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ppt 高中语文1.4《边城》(节选)课件3北师大版必修2 ㊣ 精品文档 值得下载

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《高中语文1.4《边城》(节选)课件3北师大版必修2》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....体会人性之美。沈从文先生及其在湘西的故居沈从文,原名沈岳焕,湖南凤凰人,现代小说家散文家文物研究家,“京派作家群”发起人。其小说大多以湘西生活为背景,熔生动丰富的社会风俗画和优美清新的风情风景画为炉,展示人性的粗犷强悍,民俗的淳厚善良,使作品充溢着浓郁的乡土气息和返璞归真的牧歌情调。作家简介题解边城,即边地的小城,指远离城市的边远小镇。从时间文化上考虑,“边城”是大城市的腐朽生活和“庸俗小气自私市侩”的风气的对立面。它代表了沈从文对其故乡未完全被现代物质文明摧毁的淳朴民风的怀念。我要表现的本是种“人生的形式”,种“优美健康自然,而又不悖乎人性的人生形式”。沈从文风景美风俗美人性美人情美由此组成了篇美丽的文字那就是边城淳朴民风醇美人情渡船头竖了枝小小竹竿,挂着个可以活动的铁环,溪岸两端水槽牵了段废缆,有人过渡时......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....但即使是孤寂,也是充满诗意的。边城沈从文中国最美丽的小城凤凰这是个美丽的地方是传说中凤凰展翅飞升的地方这里山清水秀这里水寨苗家韵依依这里水车缓缓转动这是小桥流水的边城这是土家吊脚楼这是夕阳下的街道这里民风淳朴夜幕悄悄降临边城这里就是著名作家沈从文的世外桃源沈从文神往于不受“近代文明”玷污更不受其拘牵的原始古朴的人性,他创作时往往去除现实生活中严酷的政治经济关系,而在古老的生活节奏与情调中塑造系列不带社会阶级烙印的自然化的人,讴歌种自在自得的人生,追求种“优美健康”的生活。或许,从这些图片中我们能感受到沈从文追求的“优美健康”的美吧。边城沈从文教学目标了解沈从文描绘的湘西风土人情和优美的环境描写。分析主要人物翠翠的形象。把握对人物的描写。结合人物分析,领会作者的创作目的,小说的主旨......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....对傩送的爱情纯洁真挚,矢志不渝。是个理想化纯美化的形象。翠翠在成长中,少了点乖巧,多了些沉思少了些欢笑,多了份羞涩。对爱情的希望,是她此刻占据心灵的件事。和祖父的亲情与对爱情的企盼,猜测,相互交织,折射出种人性的美。翠翠清纯美丽天真活泼乖巧伶俐敏感善良诗意的孤独爷爷的性格特点勤劳淳朴忠于职守善良慈爱没有私欲是中国传统美德的典范。对孙女爱怜备至,为其亲事操心担忧,尽力促成其爱情的实现。天保傩送痴情豪爽慷慨。既大胆表露爱情,又爱惜手足之情,在不知情中陷入爱情的矛盾中,最后孤独地离开,并死于意外。多才多艺,性格与天保很相似,孤独地追求爱情,最后为亲情放弃爱情。人物可爱,是沈从文先生小说的大特征。他的作品中的人物可爱善良,可为什么人物最终的命运都是让人悲哀的外公的担心女儿女婿的悲剧在老人心里留下不可磨灭的伤痕......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....情愿以碾坊做陪嫁把女儿嫁给傩送。傩送不要,想娶翠翠为妻,宁愿作个摆渡人。于是兄弟俩相约唱歌求婚,让翠翠选择。天保知道翠翠喜欢傩送之后,为了成全弟弟,外出闯滩,遇意外而死。傩送觉得对哥哥的死有责任,抛下翠翠出走他乡。外公因翠翠的婚事操心担忧,在风雨之夜去世。留下翠翠孤独地守着渡船,痴心等着傩送归来,“这个人也许永远不会来了,也许明天回来”。补充说明边城中翠翠的父母怎么死的女孩子的母亲,老船夫的独生女,十五年前同个茶峒军人,很秘密的背着那忠厚爸爸发生了暧昧关系。有了小孩子后,这屯戍军士便想约了她同向下游逃去。但从逃走的行为上看来,个违悖了军人的责任,个却必得离开孤独的父亲。经过番考虑后,军人见她无远走勇气自己也不便毁去作军人的名誉,就心想同去生既无法聚首,同去死当无人可以阻拦,首先服了毒。女的却关心腹中的块肉,不忍心,拿不出主张......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....“温和悲悯的笑”表现他内心的矛盾既爱孙女,又害怕她走其母的老路对于天保的死,他既难过又自责,而对此引起孙女的悲剧,他更无能为力,又无人可以诉说,因此,他在孤独中死去。天保兄弟哥哥在糊里糊涂地陷入爱情的矛盾中后,因为竞争的失败孤独地离开并死于意外弟弟也是孤独地追求着爱情,唱情歌而不为心上人所知,最后也孤独地出走,不知所至。孤寂的翠翠天保闯滩而死,傩送离家出走,外公为她的婚事忧愁而死她却并不理解这切前因后果,只能凄凉地守着渡船,等待着心上人的归来。没有人能告诉她要孤独等待到什么时候。边城明净的风光,教化着朴实的人们,人们热情诚实。但是,作为封闭的农业文明社会的湘西乡民,人们身上也流露出孤寂的色彩。这是由湘西的封闭农业文明社会性质决定的,所以人们内心流露出了种“孤寂”的色彩。湘西之美纯朴的人性美作者描写的湘西,自然风光秀丽民风纯朴,人们不讲等级......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....父亲却不加上个有分量的字眼儿,只作为并不听到过这事情样,仍然把日子很对外公关心备至。因为外公不理解她的心事,她就幻想出逃让外公去寻她,可是想到外公找不到她时的无奈,有为外公担忧起来,为自己的想法的后果害怕自责。•她情窦初开,爱上傩送,感情纯洁真挚,对爱执着追求。孤寂的翠翠•翠翠自幼父母双亡,内心无比孤独。虽然有外公无微不至的照顾,但是并不能真正理解她作为个青春少女的情怀。没有人能体会个思春少女的感情。她为这无奈的生活而痛哭,外公不能明白她内心的哀痛。•天保和傩送为了她而唱歌“决斗”,她却毫不知情,只能在梦中希望爱情的实现,现实似乎与她无关。•天保闯滩而死,傩送离家出走,外公为她的婚事忧愁而死,她却并不理解这切前因后果,只能凄凉地守着渡船,等待着心上人的归来。没有人能告诉她要孤独等待到什么时候。翠翠天真善良,温柔清纯。和外公相依为命......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....船上人就引手攀缘那条缆索,慢慢的牵船过对岸去。船将拢岸了,管理这渡船的,面口中嚷着“慢点慢点”,自己霍的跃上了岸,拉着铁环,于是人货牛马全上了岸,翻过小山不见了。渡头为公家所有,故过渡人不必出钱。有人心中不安,抓了把钱掷到船板上时,管渡船的必为拾起,依然塞到那人手心里去,俨然吵嘴时的认真神气“我有了口量,三斗米,七百钱,够了。谁要这个!”凡事求个心安理得,出气力不受酬谁好意思,不管如何还是有人把钱的。„„管船人却情不过也为了心安起见,便把这些钱托人到茶峒去买茶叶和草烟,将茶峒出产的上等草烟,扎扎挂在自己腰带边,过渡的谁需要这东西必慷慨奉赠。„„茶叶则在六月里放进大缸里去,用开水泡好,给过路人解渴......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....人与人之间真诚相待,相互友爱。外公与孙女的爱翠翠对傩送纯真的爱天保兄弟对翠翠真挚的爱以及兄弟见诚挚的手足之爱。这些都代表着未受污染的农业文明的传统美德。作者极力状写湘西自然之明净,也是为了状写湘西人的心灵之明净。主题主题赞美边城生活的质朴纯真和人与人之间纯洁的爱批判物欲泛滥的现代文明金钱主义的浅薄庸俗和腐化堕落的现实呼吁重建民族的品德和人格我们现在读这篇小说有什么现实意义审视现实,我们也不由得感到,在今天这个物质化的时代,商品经济的大潮越来越把人也商品化庸俗化,冷漠自私惟利渐渐充满了我们生活的空间。读沈从文的边城,激起了我们心底对“未被近代文明污染”的美好人性和宁静和谐的生活的唤让我们思考怎样才能构建和谐的如“边城”的美好社会。小结边城用人性描绘了个瑰丽而温馨的“边城”世界,这里人性皆真皆善皆美,由每个人身上所焕生的人性美人情美营造了这个世界......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....俨然吵嘴时的认真神气“我有了口量,三斗米,七百钱,够了。谁要这个!”凡事求个心安理得,出气力不受酬谁好意思,不管如何还是有人把钱的。„„管船人却情不过也为了心安起见,便把这些钱托人到茶峒去买茶叶和草烟,将茶峒出产的上等草烟,扎扎挂在自己腰带边,过渡的谁需要这东西必慷慨奉赠。„„茶叶则在六月里放进大缸里去,用开水泡好,给过路人解渴。翠翠狗和渡船拼音过关蘸酒茶峒老鹳河泅水傩送氽着碧溪岨鞶鼓喧阗镇筸歇憩拮据睨着角隅怏怏糍粑擂鼓擂台埋怨埋没ǔ漂浮ū声音大而杂āūā情节简介在湘西风光秀丽人情质朴的边远小城,生活着靠摆渡为生的祖孙二人。外公年逾七十,仍很健壮孙女翠翠十五岁,情窦初开。他们热情助人,纯朴善良。两年前在端午节赛龙舟的盛会上,翠翠邂逅当地船总的小儿子傩送并喜欢上了他。傩送的哥哥天保喜欢美丽清纯的翠翠,托人求亲......”

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