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ppt 高中数学4.1.2利用二分法求方程的近似解课件北师大版必修1PPT文档( 35页) ㊣ 精品文档 值得下载

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《高中数学4.1.2利用二分法求方程的近似解课件北师大版必修1PPT文档( 35页)》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....主持人让选手在规定时间内猜物品价格,若猜中了,就把物品奖给选手次竞猜物品为价格在元元之间款手机,选手开始报价选手主持人低了选手主持人高了选手主持人祝贺你,答对了问题主持人说“低了”隐含着手机价格在哪个范围内问题选手每次报价值同竞猜前手机价格所在范围有何关系二分法每次取区间中点,将区间,再经比较,按需要留下其中个小区间方法称为二分法函数零点性质对于图像是连续不间断函数,其函数零点具有下列性质当函数图像通过零点不是二重零点时,其函数值符号填“改变”或“不改变”在相邻两个零点之间所有函数值保持填“同号”或“异号”分为二改变同号已知函数图像是连续不断......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....但也应注意运算准确性另外,在计算到第步时,区间,长度应小于精确度函数零点类型判断思路分析将函数分解成次因式之积求函数零点判断零点两侧函数值符号得出结论规范解答又,时函数有两个零点,都是变号零点,此函数没有零点令,并不定代表在,上没有零点若给出函数图像,主要去看图像是否与轴有交点,图像是否穿过了轴来判定零点类型下列图像与轴均有交点,其中不能用二分法求函数零点是答案解析四个选项中只有图像没有穿过轴,此零点属不变号零点,不能用二分法求解二分法求函数零点近似值试判断方程在区间,内是否有实数解若有......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....内,个在区间,内,另个在区间,思路分析解答本题关键是寻找合适使得规范解答方程算,将方程解所在区间依次求出,列表如下计算次数左端点右端点由上表可知,区间,中每个数都精确到,都等于,所以就是方程精确到近似解规律总结二分法求解步骤确定区间,验证,初始区间选择不宜过大,否则将增加运算次数求区间,中点计算若,则就是函数零点若,则令此时零点,若,则令此时零点,判断,两端近似值是否相等且满足要求精确度,若是,得零点近似解否则,重复步特别注意要运算彻底用二分法求函数个正零点精确到分析选定区间,用二分法逐次计算验证区间两端点值精确到后相等取正零点解析记,由于,因此可取区间,作为计算初始区间,用二分法逐次计算......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....时函数有两个零点,都是变号零点,此函数没有零点令,并不定代表在,上没有零点若给出函数图像,主要去看图像是否与轴有交点,图像是否穿过了轴来判定零点类型下列图像与轴均有交点,其中不能用二分法求函数零点是答案解析四个选项中只有图像没有穿过轴,此零点属不变号零点,不能用二分法求解二分法求函数零点近似值试判断方程在区间,内是否有实数解若有,求出该解近似值精确到思路分析可利用函数零点存在性判定方法判断方程在,内有实数解,然后再利用二分法求出其近似值规范解答设函数,由于,因此,所以方程解又必在区间,内,故可取区间,为计算初始区间用二分法逐次计算,将方程解所在区间依次求出,列表如下计算次数左端点右端点由上表可知,区间,中每个数都精确到......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....若精确到都是,所以就是所求函数个精确到正零点近似值次数左端点左端点函数值右端点右端点函数值第次第次第次第次第次第次第次函数零点综合应用指出方程正根所在大致区间求证方程根个在区间,内,个在区间,内,另个在区间,思路分析解答本题关键是寻找合适使得规范解答方程,即,令在同平面直角坐标系中,作出函数和图像如图,显然它们在第象限只有个交点,两函数图像交点横坐标就是方程解又,方程正根在区间,内证明令,它图像定是连续,又,方程根在区间,内同理可以验证,方程另两根分别在,和,内规律总结求函数零点所在区间时,若对应函数比较简单,其图像容易画出,就可以观察图像与轴相交点位置,交点横坐标就是方程解......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....所以就是方程精确到近似解规律总结二分法求解步骤确定区间,验证,初始区间选择不宜过大,否则将增加运算次数求区间,中点计算若,则就是函数零点若,则令此时零点,若,则令此时零点,判断,两端近似值是否相等且满足要求精确度,若是,得零点近似解否则,重复步特别注意要运算彻底用二分法求函数个正零点精确到分析选定区间,用二分法逐次计算验证区间两端点值精确到后相等取正零点解析记,由于,因此可取区间,作为计算初始区间,用二分法逐次计算,见表如下次数左端点左端点函数值右端点右端点函数值第次第次第次因为区间内所有值,若精确到都是......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....上零点至少有个个个个答案解析,至少有个零点,分别在,上,故选函数有二重零点,则值为不存在答案解析有二重零点即,故选下列函数中能用二分法求零点是答案解析从图像上看,函数无零点中函数都是不变号零点,不能运用二分法故选用二分法求方程在区间,内实根,取区间中点,那么下个有根区间是答案,解析由计算器可算得,所以下个有根区间是,函数有零点,但不能用二分法求出,则关系是答案解析二次函数有零点,但不能用二分法求出,则有,即课堂典例讲练判断下列函数是否有变号零点函数零点类型判断思路分析将函数分解成次因式之积求函数零点判断零点两侧函数值符号得出结论规范解答又,时函数有两个零点,都是变号零点,此函数没有零点令,并不定代表在,上没有零点若给出函数图像......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....则将分解为形式,且与较容易画出图像,它们交点横坐标就是解,这种方法要求作图要准确,否则得不出正确答案对于连续函数,可以多次验证些点处函数值符号是否异号若异号,则方程解在以这两个数为端点区间内若同号,再需要利用二分法多次尝试将中方程改为时,求其个正根所在大致区间解析,即个正根所在区间为,易错疑难辨析用二分法求方程个非负近似解精确到误解令,因为,所以,因为,因为,所以所以原方程非负近似解为辨析本题产生错解原因是对精确度理解不正确,取近似值为正解令,因为,所以,因为,因为,所以同理可得因为,区间,左右端点精确到所取近似值,所以就是所给方程个非负近似解规律总结用二分法求函数零点,首先是大致区间确定,使区间长度尽量小......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....两端近似值是否相等且满足要求精确度,若是,得零点近似解否则,重复步特别注意要运算彻底用二分法求函数个正零点精确到分析选定区间,用二分法逐次计算验证区间两端点值精确到后相等取正零点解析记,由于,因此可取区间,作为计算初始区间,用二分法逐次计算,见表如下次数左端点左端点函数值右端点右端点函数值第次第次第次因为区间内所有值,若精确到都是,所以就是所求函数个精确到正零点近似值次数左端点左端点函数值右端点右端点函数值第次第次第次第次第次第次第次函数零点综合应用指出方程正根所在大致区间求证方程根个在区间,内,个在区间,内,另个在区间......”

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