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ppt 【北师大版】九年级数学上册4.4《探索三角形相似的条件》课件 ㊣ 精品文档 值得下载

🔯 格式:PPT | ❒ 页数:15 页 | ⭐收藏:0人 | ✔ 可以修改 | @ 版权投诉 | ❤️ 我的浏览 | 上传时间:2022-06-24 20:15

《【北师大版】九年级数学上册4.4《探索三角形相似的条件》课件》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....在与中,如果梦想成真那么两边对应成比例且夹角相等的两个三角形相似这又是个用来判定两个三角形相似的方法,但使用频率不是很高,务必引起重视且,随堂练习☞敢问“路”在何方•下面两个三角形是否相似为什么•解在和中两边对应成边成比例且夹角相等的两个三角形相似且是公共角好汉的歌•两角对应相等的两个三角形相似•三边对应成比例的两个三角形相似•两边对应成比例,且夹角相等的两个三角形相似•图中的,你还能用其它方法来说明其正确性吗梦想剧场且,两边对应成比例且夹角相等的两个三角形相似解法如图......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....且夹角相等的两个三角形相似•由斜边直角边可猜想•斜边直角边对应成比例的两个直角三角形相似•我们已经把前两个猜想变为现实,剩余的还有问题吗思考分析想想,做做☞亲历知识的发生和发展•问题三•如果与有个角相等,且两边对应成比例,那么它们定相似吗•如果这个角是这两边的夹角,那么它们定相似吗•我们起来动手•画与使,•设法比较与的大小,与的大小•与相似吗说说你的理由•改变值的大小如∶,再试试•通过上面的活动......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....那么它们定相似吗•小明和小颖分别画出了下面的与•通过上面的活动,你猜出了什么结论•两边对应成比例,且其中边的对角对应相等的两个三角形不定相似提升能力的奥秘判定下列三角形是否相似,若不相似需要增加什么条件才能相似两个全等三角形两个等腰三角形两个等边三角形两个直角三角形含角的直角三角形如图,是上点,补充下列条件其中定能使的是小测验联想的功能猜猜相似三角形对应中线的比与相似比的关系如图,相似三角形对应中线的比等于相似比理由是相似三角形对应边成比例开启智慧又......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....且夹角相等的两个三角形相似•图中的,你还能用其它方法来说明其正确性吗梦想剧场且,两边对应成比例且夹角相等的两个三角形相似解法如图,设小正方形的边长为,由勾股定理可得,,我思,我进步思考分析中在•例如图矩形是由三个正方形组成的•图中的,你还能用其它方法说明其正确性吗•解法理由是•设小正方形的边长是,由勾股定理得中在两边对应边成比例且夹角相等的两个三角形相似且公共角,想想,做做☞亲历知识的发生和发展•问题四•在与中,,如果有直角边和斜边对应成比例,那么它们定相似夹角相等的两个三角形相似且公共角,想想......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....且夹角相等的两个三角形相似•斜边直角边对应成比例的两个直角三角形相似•相似三角形的各对应角相等,各对应边对应成比例•相似三角形对应高的比,对应角平分线的比,对应中线的比,对应周长的比都等于相似比•如图•在和中•如果,,•那么小结拓展那么如果如果且那么探索三角形相似的条件相似三角形的相关概念三个角对应相等,三条边对应成比例的两个三角形,叫做相似三角形相似三角形的各对应角相等......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....,如果有直角边和斜边对应成比例,那么它们定相似吗•我们起来动手•画与,使•设法比较与的大小,与的大小•与相似吗说说你的理由•改变值的大小如∶,再试试•通过上面的活动,你猜出了什么结论如给定的值都等于和判定直角三角形相似的方法•斜边直角边对应成比例的两个直角三角形相似•如图,在与中,如果梦想成真那么,斜边直角边对应成比例的两个直角三角形相似这是个用来判定两个直角三角形相似的方法,务必引起重视想想,做做☞亲历知识的发生和发展•我们重新来看问题三•如果与有个角相等,且两边对应成比例......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....由勾股定理可得的大小,与的大小•与相似吗说说你的理由•改变值的大小如∶,再试试•通过上面的活动,你猜出了什么结论如给定的值都等于和判定三角形相似的方法之三•两边对应成比例且夹角相等的两个三角形相似•如图,在与中,如果梦想成真那么两边对应成比例且夹角相等的两个三角形相似这又是个用来判定两个三角形相似的方法,但使用频率不是很高,务必引起重视且......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....写在对应位置上的字母就是对应角的顶点!由于相似三角形与其位置无关,因此,能否弄清对应是正确解答的前提和关键判定三角形相似的方法判定两个三角形相似的方法两角对应相等的两个三角形相似三边对应成比例的两个三角形相似•类比三角形全等的判定方法•边角边角边角角角边边边边斜边直角边•你还能得出判定三角形相似的其它方法吗回顾与反思☞相似与全等类比新化旧•三角形全等的判定方法•边角边角边角角角边边边边斜边直角边•由角边角角角边可知......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....与的大小•与相似吗说说你的理由•改变值的大小如∶,再试试•通过上面的活动,你猜出了什么结论如给定的值都等于和判定三角形相似的方法之三•两边对应成比例且夹角相等的两个三角形相似•如图,在与中,如果梦想成真那么两边对应成比例且夹角相等的两个三角形相似这又是个用来判定两个三角形相似的方法,但使用频率不是很高,务必引起重视且......”

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