愿意从事高校教师这项工作，这就是我的工作态度。二师德水平教育是民族发展的根本大计。士之读书治学，盖将以脱心志于俗谛之桎梏，真理固得以发扬。我推崇之精神自由之思想的教育理念，笃信科学与民主是国家发展的动力......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....在年的教学工作中，我体会到系领导对我们的关心和爱护。我感受到同事们的团结协作。系里的每个同事都是真诚相待，很多事情都是在同事们的帮助下才得以顺利完成的，在此我特别感谢全体同仁的指导和帮助。职业技术学院个人工作述职报告新的年就要到了，总结年的工作有利于今后吸取教训，提高教学水平......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....严于律己，教书育人。在教授专业课的同时，在道德理想励志等方面和同学们广泛交流。现在我已经很多同学建立了很深的师生感情。记得有次在我和同学们交流电气知识在实际应用时，讲到家用电器新技术讲到广播音响环绕仿真，讲到电视广告的误导，同学们非常愿意听，经常报以热烈地掌声和叫好声。在我的影响下......”。