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情称赞。
象征它是文学创作中的种重要的表现方法，它是根据事物之间的种联系，借助具体事物的形象象征体，以表现种抽象的概念思想和感情被象征的本体。
委婉曲折含蓄化“抽象”为“具体”形象可感作用海燕象征英勇善战大智大勇的无产阶级革命先驱者大海象征广大人民群众的力量海鸥象征形形色色怯于革命假革命和不革命者海鸭企鹅乌云闪电雷声狂风象征反革命的黑暗势力暴风雨象征年俄国革命前夕触即发的革命形势思考下列形象可以象征什么梅花蜡烛翠竹鹰荷花孔雀热水瓶落叶今天，我们抛开时代背景，你能赋予海燕什么新的象征意义吗航海者虽然比观望者要冒风险，却有到达彼岸的希望，奋斗吧，做勇敢的海燕！赠言海燕高尔基在每个人的生活中，既有温煦的爱的阳光的照耀，也有各种各样的“暴风雨”考验。
面临生活的暴风雨，你该怎么做呢试就这个话题写篇字以上的文章我的大学。
听课文朗读，初步感知内容用句话概括你听到了哪些内容自由朗读课文，进步感知课文内容思考这是的海燕课文还写了其他的动物，请同学们从课文中找出描写其他动物的句子，并谈谈对它们的印象。
为什么还要写到其他三种动物呢它们是面对什么环境作出不同的表现的对比衬托出海燕无比英勇乐观的形象。
暴风雨写作背景本文是高尔基在年月写的“幻想曲”春天的旋律的结尾部分，原题为“海燕之歌”，那时正是俄国年革命前夕最黑暗的年代，俄国工人运动不断高涨，动摇着沙皇统治的根基。
它塑造了搏风击浪的勇敢的海燕形象，预告革命风暴即将到来，鼓舞人们去迎接伟大的战斗，这是篇无产阶级革命战斗的檄文与颂歌，受到列宁的热情称赞。
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面临生活的暴风雨，你该怎么做呢试就这个话题写篇字以上的文章海燕高尔基作者介绍•高尔基俄国伟大的无产阶级文学作家，社会主义现实主义文学奠基人。
代表作有长篇小说母亲，自传体三部曲童年在人间我的大学。
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八年级语文上册第二单元11《海燕》课件鲁教版五四制
