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ppt 九年级化学上册3.2氧气的制取课件3(新版)粤教版 ㊣ 精品文档 值得下载

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《九年级化学上册3.2氧气的制取课件3(新版)粤教版》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....高锰酸钾锰酸钾二氧化锰氧气加热过氧化氢水氧气二氧化锰氯酸钾氯化钾氧气二氧化锰加热实验室制氧气的三种方法实验室制取气体的思路选择药品选择发生装置选择收集装置制取并检验药品名称药品状态反应条件发生装置收集装置检验方法实验室制取氧气的方法过氧化氢高锰酸钾氯酸钾无色透明液体紫黑色固体白色固体常温加热加热带......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....水从长管出量气装置气体从短管进,水从长管出来进入量筒中,量筒内水的体积就是集气瓶内气体的体积......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....体干燥缺点收集的气体不纯选择气体收集装置的依据气体密度与空气密度比较溶解性是否易溶于水思考实验室应该如何收集硫化氢气体提示硫化氢是种有臭鸡蛋气味的剧毒气体,密度比空气大,可溶于水。气体收集装置万能瓶若气体密度比空气大长进短出若密度比空气小短进长出若气体密度比空气大短进长出若密度比空气小长进短出气体收......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....密度比空气大,可溶于水......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....控制反应开始与停止反应物状态固体固体反应反应条件加热选择气体发生装置的依据反应物状态固体液体反应条件是否需要加热排水集气法向上排空气法向下排空气法气体难溶或不易溶于水气体密度比空气大气体密度比空气小三气体收集装置的选择优点收集的气体比较纯净缺点收集的气体不干燥优点收集的气体干燥缺点收集的气体不纯选择......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....水从长管出量气装置气体从短管进,水从长管出来进入量筒中,量筒内水的体积就是集气瓶内气体的体积。根据液态氮与液态氧的沸点不同......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....木条复燃二制气发生装置的选择反应物状态固体液体反应反应条件常温下长颈漏斗便于随时添加反应物分液漏斗便于随时添加反应物可以控制反应开始与停止反应物状态固体固体反应反应条件加热选择气体发生装置的依据反应物状态固体液体反应条件是否需要加热排水集气法向上排空气法向下排空气法气体难溶或......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....密度比空气大,可溶于水......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....液漏斗便于随时添加反应物可以控制反应开始与停止反应物状态固体固体反应反应条件加热选择气体发生装置的依据反应物状态固体液体反应条件是否需要加热排水集气法向上排空气法向下排空气法气体难溶或不易溶于水气体密度比空气大气体密度比空气小三气体收集装置的选择优点收集的气体比较纯净缺点收集的气体不干燥优点收集的气......”

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