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ppt 2016春沪教版化学九下6.2 盐和肥料 ppt课件2 ㊣ 精品文档 值得下载

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《2016春沪教版化学九下6.2 盐和肥料 ppt课件2》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....利用余热将滤液蒸干。玻璃棒的作用搅拌,防止局部温度过高引起液滴飞溅。粗盐提纯主要步骤溶解过滤蒸发三次使用玻璃棒的作用溶解搅拌,加速溶解过滤引流。蒸发搅拌,防止局部温度过高液滴飞溅。•试题研究页例题,基础过关第题。•页第题。•页第题•页第题。•限时练题。课题盐和化肥知识板块物质的分类化肥的种类常见盐的用途......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....中间不要有气泡,否则过滤速度慢。二低滤纸边缘要低于漏斗边缘漏斗里的液面应低于滤纸的边缘。三靠过滤时玻璃棒要靠在有三层滤纸的边,防止滤纸破损,滤液浑浊盛有待过滤液的烧杯口要紧靠在玻璃棒上漏斗的下端要紧靠在烧杯内壁,防止液滴飞溅。滤纸紧贴漏斗滤纸边缘比漏斗口稍低滤液液面低于滤纸的边缘烧杯嘴靠玻璃棒玻璃棒靠三层滤纸漏斗末端靠烧杯内壁如果滤液仍然浑浊,是怎么回事可能情况滤纸破损液面高于滤纸边缘仪器不清洁蒸发仪器玻璃棒蒸发皿酒精灯铁架台坩埚钳。过程加热过程中不停地用玻璃棒搅拌溶液......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....与氢的位置关盐必须是盐。可溶现象有气泡产生成或有气体生成有白色沉淀生成有白色沉淀生成总结盐酸新盐新酸盐酸新盐新酸条件生成物中有沉淀或气体或水盐碱新盐新碱条件反应物两者均可溶生成物有沉淀或气体或水农药波尔多液有红褐色沉淀生成有蓝色沉淀生成向盛有少量碳酸钠溶液的试管里滴入澄清的石灰水,观察现象......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....容易倒伏复合肥能同时均匀地供给作物几种养分,充分发挥营养元素间的相互作用铵态氮肥的检验现象有刺激性气味的气体产生。方法取待测化肥和熟石灰混合,放入研钵内研磨,若能放出刺激性气味的气体,就说明该化肥是铵态氮肥。↑↑↑实质↑铵盐和碱的反应原理注意!施用铵盐时不要和碱性物质起施用使红色石蕊试纸变蓝•方法取待测化肥与氢氧化钠溶液混合加热,把湿润的红色石蕊试纸检放在试管口,若放出的气体,能使湿润的红色石蕊试纸变蓝色,就说明该化肥是铵态氮肥......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....•页第题。二复分解反应两种化合物在反应时互相交换成分生成另外两种化合物的反应。复分解反应的条件生成水生成气体生成沉淀。↑↑复分解反应由两种化合物相互交换成分,生成另外两种化合物的反应。复分解反应的条件反应物无酸参加,必须可溶生成物必须有沉淀气体水三者之。表达式特点双交换......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....↑•的检验方法向被检验溶液中加入溶液,加热,若能产生使湿润的红色石蕊试纸变蓝色的气体,就证明溶液中有。实质↑使用化肥与环境的关系有利提高农作物产量不利不合理施用污染水体使水中含量升高,富营养化破坏土壤使土壤酸化板结污染大气有等不良气体放出融雪机洒盐融雪有关食品与药品氯化钠的用途医疗生理盐水是的氯化钠溶液工业制取纯碱烧碱盐酸等农业氯化钠可以用来选种生活调味品腌制蔬菜鱼肉蛋等交通用氯化钠来置换盐溶液中的金属铁参加的置换反应生成的都是亚铁盐在金属活动性顺序表中......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....盐指类化合物。如等。食盐单指。盐食盐根据酸根离子的不同盐酸盐如硫酸盐如碳酸盐如命名氯化命名硫酸命名碳酸硝酸盐如命名硝酸根据金属离子的不同钾盐如钠盐如铜盐如铵盐如肥料化学肥料农家肥料人畜粪便植物体等沤制的天然有机肥料等......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....钾钠铵硝酸盐都可溶。盐酸盐只有氯化银不可溶。硫酸盐只有硫酸钡不可溶。碳酸盐只溶钾钠铵,剩下都不溶这些你都能记住吗•另外不仅不溶于水,而且不溶于稀硝酸•白色沉淀•白色沉淀•红褐色沉淀•蓝色沉淀•白色沉淀•白色沉淀•白色沉淀•白色沉淀•↑•↑二氧化碳气体↑氨气粗盐的提纯粗盐中主要成分是氯化钠......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....氮肥磷肥钾肥复合肥料肥料简单分类常见氮肥有硫酸铵硝酸铵碳酸氢铵氯化铵氨水尿素铵态氮肥碱有机物常见的磷肥磷矿粉钙镁磷肥钙和镁的磷酸盐过磷酸钙化学肥料磷肥混合物重过磷酸钙难溶于水化学肥料钾肥常见的钾肥硫酸钾氯化钾草木灰主要成分是碱性复合肥料含两种或两种以上营养元素的化肥。化学肥料复合肥料磷酸二氢铵磷酸氢二铵硝酸钾磷酸钾化学肥料的种类和作用种类主要作用缺乏时的影响氮肥叶色浓绿叶片发黄磷肥增强抗寒抗旱能力,使籽粒饱满生长迟缓......”

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