1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....其间“我”的心理变化过程是怎样的毫无信心信心萌发信心大增巨大成就感。乐山阅读下面三则关于“电子阅读与纸质阅读”的材料，完成下面的题目。分材料近年我国国民电子阅读情况调查表年年年年电子阅读运用率内容时间材料二随着生活节奏加快，阅读载体也多样化，我国国民对纸质图书的阅读时长略有减少。年，我国成年国民人均每天读书时长为分钟，比年减少了分钟。年，我国成年国民人均每天手机阅读时长为分钟，比年增加了分钟。材料三上海市的调研显示，的青少年认为“纸质读物”具有最好的阅读效果。青少年青睐纸质图书的主要原因包括“阅读习惯”“需要深度阅读”“为了收藏”“内容查找方便”“需要记录或做读书笔记”等。材料和材料二说明了什么问题说明了我国国民运用电子阅读的人数逐年增加，而对纸质图书的阅读时间有所减少。结合上述三则材料，说说该怎样处理“电子阅读与纸质阅读”的关系随着科技的发展，电子阅读已成为阅读的重要方式，我们要适度利用。但是我们依然要重视阅读效果最好的纸质阅读。仿写句子。分例句溪流再走步是江河，江河再走步就是海洋。走步，再走步，天地就不样。仿写再走步是......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....但这些瘦骨嶙峋的书生在国家危难的时候还是毅然拿起了武器。他栩栩如生地对儿子讲着故事。昨天高速公路上上演了心惊肉跳的幕，辆大货车连续撞翻了几辆小轿车。她小心翼翼地接过蝴蝶，生怕不小心飞了。文章对人物进行了多种描写，试分析下列各句所用的描写方法。分“嗨，慢着，”我软弱地哀求道，“我没法”我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石，而且踩到了它。“我能办得到的。”我想。语言描写动作描写心理描写修改下列病句。分汽车忽然慢慢放慢了速度。去掉“忽然”或“慢慢”。从家里到学校，大概也许有公里左右。去掉“大概”或“也许”。商店里卖的有铅笔钢笔卷尺练习本苹果等文具。去掉“苹果”。同学们都把眼睛注视在黑板上，聚精会神地听老师讲课。去掉“把眼睛”。课内精读阅读全文，回答下列问题。分你怎样理解文题“走步，再走步”把生活中的大困难分解成个个的小困难，然后个个地去战胜它。“暮色苍茫，天上出现了星星，悬崖下面的大地越来越暗。”这里对“暮色”的描写有什么作用烘托了“我”孤独无助极度恐惧的心情......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....你还想挖现如今，种庄稼也要有文化呢。”又到周末，儿子放假回家。“爸，我真的不想读书了。我这成绩，恐怕连高中都考不上。即使考上了高中，也难进大学的门。”“你„„”父亲老树皮样的手僵在空中，瞬间便柔了回来。儿子的耳边没有响雷。那夜，父亲在院子里的石磨上，披身月光，坐成了尊古铜色的雕塑，烟头的红光时隐时现。第二天大早，父亲便催儿子起床“随我去卖猪崽。”儿子揉着惺忪的睡眼，好生纳闷。以前，父亲大早便催儿子起床读书，莫非父亲默许我不上学了儿子骨碌起床，心想，赶场卖猪崽也比上学好。父亲“本场近，猪崽便宜赶远场，猪崽贵。我挑四只，你背只。”儿子“不骑摩托或者搭车”父亲“摩托坏了。走路省钱。”只猪崽二十多斤。儿子紧跟在父亲后面，心中颇为惬意。猪崽在背篼里似乎在往大里长，越来越沉。双腿渐渐像灌了铅，身子渐渐僵硬如石块，汗水如泉般淌了出来。与父亲的距离越拉越远，儿子盼父亲倒回来帮着背，以前背柴火，儿子背不动时，父亲总要接程。可这回，父亲歇下担子，却没有倒回来的意思。儿子恨恨地赶上了父亲，只见父亲被汗水湿透的衣衫能拧出水来。儿子“爸，这三十多里路，我恐怕走不了......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....远行周太舸周末，儿子放假回家。“爸，我不想读书了。”“为啥”“我这成绩，就中等，始终上不去。”父亲个响雷“我辈子在土里都没有挖出金疙瘩，你还想挖现如今，种庄稼也要有文化呢。”又到周末，儿子放假回家。“爸，我真的不想读书了。我这成绩，恐怕连高中都考不上。即使考上了高中，也难进大学的门。”“你„„”父亲老树皮样的手僵在空中，瞬间便柔了回来。儿子的耳边没有响雷。那夜，父亲在院子里的石磨上，披身月光，坐成了尊古铜色的雕塑，烟头的红光时隐时现。第二天大早，父亲便催儿子起床“随我去卖猪崽。”儿子揉着惺忪的睡眼，好生纳闷。以前，父亲大早便催儿子起床读书，莫非父亲默许我不上学了儿子骨碌起床，心想，心萌发信心大增巨大成就感。乐山阅读下面三则关于“电子阅读与纸质阅读”的材料，完成下面的题目。分材料近年我国国民电子阅读情况调查表年年年年电子阅读运用率内容时间材料二随着生活节奏加快，阅读载体也多样化，我国国民对纸质图书的阅读时长略有减少。年，我国成年国民人均每天读书时长为分钟，比年减少了分钟。年，我国成年国民人均每天手机阅读时长为分钟，比年增加了分钟。材料三上海市的调研显示......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....又点点头。父亲“你能背到大石头那里吗”儿子看，山脚确实有块大石头，很近，于是说“能。”又启程，父亲在前，儿子在后，来到大石头跟前。歇息不久，父亲催儿子动身。儿子“爸，再歇会儿吧，我实在走不动了。”父亲“赶紧走，晚了就卖不上好价钱。能背到前面那棵大树那里吗”儿子抬眼看，前面确实有棵大树，很近，于是说“能。”来到大树下面歇息。父亲“能背到半山腰吗”儿子抬眼看，半山腰很近，于是说“能。”半山腰歇息。父亲“能背到那处瓦房吗”儿子抬眼看，前面处瓦房已经亮起了灯光，隐隐约约能听到人声，于是说“能。”父亲“能背上山顶吗”儿子抬眼看，山顶很近，于是说“能。”往山顶走，不，准确地说，儿子弓着腰，垂着双臂，是爬。儿子“爸，我实在迈不动步了。”父亲“咬咬牙，力气又有了。”爬上山顶，儿子屁股软在地上。山那边的集镇就在眼前。父亲喘了会儿，说“这么远的路都走过来了，好样的！”猪崽换成了钞票，父子俩美美地吃了早餐。儿子“回家走路就轻松了。”父亲“不，回家搭车。”儿子纳闷“不省钱了”车上，儿子太疲倦了，渐渐进入了梦乡。觉醒来，已经到家。儿子“爸......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....青少年青睐纸质图书的主要原因包括“阅读习惯”“需要深度阅读”“为了收藏”“内容查找方便”“需要记录或做读书笔记”等。材料和材料二说明了什么问题说明了我国国民运用电子阅读的人数逐年增加，而对纸质图书的阅读时间有所减少。结合上述三则材料，说说该怎样处理“电子阅读与纸质阅读”的关系随着科技的发展，电子阅读已成为阅读的重要方式，我们要适度利用。但是我们依然要重视阅读效果最好的纸质阅读。仿写句子。分例句溪流再走步是江河，江河再走步就是海洋。走步，再走步，天地就不样。仿写再走步是，再走步就是。走步，再走步，。错误违法违法犯罪人生就不样下列加点字注音完全正确的项是分训诫颤抖耸立ǒ屹立屡次ǚ头晕目眩啜泣纳罕嶙峋凝视ɡ头颅小心翼翼解析项“颤”，项“眩”，项“啜”“罕ǎ”。下列词语书写准确的项是分凸出训诫耸立头晕目眩苍茫幕色凝视高不可攀峭壁漫长边缘前途莽莽篷乱颤抖悬崖灰心丧气解析项“幕暮”，项“莽莽茫茫”，项“篷蓬”。远行周太舸周末，儿子放假回家。“爸，我不想读书了。”“为啥”“我这成绩，就中等，始终上不去......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....走步，再走步，。错误违法违法犯罪人生就不样下列加点字注音完全正确的项是分训诫颤抖耸立ǒ屹立屡次ǚ头晕目眩啜泣纳罕嶙峋凝视ɡ头颅小心翼翼解析项“颤”，项“眩”，项“啜”“罕ǎ”。下列词语书写准确的项是分凸出训诫耸立头晕目眩苍茫幕色凝视高不可攀峭壁漫长边缘前途莽莽篷乱颤抖悬崖灰心丧气解析项“幕暮”，项“莽莽茫茫”，项“篷蓬”。远行周太舸周末，儿子放假回家。“爸，我不想读书了。”“为啥”“我国民人均每天读书时长为分钟，比年减少了分钟。年，我国成年国民人均每天手机阅读时长为分钟，比年增加了分钟。材料三上海市的调研显示，的青少年认为“纸质读物”具有最好的阅读效果。青少年青睐纸质图书的主要原因包括“阅读习惯”“需要深度阅读”“为了收藏”“内容查找方便”“需要记录或做读书笔记”等。材料和材料二说明了什么问题说明了我国国民运用电子阅读的人数逐年增加，而对纸质图书的阅读时间有所减少。结合上述三则材料，说说该怎样处理“电子阅读与纸质阅读”的关系随着科技的发展，电子阅读已成为阅读的重要方式，我们要适度利用。但是我们依然要重视阅读效果最好的纸质阅读。仿写句子。分例句溪流再走步是江河......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....”父亲“好，上学，我用摩托送你。”儿子“摩托不是坏了吗”父亲“没坏。”本文记叙了个什么故事请用简洁的语言进行概括。分儿子因成绩不理想而不想读书，父亲让儿子陪他起背猪崽去卖，并通过沿途不断选定目标的方法，引导儿子步行三十多里到达集镇，最终使儿子打消了辍学的念头。品味下面句子中加点词语的表达效果。分父亲老树皮样的手僵在空中，瞬间便柔了回来。“老树皮”这比喻写出了父亲的手枯裂之形态，突出了父亲劳作的艰辛“僵”“柔”写出了父亲欲打又止的动作，突出了父亲对儿子的爱。文中画线语句运用了什么写作手法有何作用分运用了对比的写作手法，突出了父亲行为的“反常”，设置悬念。根据语境，在文章横线处填补合适语句，把父亲所要告诉儿子的人生道理揭示出来。字以内分“人生就是这样步个目标地走过来的。”小说以父亲的回答“没坏”结尾，好在哪里分揭示父亲让儿子走路卖猪崽是刻意安排，突出了父亲“教子”的智慧这样结尾，给人“意料之外，情理之中”的阅读快感。走步，再走步注音或写汉字。分闷热训耸立峭壁蓬乱颤抖凝视头晕目纳罕动弹小心翼翼屡次着眼ē诫ǒɡɡ嶙峋ɡ眩ǎǚ多音字注音，形近字注音组词......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....比年减少了分钟。年，我国成年国民人均每天手机阅读时长为分钟，比年增加了分钟。材料三上海市的调研显示，的青少年认为“纸质读物”具有最好的阅读效果。青少年青睐纸质图书的主要原因包括“阅读习惯”“需要深度阅读”“为了收藏”“内容查找方便”“需要记录或做读书笔记”等。材料和材料二说明了什么问题说明了我国国民运用电子阅读的人数逐年增加，而对纸质图书的阅读时间有所减少。结合上述三则材料，说说该怎样处理“电子阅读与纸质阅读”的关系随着科技的发展，电子阅读已成为阅读的重要方式，我们要适度利用。但是我们依然要重视阅读效果最好的纸质阅读。仿写句子。分例句溪流再走步是江河，江河再走步就是海洋。走步，再走步，天地就不样。仿写再走步是，再走步就是。走步，再走步，。错误违法违法犯罪人生就不样下列加点字注音完全正确的项是分训诫颤抖耸立ǒ屹立屡次ǚ头晕目眩啜泣纳罕嶙峋凝视ɡ头颅小心翼翼解析项“颤”，项“眩”，项“啜”“罕ǎ”。下列词语书写准确的项是分凸出训诫耸立头晕目眩苍茫幕色凝视高不可攀峭壁漫长边缘前途莽莽篷乱颤抖悬崖灰心丧气解析项“幕暮”，项“莽莽茫茫”......”。