高考化学大一轮复习4.2富集在海水中的元素_氯课件 ㊣ 精品文档 值得下载

闭阀门Ⅱ，打开阀门Ⅰ，再通入这种气体，布条褪色。

甲瓶中所盛的试剂可能是浓硫酸饱和氯化钠溶液亚硫酸钠溶液饱和碳酸氢钠溶液解析与反应生成的具有漂白作用。

气体通过甲瓶后不能使有色布条褪色，可能有两个原因是甲瓶中溶液将干燥，二是甲瓶中溶液能吸收。

浓吸水，溶液饱和溶液都能与发生反应。

答案深圳调研将氯水分别滴入下列溶液中，由实验现象得出的结论正确的是选项溶液实验现象结论滴有的溶液变红具有还原性滴有酚酞的溶液褪色具有酸性紫色石蕊溶液先变红后褪色具有漂白性淀粉溶液变蓝色具有氧化性解析项，被氧化为，具有氧化性，项错误项，是单质，不能提供，项错误项，和反应生成，具有漂白性，项错误项，氧化生成使淀粉变蓝色的，项正确。

答案天津模拟目前，我国城市供水处理技术由混凝沉淀过滤和消毒等过程组成。

下列说法中不正确的是传统的含氯消毒剂易与水中的物质反应形成致癌物质可用于水消毒的原因是与水反应生成了用代替作消毒剂可减少有害氯代有机物的浓度新型水处理剂高铁酸钠既是消毒剂又是混凝剂解析可用于水消毒的原因是与水反应生成了，有强氧化性，能杀菌消毒有强氧化性，是种高效的消毒剂，消毒后生成，水解生成胶体，能吸附水中的杂质，所以又是混凝剂。

答案为了探究新制饱和氯水的组成和性质，进行了如下科学实验先观察氯水的外观，后用胶头滴管将氯水逐滴滴入含有酚酞的溶液中，边滴边振荡，并连续观察现象，发现溶液的红色逐渐褪去，最终得到无色溶液。

请回答以下问题请写出新制饱和氯水中含有氯元素物质的化学式。

若不再进行更多的实验，请说明能快速判断氯水中含有氯气的主要实验依据。

实验中溶液红色褪去的原因可能有两种，请根据所学知识进行预测，并用简要的文字说明。

不稳定，见光易分解生成和，请设计实验证明有生成。

为进步探究新制氯水中所含的粒子，进行了下列实验，请完善表格序号实验方法实验现象结论将氯水滴加到溶液中生成白色沉淀淀粉试纸先变蓝后褪色氯水中含有将氯水滴加到溶液中氯水中含有解析通入水后，部分与反应生成和，另部分以分子的形态溶解于水中。

新制氯水因的存在而显浅黄绿色，氯水显浅黄绿色就是其中含有的证据。

要证明分解产生了，即要设法收集反应生成的气体并进行检验装置和中出现的现象不同说明的问题是。

装置的作用是。

写出装置中发生反应的离子方程式。

乙同学认为甲同学的实验有缺陷，不能确保最终通入溶液中的气体只有种。

为了确保实验结论的可靠性，证明最终通入溶液的气体只有种，乙同学提出在两个装置之间再加个装置。

你认为该装置应加在与之间填装置字母序号，装置中应放入填写试剂或用品名称。

解析明确实验的两个目的验证中混有水蒸气和。

验证氯气的些性质。

能够根据试剂判断装置的作用。

如干燥湿润的有色布条可用来验证是否具有漂白性能够吸收氯气溶液可以用来检验。

要避免各检验物质之间的相互干扰。

检验水蒸气应该在验证的性质之前进行，检验在验证的性质之后进行。

答案浓盐酸的浓度随着反应的进行会变小，与稀盐酸不反应加热时浓盐酸因挥发而损失无水硫酸铜证明有水蒸气产无水除去气体中的水蒸气氯气无漂白性，次氯酸有漂白性吸收氯气湿润的淀粉试纸或湿润的有色布条说正误易错透析易错易混勤辨析在无机题中与化学反应原理的部分结合点较多，此类题综合性强，学生应通过联想记忆加强知识间的联系，避免解题时出现思维缺陷。

以元素周期表为基础，联系等元素与合成氨，二氧化硫的催化氧化氯气与水等可逆反应，重点关注化学反应速率化学平衡状态的标志，化学平衡的影响因素，等效平衡和平衡常数等。

与非金属元素相关联的弱酸或弱碱有等，这些弱电解质都与电离平衡联系紧密。

常见的能发生水解的盐等。

易错例析例有关氯气和氯水性质的叙述正确的是使湿润淀粉试纸变蓝色的气体定为氯气饱和氯水久置时增多水分子减少过量的铁在氯气中燃烧可生成氯化亚铁可用试纸测定氯水的错解分析常见错误分析错选的原因有审题不严，忽视关键词“定”思维定势，氯气可以使湿润的淀粉试纸变蓝，这是检验氯气的常用方法，误认为反过来也成立。

事实上使湿润的淀粉试纸变蓝的不定是氯气，凡能使中碘离子较快氧化为的气体均能使之变蓝，如溴蒸气蒸气臭氧等另外，碘蒸气也能使该试纸中的淀粉变蓝。

其他错误分析错误选项错误原因错选不能排除“过量铁”的干扰因素，误认为“氯气和金属反应的产物和二者的量有关”。

因为有很强的氧化性，当与金属反应时，把金属氧化成最高价态的金属氯化物，与氯气和金属的相对量无关，如铁在氯气中燃烧定生成氯化铁错选忽视“氯水中含具有强氧化性”。

若用试纸测定氯水的，氯水中含有的能将试纸氧化使其褪色规范审题氯水中存在平衡，故新制饱和氯水主要溶质是分子，随着氯水的放置，不断分解为盐酸和氧气↑，大部分逸出，使平衡右移，增多，水分子减少，最终久置的氯水变为稀盐酸。

答案第四章非金属及其化合物第讲富集在海水中的元素氯说考纲分析考情明考向考纲解读了解元素单质及其重要化合物的主要性质及应用。

了解元素单质及其重要化合物对环境质量的影响。

掌握的实验室制法包括所用试剂仪器，反应原理和收集方法。

命题预测氯及卤族元素知识的综合应用。

通常以实验探究框图推断形式考查，以选择填空的形式考查氯气的性质制法以及工业生产为本部分知识的主要命题形式，难度较大。

氯及其主要化合物的应用。

般与工业生产日常生活医疗保健相结合考查氯气及其化合物的性质与其应用的关系，难度中等。

说基础基础梳理课前预习读教材氯元素的位构性关系氯元素位于元素周期表中，其原子结构示意图为，氯原子很容易得到个电子而形成具有电子稳定结构的，因此，氯气具有很强的。

第三周期第Ⅶ族氧化性二氯气的性质注意与变价金属反应，均生成高价态金属氯化物。

氯气与水的反应中，氯气既作氧化剂又作还原剂常温下干燥的氯气或液氯均不与铁反应，故液氯通常储存在钢瓶中。

三的检验检验溶液中的时，应先加酸化，再加入溶液，有产生，证明有存在。

稀白色沉淀四氯及其化合物转化关系问题思考发现氯气泄漏应如何自救至少答种方法答案密度比空气大，因此要逆着风向朝高处转移。

由于易和碱性溶液反应，可用蘸有肥皂水或纯碱溶液的毛巾捂住鼻子。

向空中喷洒石灰水用于处理。

新制的氯水含有哪些微粒久置的氯水含有哪些微粒答案新制氯水含有久置氯水含有。

向新制氯水中加入碳酸钙粉末，能增加氯水中的浓度吗为什么答案能原因是氯水中存在平衡。

加入的粉末会与反应，从而使平衡右移，提高了的浓度。

能否用试纸测量氯水的为什么答案不能原因是氯水中含有，能将试纸氧化而褪色。

如何保存氯水漂白粉说明原因。

答案应避光棕色试剂瓶中，密封保存。

原因氯水中的见光易分解，氯水具有挥发性，易挥发出，漂白粉易吸收空气中的和水蒸气生成，见光分解而使漂白粉失效。

含的浓盐酸与足量的共热，能否得到为什么答案不能因为浓盐酸与反应制取时，随着反应的进行盐酸的浓度降低，而与稀盐酸不反应，故产生的小于。

进行的性质实验时，多余的如何吸收能否用澄清石灰水吸收答案用溶液吸收不能用澄清石灰水吸收，原因是澄清石灰水中量少，吸收量小。

说考点知识整合拓展延伸串知识成分三种分子，四种离子。

氯水的成分及性质氯水的多重性质新制氯水的多种成分决定了它具有多重性质，在不同的反应中，新制氯水中起作用的成分不同。

液氯新制氯水久置氯水的比较类别颜色性质主要成分液氯纯净物黄绿色氧化性新制氯水混合物浅黄绿色酸性氧化性漂白性和久置氯水混合物无色酸性特别关注为防止新制氯水分解变质通常将氯水密封保存于棕色试剂瓶中，并放置于阴暗处。

干燥的氯气无漂白性，氯水中因为含有才具有漂白性。

不能用试纸测氯水的，因为氯水中含有的能将试纸氧化褪色。

例下列说法正确的是向久置的氯水中滴入紫色石蕊试液，溶液先变红后褪色欲除去氯气中少量的氯化氢气体，可将此混合气体通过盛饱和食盐水的洗气瓶向滴有酚酞试液的氢氧化钠溶液中通入氯气，溶液红色褪去是由于氯气与反应使溶液碱性减弱所致将氯水滴入碳酸钠溶液中，无明显现象解析项，久置氯水中的次氯酸见光会分解，溶液中次氯酸的浓度逐渐减小，使氯气与水反应趋于完全，最终溶液变为稀盐酸，有酸性而无漂白性，因此向其中滴入紫色石蕊试液，溶液只变红而不褪色。

项，氯化氢极易溶于水，氯气虽然在水中有定的溶解度，但在饱和食盐水中的溶解度很小，故可用饱和食盐水除去氯气中少量的氯化氢气体。

项，溶液红色褪去是由于氯水中的次氯酸漂白酚酞而不是氯气消耗氢氧化钠所致。

项，因氯水中存在，将氯水滴入碳酸钠溶液中，会与碳酸根离子反应得到二氧化碳气体。

答案创新题组如图所示若关闭阀门Ⅰ，打开阀门Ⅱ，让种含氯气的气体经过甲瓶后，通入乙瓶，布条不褪色若关闭阀门Ⅱ，打开阀门Ⅰ，再通入这种气体，布条褪色。

甲瓶中所盛的试剂可能是浓硫酸饱和氯化钠溶液亚硫酸钠溶液饱和碳酸氢钠溶液解析与反应生成的具有漂白作用。

气体通过甲瓶后不能使有色布条褪色，可能有两个原因是甲瓶中溶液将干燥，二是甲瓶中溶液能吸收。

浓吸水，溶液饱和溶液都能与发生反应。

答案深圳调研将氯水分别滴入下列溶液中，由实验现象得出的结论正确的是选项溶液实验现象结论滴有的溶液变红具有还原性滴有酚酞的溶液褪色具有酸性紫色石蕊溶液先变红后褪色具有漂白性淀粉溶液变蓝色具有氧化性解析项，被氧化为，具有氧化性，项错误项，是单质，不能提供，项错误项，和反应生成，具有漂白性，项错误项，氧化生成使淀粉变蓝色的，项正确。

答案天津模拟目前，我国城市供水处理技术由混凝沉淀过滤和消毒等过程组成。

下列说法中不正确的是传统的含氯消毒剂易与水中说法正确的是向久置的氯水中滴入紫色石蕊试液，溶液先变红后褪色欲除去氯气中少量的氯化氢气体，可将此混合气体通过盛饱和食盐水的洗气瓶向滴有酚酞试液的氢氧化钠溶液中通入氯气，溶液红色褪去是由于氯气与反应使溶液碱性减弱所致将氯水滴入碳酸钠溶液中，无明显现象解析项，久置氯水中的次氯酸见光会分解，溶液中次氯酸的浓度逐渐减小，使氯气与水反应趋于完全，最终溶液变为稀盐酸，有酸性而无漂白性，因此向其中滴入紫色石蕊试液，溶液只变红而不褪色。

项，氯化氢极易溶于水，氯气虽然在水中有定的溶解度，但在饱和食盐水中的溶解度很小，故可用饱和食盐水除去氯气中少量的氯化氢气体。

项，溶液红色褪去是由于氯水中的次氯酸漂白酚酞而不是氯气消耗氢氧化钠所致。

项，因氯水中存在，将氯水滴入碳酸钠溶液中，会与碳酸根离子反应得到二氧化碳气体。

答案创新题组如图所示若关闭阀门Ⅰ，打开阀门Ⅱ，让种含氯气的气体经过甲瓶后，通入乙瓶，布条不褪色若关闭阀门Ⅱ，打开阀门Ⅰ，再通入这种气体，布条褪色。

甲瓶中所盛的试剂可能是浓硫酸饱和氯化钠溶液亚硫酸钠溶液饱和碳酸氢钠溶液解析与反应生成的具有漂白作用。

气体通过甲瓶后不能使有色布条褪色，可能有两个原因是甲瓶中溶液将干燥，二是甲瓶中溶液能吸收。

浓吸水，溶液饱和溶液都能与发生反应。

答案深圳调研将氯水分别滴入下列溶液中，由实验现象得出的结论正确的是选项溶液实验现象结论滴有的溶液变红具有还原性滴有酚酞的溶液褪色具有酸性紫色石蕊溶液先变红后褪