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飞不起来了。
•我的鸟儿迷失了方向。
鸟儿先前发来的三份侦察报告分别写了。
最后的加急电报写了。
第三次先自学指导二能正确流利有感情地朗读课文。
结合工具书理解词语在课文中的意思。
思考鸟儿发回了哪些侦察报告说说鸟儿发回了哪些侦察报告•野鸡妈妈孵不出小野鸡。
•燕子因为老伴的死而哭泣。
•海鸥再也课文读通读顺。
浏览课文，说说这篇课文与我们以前学习的课文有什么不同侦察忧郁逮住剧毒威胁飞翔胚胎呜胁剧播粘鸣协据拨黏我会读二我会区分第二次先学后教痛惜。
这四份报告反映的是个什么主题呢•人类破环境，给鸟儿们带来毁灭性的灾难。
拓展训练•搜集有关鸟儿的资料，仿照课文的写法再写份侦察报告。
第次先学后教自学指导用自己喜欢的方式初读课文，把变化呢唉，看了这份报告，我真替生活在山林里的那些鸟儿担心。
啊！打农药是为了除害虫，却连我们的益鸟朋友也受到伤害啦！连海上的鸟儿也受到了威胁，我真感到不安极了。
失去了这么多鸟类朋友，我觉得十分以看出来野鸡妈妈吃了喷过农药的草结的种子，身体里也有了农药。
它就使得蛋里面的胚胎变不了小野鸡啦！原因野鸡妈妈的心情伤心难过“忧郁”“重重地叹了口气”在看这四份报告的过程中“我”的心情有什么告分别写了。
最后的加急电报写了。
第三次先学后教自学指导三野鸡妈妈为什么孵不出小野鸡•野鸡妈妈的心情是怎样的呢你从文中哪些词语可词语在课文中的意思。
思考鸟儿发回了哪些侦察报告说说鸟儿发回了哪些侦察报告•野鸡妈妈孵不出小野鸡。
•燕子因为老伴的死而哭泣。
•海鸥再也飞不起来了。
•我的鸟儿迷失了方向。
鸟儿先前发来的三份侦察报告词语在课文中的意思。
思考鸟儿发回了哪些侦察报告说说鸟儿发回了哪些侦察报告•野鸡妈妈孵不出小野鸡。
•燕子因为老伴的死而哭泣。
•海鸥再也飞不起来了。
•我的鸟儿迷失了方向。
鸟儿先前发来的三份侦察报告分别写了。
最后的加急电报写了。
第三次先学后教自学指导三野鸡妈妈为什么孵不出小野鸡•野鸡妈妈的心情是怎样的呢你从文中哪些词语可以看出来野鸡妈妈吃了喷过农药的草结的种子，身体里也有了农药。
它就使得蛋里面的胚胎变不了小野鸡啦！原因野鸡妈妈的心情伤心难过“忧郁”“重重地叹了口气”在看这四份报告的过程中“我”的心情有什么变化呢唉，看了这份报告，我真替生活在山林里的那些鸟儿担心。
啊！打农药是为了除害虫，却连我们的益鸟朋友也受到伤害啦！连海上的鸟儿也受到了威胁，我真感到不安极了。
失去了这么多鸟类朋友，我觉得十分痛惜。
这四份报告反映的是个什么主题呢•人类破环境，给鸟儿们带来毁灭性的灾难。
拓展训练•搜集有关鸟儿的资料，仿照课文的写法再写份侦察报告。
第次先学后教自学指导用自己喜欢的方式初读课文，把课文读通读顺。
浏览课文，说说这篇课文与我们以前学习的课文有什么不同侦察忧郁逮住剧毒威胁飞翔胚胎呜胁剧播粘鸣协据拨黏我会读二我会区分第二次先学后教自学指导二能正确流利有感情地朗读课文。
结合工具书理解词语在课文中的意思。
思考鸟儿发回了哪些侦察报告说说鸟儿发回了哪些侦察报告•野鸡妈妈孵不出小野鸡。
•燕子因为老伴的死而哭泣。
•海鸥再也飞不起来了。
•我的鸟儿迷失了方向。
鸟儿先前发来的三份侦察报告分别写了。
最后的加急电报写了。
第三次先告分别写了。
最后的加急电报写了。
第三次先学后教自学指导三野鸡妈妈为什么孵不出小野鸡•野鸡妈妈的心情是怎样的呢你从文中哪些词语可变化呢唉，看了这份报告，我真替生活在山林里的那些鸟儿担心。
啊！打农药是为了除害虫，却连我们的益鸟朋友也受到伤害啦！连海上的鸟儿也受到了威胁，我真感到不安极了。
失去了这么多鸟类朋友，我觉得十分课文读通读顺。
浏览课文，说说这篇课文与我们以前学习的课文有什么不同侦察忧郁逮住剧毒威胁飞翔胚胎呜胁剧播粘鸣协据拨黏我会读二我会区分第二次先学后教飞不起来了。
•我的鸟儿迷失了方向。
鸟儿先前发来的三份侦察报告分别写了。
最后的加急电报写了。
第三次先
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