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手捂在自己的脖子上暖和会儿。
“停”“擦”“捂”。
说明父亲直摸着冰，冰在不断地融化，太冷了，擦掉冰水，用脖子的热度使手暖过来，以便能灵活打磨。
思考父亲物是谁心中的那盏灯是什么样的为什么说“心中的灯”为什么留在了心中默读课文，思考课文有哪些语句是你最感动的用曲线画出来。
品读课文，理解感悟父亲每打磨阵，就停下来在衣襟上擦擦手，再把双”等，有感情地朗读课文。
理解课文内容，体会文章所表达的思想感情，感受亲情的温暖。
学习作者抓住人物行动语言等的写作方法。
学习生字盏街巷享糊啥玻璃质隐勾碎磨冻夸腊炕扭初读思考课文主要写的是什么主要人同学们，在你们的生活中碰到像课文中这样的感人事例吗说给大家听听。
实践活动同学们课后对爸爸妈妈进行次专题采访，请父母讲讲感人的爱的故事。
语文版三年级语文下册第五单元学习目标认识本课生字“巷享此时你有什么感受品读课文最后个自然段朗读思考在这段中，你读懂了什么还有什么不懂小组讨论。
交流理解为什么我和小伙伴们玩得很痛快我心理珍藏的是什么有感情地朗读。
拓展延伸，帮我掖好被子，连连说“我不冷，我不冷，小心别冻着你”通过“疾步”“连连”“我不冷，我不冷，小心别冻着你”感受父亲当时的心情。
父亲刚才给我掖被子的时候，我分明感到，他的手真凉啊！明父亲直摸着冰，冰在不断地融化，太冷了，擦掉冰水，用脖子的热度使手暖过来，以便能灵活打磨。
思考父亲这样做要干什么结合前面的做灯笼的原因理解家境和父亲的态度，感受父亲的爱。
父亲疾步走过来留在了心中默读课文，思考课文有哪些语句是你最感动的用曲线画出来。
品读课文，理解感悟父亲每打磨阵，就停下来在衣襟上擦擦手，再把双手捂在自己的脖子上暖和会儿。
“停”“擦”“捂”。
说明留在了心中默读课文，思考课文有哪些语句是你最感动的用曲线画出来。
品读课文，理解感悟父亲每打磨阵，就停下来在衣襟上擦擦手，再把双手捂在自己的脖子上暖和会儿。
“停”“擦”“捂”。
说明父亲直摸着冰，冰在不断地融化，太冷了，擦掉冰水，用脖子的热度使手暖过来，以便能灵活打磨。
思考父亲这样做要干什么结合前面的做灯笼的原因理解家境和父亲的态度，感受父亲的爱。
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TOP21语文S版语文三下《心中那盏灯》ppt课件2.ppt文档免费在线阅读
