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ppt 高中语文人教版中国古代诗歌散文欣赏《第二单元 4 登岳阳楼》课件 ㊣ 精品文档 值得下载

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《高中语文人教版中国古代诗歌散文欣赏《第二单元 4 登岳阳楼》课件》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。万里悲秋长作客,百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓,潦倒新停浊酒杯。•昔闻洞庭水,•今上岳阳楼。吴楚东南坼,•乾坤日夜浮。亲朋无字,•老病有孤舟。戎马关山北,•凭轩涕泗流......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....醉后凉风起,吹人舞袖回。登岳阳楼唐杜甫登岳阳楼昔闻洞庭水,今上岳阳楼。吴楚东南坼,乾坤日夜浮。亲朋无字,老病有孤舟。戎马关山北,凭轩涕泗流。知识回顾知人论世杜甫,字,河南巩县人,自号。因他做过工部侍郎,又称。杜甫的诗被称为,他被后人冠以的美称。李白评价杜诗杜甫是中国诗歌史上著名的诗人......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....此联写人生暮年竟能登上岳阳楼观赏洞庭湖的美景风光。表面看有初登岳阳楼之喜悦,其实意在抒发早年抱负至今未能实现之情。吴楚东南坼,乾坤日夜浮。翻译,并用自己的话来描绘杜甫笔下的洞庭湖颔联吴楚东南坼,乾坤浮。既是实写,又寓想像。写景“坼”“浮”,把洞庭湖的气象描绘得无比壮阔而又生动。写出了洞庭湖怎样的自然风景请你置身诗境......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....吴楚东南坼,乾坤日夜浮。翻译,并用自己的话来描绘杜甫笔下的洞庭湖颔联吴楚东南坼,乾坤浮。既是实写,又寓想像。写景“坼”“浮”,把洞庭湖的气象描绘得无比壮阔而又生动。写出了洞庭湖怎样的自然风景请你置身诗境,说说自己的感受。颈联亲朋无字,老病有孤舟。自己举目无亲,音信不通,年老多病......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....老病有孤舟。自己举目无亲,音信不通,年老多病,只能以孤舟为家而落得如此境地,皆因战乱未平,国家多难。写出了政治生活坎坷,漂泊天涯,怀才不遇的心情。这里,自己的孤寂与上联的湖壮阔雄伟形成鲜明的对比,愈益显出自已的痛苦之情。凭轩涕泗流直抒胸臆亲朋无字老病有孤舟戎马关山北年老体弱,穷困潦倒亲友离散,漂泊无依国家危难......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....皆因战乱未•凭轩涕泗流。•探究学习•小组合作探究•首联运用了什么手法写出了作者怎样的情感•颔联描写了怎样的意境•颈联抒发了作者怎样的情感•尾联写出什么社会现实抒发了作者怎样的情感昔闻洞庭水,今上岳阳楼。“昔闻”“今上”表达了诗人怎样的心情首联昔闻洞庭水,今上岳阳楼。“今上”交代时间,“岳阳楼”点明地点......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....今上岳阳楼。“昔闻”“今上”表达了诗人怎样的心情首联昔闻洞庭水,今上岳阳楼。“今上”交代时间,“岳阳楼”点明地点。“昔闻”写从前对洞庭湖光山色的仰慕,此联写人生暮年竟能登上岳阳楼观赏洞庭湖的美景风光。表面看有初登岳阳楼之喜悦......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....凭轩涕泗流。写眼望国家动荡不安,自己报国无门的哀伤。诗人凭轩老泪横流的,不仅有感于自已凄苦的身世,更重要的是纵目远眺,遥想北方边境,战乱未平,国家艰危,这才是诗人悲痛的真正原因。引题写景个人景况国事艰难广阔胸襟意境宽阔宏伟交代背景宽阔广大凄凉落寞与夏十二登岳阳楼李白楼观岳阳尽,川迥洞庭开。雁引愁心去,山衔好月来......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....今上岳阳楼。“昔闻”“今上”表达了诗人怎样的心情首联昔闻洞庭水,今上岳阳楼。“今上”交代时间,“岳阳楼”点明地点。“昔闻”写从前对洞庭湖光山色的仰慕,此联写人生暮年竟能登上岳阳楼观赏洞庭湖的美景风光。表面看有初登岳阳楼之喜悦......”

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