1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....依题意可首先分析出前三代中的基因型频率如下表，据此可判断曲线ⅠⅡⅢⅣ分别对应表中的种情况。连续自交随机交配连续自交并逐代淘汰隐性个体随机交配并逐代淘汰隐性个体由图可知，曲线Ⅱ的中的基因型频率与曲线Ⅲ的中的基因型频率相同，均为，正确曲线Ⅳ的中纯合体的比例和上代中纯合子的比例分别为和，两者相差，错误曲线Ⅰ和Ⅳ分别代表随机交配和连续自交两种情况，此过程中没有发现淘汰和选择，所以各子代间和的基因频率始终相等，正确。答案广州模拟番茄的红果对黄果是显性，让杂合的红果番茄自交得，淘汰中的黄果番茄，利用中的红果番茄自交，其后代三种基因型的比例分别是∶∶∶∶∶∶∶∶强化集训解析杂合红果番茄自交得，淘汰中黄果番茄，中红果番茄中为，为。，。则后代三种基因型的比例为∶∶。答案已知环境条件下种动物的和个体全部存活，个体在出生前会全部死亡。现有该动物的个大群体......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....则该喜马拉扬雄兔的基因型为若后代出现了白化兔，则该喜马拉扬雄兔的基因型为二与自由交配和自交有关的概率计算自由交配即各种基因型的个体之间均可交配，可用棋盘法或借助基因频率进行计算。示例计算自交后代去掉后，自由交配的结果。方法棋盘法第步，去掉后，子代的基因型及比例为。第二步，因为群体中每种基因型均可交配，列出棋盘。第三步，计算出后代各种基因型频率。方法二利用基因频率计算第步，明确去掉后子代的基因型及比例第二步，计算配子基因频率第三步，计算随机交配条件下的基因型频率。自交同种基因型的个体之间交配，般需要通过分析遗传图解进行计算，但计算时应注意各基因型所占的比例。示例计算自交后代去掉后，自交的结果。第步，明确去掉后子代的基因型及比例第二步，分析遗传图解第三步，按比例统计结果。山东高考用基因型为的小麦分别进行连续自交随机交配连续自交并逐代淘汰隐性个体随机交配并逐代淘汰隐性个体，根据各代基因型频率绘制曲线如图......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....如果射线照射造成了号染色体断裂，则绿株为，产生两种配子，的基因型为和，表现型为紫株，自交，中紫株占。对基因的遗传符合基因的分离定律。利用细胞学的方法验证染色体是否发生缺失，可观察绿株的减数分裂过程中配对的号染色体的形态或有丝分裂中期染色体组型中的号染色体形态。答案全部为紫株基因的分离二绿株减数有丝联会的染色体处于配对状态，可以观察号染色体是否相同有丝分裂中期染色体形态清晰，可以通过染色体组型分析比较号染色体是否相同绘制知识体系强化核心要点相对性状是指种生物同种性状的不同表现类型。性状分离是指杂种后代中，同时出现显性性状和隐性性状的现象。纯合子体内基因组成相同，杂合子体内基因组成不同。纯合子自交后代定是纯合子，杂合子自交后代既有纯合子也有杂合子。体细胞中成对的遗传因子在形成配子时彼此分离，互不干扰。产生配子的种类是指雌雄配子分别有两种，而不是雌雄配子数量之比。分离定律中的特殊问题复等位基因若同源染色体上同位置上的等位基因的数目在两个以上，称为复等位基因......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....实验子代中出现黄色子叶与绿色子叶的比例为∶，其主要原因是黄色子叶甲产生的配子种类及其比例为。实验二黄色子叶戊的基因型为，其中能稳定遗传的占，若黄色子叶戊植株之间随机交配，所获得的子代中绿色子叶占。实验中黄色子叶丙与实验二中黄色子叶戊杂交，所获得的子代黄色子叶个体中不能稳定遗传的占。思路点拨解答本题注意以下几点先确定黄色子叶和绿色子叶的显隐性关系。根据性状的显隐性关系和亲代及子代的表现型确定亲代和子代的基因型。根据亲代的基因型及概率推导子代的基因型及概率。解析豌豆有许多稳定的易于区分的相对性状，由于自花传粉闭花受粉，且自然状态下都为纯合子，是良好的遗传杂交实验材料。根据实验二中后代的性状分离现象可判断子叶黄色对绿色为显性。根据题意知，黄色子叶甲的基因型为。黄色子叶戊的基因型及比例为∶∶，黄色子叶戊随机交配，由于黄色子叶戊产生配子的概率是，所以子代中绿色子叶的比例为。黄色子叶丙与黄色子叶戊杂交，子代中所占的比例为，所占的比例为，这两种黄色子叶∶∶......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....血型由这三个复等位基因决定。因为Ⅰ对ⅰ是显性，Ⅰ对ⅰ是显性，Ⅰ和Ⅰ是共显性，所以基因型与表现型的关系只能是ⅠⅠⅠⅰ型血ⅠⅠⅠⅰ型血ⅠⅠ型血ⅰⅰ型血。异常分离比问题不完全显性的性状表现介于显性和隐性的亲本之间的显性表现形式，如紫茉莉的花色遗传中，红色花与白色花杂交产生的为粉红花，自交后代有种表现型红花粉红花白花，性状分离比为∶∶。致死现象果皮种皮等遗传问题果皮包括豆荚种皮分别由子房壁珠被母本体细胞发育而来，基因型与母本相同。胚胚轴胚根胚芽子叶组成由受精卵发育而来，基因型与其发育成的植株相同。胚乳由受精极核发育而来，基因型为母本配子基因型的两倍加上父本配子基因型，如下图表示从性遗传由常染色体上基因控制的性状，在表现型上受个体性别影响的现象，如绵羊的有角和无角受常染色体上对等位基因控制，有角基因为显性，无角基因为隐性，在杂合子中，公羊表现为有角，母羊则无角。红色小牛，则红色小牛基因型中肯定有基因，可确定其基因型为，基因型的个体中表现型为红色的是雌性......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....答案性状易于区分二黄色∶∶或角度基因分离定律的综合运用北京顺义区模拟玉米的紫株和绿株由号染色体上对等位基因，控制，正常情况下紫株与绿株杂交，子代均为紫株。科学家用射线照射紫株后再与绿株杂交，发现子代有紫株株绿株株绿株。为研究绿株出现的原因，让绿株与正常纯合的紫株杂交，再严格自交得，观察的表现型及比例，并做相关分析。假设射线照射紫株导致其发生了基因突变。如果此假设正确，则的基因型为自交得到的中，紫株所占的比例应为。假设二射线照射紫株导致其号染色体断裂，含有基因在内的片段丢失注条染色体片段缺失不影响个体生存，两条染色体缺失相同的片段个体死亡。如果此假设正确，则绿株能产生种配子，的表现型自交得到的中，紫株所占比例应为。上述杂交实验中玉米植株颜色的遗传遵循规律。利用细胞学方法可以验证假设是否正确。操作时最好选择上图中的植株，在显微镜下对其有丝减数分裂细胞中的染色体进行观察和比较，原因是。解析如果射线照射使紫株发生了基因突变，则绿株为，绿株与紫株杂交，的基因型为......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....其比例为∶。假设每对亲本只交配次且成功受孕，均为单胎，在上述环境条件下，理论上该群体随机交配产生的第代中和的比例是∶∶∶∶解析在该群体中则配子则子代中死亡。对子代中和的比例是∶。答案基础训练下列关于孟德尔遗传定律的叙述，分析正确的是控制同性状的遗传因子是成对存在并相对生物体能产生数量相等的雌雄配子为了验证作出的假设是否正确，孟德尔设计并完成了正反交实验孟德尔的遗传规律可以解释所有有性生殖的遗传现象解析此题考查对孟德尔定律的理解。生物体的雄性个体产生的雄配子数量比雌性个体产生的雌配子的数量多。验证孟德尔假设的是测交实验，不是正反交实验。孟德尔的遗传规律是生物有性生殖过程中细胞核基因的传递规律。控制同性状的遗传因子是成对存在的，并且是相对的。答案福建闽南四校模基因分离定律的实质是子二代出现性状分离子二代性状分离比为∶等位基因随同源染色体的分开而分离测交后代分离比为∶解析基因分离定律的实质是减数分裂过程中等位基因随着同源染色体的分开而分离，正确......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....如控制血型的基因。在家兔的常染色体上有系列决定毛色的等位基因。基因对为显性，基因对为显性，对为显性。基因系列在决定家兔毛皮颜色时其表现型与基因型的关系如下表毛皮颜色表现型基因型全色青旗拉喜马拉扬白化请回答下列问题家兔皮毛颜色的基因型共有种，其中纯合体有种。若只全色雄兔和只喜马拉扬雌兔多次交配后，子代全色∶青旗拉∶，则两只亲本兔的基因型分别为。基因型为的雌雄兔交配，子代的毛色为。若有只喜马拉扬雄兔和多只其他各色的雌兔，如何利用杂交方法检测出喜马拉扬雄兔的基因型写出实验思路和预期实验结果即可。解析根据题目信息家兔毛色的基因型有。纯合子有种。全色雄兔和只喜马拉扬雌兔多次交配后，子代全色∶青旗拉∶，推理亲代全色雄兔为，喜马拉扬雌兔为或。基因型为的雌雄兔交配，子代中有全色兔为共占青旗拉兔为占。喜马拉扬雄兔的基因型是或，检测出喜马拉扬雄兔的基因型应让喜马拉扬雄兔与白化兔测交。答案或全色兔占，青旗拉兔选用多只白化雌兔与该喜马拉扬雄兔交配......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....即“有中生无”，肯定是性遗传病两个无病的双亲生出有病的孩子，即“无中生有”，肯定是性遗传病。显隐指导育种优良性状为显性性状连续，直到不发生性状分离为止，收获性状不发生分离的植株上的种子，留种推广。优良性状为隐性性状旦出现就能稳定遗传，便可留种推广。优良性状为杂合子两个纯合的具有相对性状个体杂交后代就是杂合子，可具杂种优势，但每年都要育种。自交杂合子连续多代自交问题分析杂合子连续自交，第代的比例情况如下表根据上表比例，纯合子杂合子所占比例坐标曲线图为由该曲线得到的启示在育种过程中，选育符合人们要求的个体显性，可进行连续自交，直到性状不再发生分离为止，即可留种推广使用。角度亲代和子代的相互推导江苏淮安调已知豌豆种子中子叶的黄色与绿色由对等位基因控制，现用豌豆进行下列遗传实验，请分析回答用豌豆做遗传实验容易取得成功的原因之是......”。