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ppt 2015—2016鲁教版(五四制)语文六年级下册第四单元课件:第22课《真正的英雄》(共40张PPT) ㊣ 精品文档 值得下载

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《2015—2016鲁教版(五四制)语文六年级下册第四单元课件:第22课《真正的英雄》(共40张PPT)》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....也不是年少冲动,而是对社会责任的承担。它是人类对自然的认识探索,是人类对自我体能和智能的挑战,更是人类文明发达的内在动力。它是为了寻求真理,履行自己的职责,实现生命的价值,是热爱生命的表现。是不是只有做那些惊天动地的事业的人才能够称得上是英雄呢普通人英雄英雄只是群有着理想和追求的普通人,但他们为了实现自己的理想,敢于走前人没走过的路,甚至愿意为之付出生命的代价讨论何谓英雄英雄何在•曹操曰“夫英雄者,胸怀大志,腹有良策,有包藏宇宙之机,吞吐天地之志也。”结合二者所言,你认为什么是真正的英雄试以你所熟悉的名人说明。“风萧萧兮易水寒,壮士去兮不复返”“生当作人杰,死亦为鬼雄”李清照“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”“砍头不要紧,只要主义真”“神龙飞腾九州裂,万众逐颜英雄归”“壮志饥餐胡虏肉,笑渴可饮匈奴血”荆柯项羽岳飞文天祥夏明翰杨利伟课文小结探索者总是面对着未知的世界,每前进小步都会增加百倍的艰险,因此这种精神既是创造精神,开拓精神,也是冒险精神......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....运用对比句式,表明七名宇航员对太空的探索虽以失败告终,但其所作所为使他们无愧于英雄这个称号,这是对他们的高度评价。英雄的肉体虽消亡了,但其翱翔于天际的灵魂精神却永恒在浩瀚的宇宙人们的心中。如果七位宇航员没有牺牲,你认为他们还能被称为英雄吗你认为怎样才算是真正的英雄说说你所佩服的英雄。深入探究理解英雄的真正含义古往今来,人们常常以“成者为王,败者为寇”来论英雄,是不是只有成功了,并因此获得世人的肯定赞颂的人才是英雄呢年月月日,美国阿波罗号飞船在发射台发生爆炸,名宇航员不幸遇难。明代的万户,进行了人类历史上第次借助火箭飞行的实验,不幸被火药箭炸得粉身碎骨。年月日,前苏联成功发射了世界上第个载人空间站“礼炮”号,当名宇航员完成任务,驾驶“联盟”号飞船返回时,因密封仓漏气而丧生。年月日上午,美国航天飞机“挑战者”号升空后突然爆炸,位宇航员和位来自民间准备为学生讲授“太空课”的女教师麦考利夫,全部罹难。年月日,“哥伦比亚”号上七名宇航员的生命又消失在没有痕迹的飞翔中......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....是不是只有成功了,并因此获得世人的肯定赞颂的人才是英雄呢年月月日,美国阿波罗号飞船在发射台发生爆炸,名宇航员不幸遇难。明代的万户,进行了人类历史上第次借助火箭飞行的实验,不幸被火药箭炸得粉身碎骨。年月日,前苏联成功发射了世界上第个载人空间站“礼炮”号,当名宇航员完成任务,驾驶“联盟”号飞船返回时,因密封仓漏气而丧生。年月日上午,美国航天飞机“挑战者”号升空后突然爆炸,位宇航员和位来自民间准备为学生讲授“太空课”的女教师麦考利夫,全部罹难。年月日,“哥伦比亚”号上七名宇航员的生命又消失在没有痕迹的飞翔中。人类探索太空经历的牺牲“探险”的真谛是什么它不是为了寻求刺激,也不是年少冲动,而是有达到的疆域”,相对于“今天的荒漠”,“昨天的荒漠”指的是哪里她参加这次太空航行,其意义非同寻常。原定由她在太空中向美国和加拿大多万中小学生讲授两节太空课,还将在航天飞机上参加几项科学表演,孩子们没想到迎来的却是噩耗。在这里,“整个国家的想像力”可以理解为......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....从这个意义上说,不管成功还是失败,每个升空的宇航员都是胜利者,都是勇敢的人,都值得人们学习。宇航员们因为航天飞机的失事而牺牲,但为什么演讲者还说“这是诉说胜利和勇敢的故事”里根总统所宣扬的美国精神的具体内涵是什么怎样看待这种精神开拓精神想像力英雄主义献身精神巨大的勇气令人信赖的声誉刚毅不屈的品质等。美国精神文章为什么花了大量篇幅来追忆几位英雄这是篇演讲词。演讲词属议论文范畴,它的基本特点是以种精神鼓舞人,以真切的感情打动人。作者抓住英雄令人感动的生活细节,展开深情追忆,使人感到,这些英雄原来也是活生生的平凡人。总统对每位宇航员都非常熟悉,正因如此,他的演讲才是感人的,平易近人的,发自内心的,而非客套的。作者为什么要写“个世纪前的开拓者”“今天的荒漠就是太空和人类知识没有达到的疆域”,相对于“今天的荒漠”,“昨天的荒漠”指的是哪里此为例证明美国历史上就有这样的传统,不怕失败,开拓进取,也为下文号召大家“重新振作起来,忍受着磨难,不断前进”做好铺垫......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....她是第名来自民间的航天飞机乘员,是从万千名报名应征的教师中选出来的教师代表。是世界上第位“太空教师”。代表着美国未来和希望的中小学生。演讲者提及女教师麦考利芙的时候,为什么说她“凝聚了整个国家的想像力”人类探索太空的历史,本来就是部冒险的历史,部勇敢者的历史。宇航员的每次升空,都意味着危险,完全可能去不返,但他们并不害怕,而是大义凛然,义无反顾,随时做好了牺牲的准备。从这个意义上说,不管成功还是失败,每个升空的宇航员都是胜利者,都是勇敢的人,都值得人们学习。宇航员们因为航天飞机的失事而牺牲,但为什么演讲者还说“这是诉说胜利和勇敢的故事”里根总统所宣扬的美国精神的具体内涵是什么怎样看待这种精神开拓精神想像力英雄主义献身精神巨大的勇气令人信赖的声誉刚毅不屈的品质等。美国精神文章为什么花了大量篇幅来追忆几位英雄这是篇演讲词。演讲词属议论文范畴,它的基本特点是以种精神鼓舞人,以真切的感情打动人。作者抓住英雄令人感动的生活细节,展开深情追忆,使人感到,这些英雄原来也是活生生的平凡人......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....演讲词•属于议论文的范畴,它的基本特点是以种精神鼓舞人,以真切的感情打动人。质疑里根总统的演讲为何如此感人•代表人民,与大家起共同仰视英雄们,讲出大家的心声。•抓住英雄们令人感动的生活细节,展开深情的追忆,让人潸然泪下!•字句间浸透着悲痛哀悼之情,句句发自内心,激起听众的强烈共鸣。•另外,排比的运用人称的变化等品味下面语句的深刻内涵。英雄之所以称之为英雄,并不在于我们颂赞的语言,去实践真正的生活以至献出生命。我们所能找到的惟安慰是,我们在心里知道飞得那样高那样自豪的你们,现在在星际之外找到了上帝许诺以不朽生命的归宿。运用对比句式,表明七名宇航员对太空的探索虽以失败告终,但其所作所为使他们无愧于英雄这个称号,这是对他们的高度评价。英雄的肉体虽消亡了,但其翱翔于天际的灵魂精神却永恒在浩瀚的宇宙人们的心中。如果七位宇航员没有牺牲,你认为他们还能被称为英雄吗你认为怎样才算是真正的英雄说说你所佩服的英雄。深入探究理解英雄的真正含义古往今来,人们常常以“成者为王......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”切科学工作者都需要这种精神。ī读准下面红色字的读音。解析下列词语。阴霾这里指种压仰沉闷的气氛。迫不及待形容心情急切。孜孜不倦勤奋努力,不知疲倦。刚毅不屈性格刚强坚毅,不屈服。梦寐以求形容迫切期望。战栗战抖。许诺答应,应承。梦寐以求疆域阴霾余暇孜孜不倦战栗练笔我心目中的英雄再见!导入新课•人类前进的道路历来就不是平坦的。从种意义说,科学的发展就是与艰难险阻作斗争的经历,人类的前进同样如此!美国“挑战者”号的伟大创举与悲壮消失,就是很好的证实与体现!这节课就让我们起学习美国前任总统里根先生饱含真情的演讲稿真正的英雄“挑战者”号航天飞机升空约分秒后突然爆炸在科学探索的漫漫长路上,人类每前进小步,都可能以牺牲她部分最优秀的儿女为代价。可是,人类并未因此而停步不前,而是总结教训,积蓄力量,继续前进,创造个又个新的科技奇迹。快速默读课文,把握内容,体会作者对英雄的赞颂之情。模仿演讲,理清情节,积累语言,培养语感。培养为人类进步事业而积极探索的人文精神......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....正因如此,他的演讲才是感人的,平易近人的,发自内心的,而非客套的。作者为什么要写“个世纪前的开拓者”“今天的荒漠就是太空和人类知识没有达到的疆域”,相对于“今天的荒漠”,“昨天的荒漠”指的是哪里此为例证明美国历史上就有这样的传统,不怕失败,开拓进取,也为下文号召大家“重新振作起来,忍受着磨难,不断前进”做好铺垫。“昨天的荒漠”指的是百多年前荒凉的美国西部地区。演讲词•属于议论文的范畴,它的基本特点是以种精神鼓舞人,以真切的感情打动人。质疑里根总统的演讲为何如此感人•代表人民,与大家起共同仰视英雄们,讲出大家的心声。•抓住英雄们令人感动的生活细节,展开深情的追忆,让人潸然泪下!•字句间浸透着悲痛哀悼之情,句句发自内心,激起听众的强烈共鸣。•另外,排比的运用人称的变化等品味下面语句的深刻内涵。英雄之所以称之为英雄,并不在于我们颂赞的语言,去实践真正的生活以至献出生命。我们所能找到的惟安慰是,我们在心里知道飞得那样高那样自豪的你们......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....但为什么演讲者还说“这是诉说胜利和勇敢的故事”里根总统所宣扬的美国精神的具体内涵是什么怎样看待这种精神文章为什么花了大量篇幅来追忆几位英雄作者为什么要写“个世纪前的开拓者”“今天的荒漠就是太空和人类知识没有达到的疆域”,相对于“今天的荒漠”,“昨天的荒漠”指的是哪里她参加这次太空航行,其意义非同寻常。原定由她在太空中向美国和加拿大多万中小学生讲授两节太空课,还将在航天飞机上参加几项科学表演,孩子们没想到迎来的却是噩耗。在这里,“整个国家的想像力”可以理解为。来自新罕布什尔州中学的女教师麦考利夫。她是第名来自民间的航天飞机乘员,是从万千名报名应征的教师中选出来的教师代表。是世界上第位“太空教师”。代表着美国未来和希望的中小学生。演讲者提及女教师麦考利芙的时候,为什么说她“凝聚了整个国家的想像力”人类探索太空的历史,本来就是部冒险的历史,部勇敢者的历史。宇航员的每次升空,都意味着危险,完全可能去不返,但他们并不害怕,而是大义凛然,义无反顾......”

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