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学讨论下，小约翰是个怎样的孩子我在意大利的个面包房里干过两个月，认识了很多意大利孩子。
其中有个叫约翰的男孩子，长得虎头虎脑的，双蓝色的大眼睛ǐāō考考你十五天猜字胖又见土地猜字圣让我们起去认识下小约翰吧！快速浏览课文，用自己喜欢的符号画出描写小约翰的句子。
和同课文里出现了几个人物分别是谁他们之间发生了什么故事请用简单的语言介绍。
约翰“我”约翰的妈妈买根香肠，听可乐父母不喜欢他，家庭经济不好看见大雪天开汽车陪他送报肠够驶辆箱胖窝诞圣悟也许他的父母不太喜欢他，也许他的家庭经济情况不太好。
我的收获我能流利地朗读课文。
我能根据课文内容做笔记。
我能用自己的话叙述课文内容。
语文版四年级语文上册第三单元自由轻声朗读课文，边读边想闪，用手推让说“不要。
两块钱买根，还可以喝听可乐。
”面对小约翰的言行，“我”是怎么做怎么想的呢作者是这样做的有次，我拿了两根香肠给他“你拿去吃好了。
”作者是这样想的听了他的话，我琢磨，用手取了根，自言自语地说“不够买两根的。
”这句话，他几乎天天重复着，好像他的口袋里只允许装两元钱。
约翰是个的孩子。
我会说我会有感情地朗读。
我会找。
语言动作描写天真他那双大眼睛闪了又里干过两个月，认识了很多意大利孩子。
其中有个叫约翰的男孩子，长得虎头虎脑的，双蓝色的大眼睛老是忽闪忽闪的，十孩子。
我会有感情地朗读。
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有礼貌语言描写他的大眼睛忽闪忽闪地盯着香肠考考你十五天猜字胖又见土地猜字圣让我们起去认识下小约翰吧！快速浏览课文，用自己喜欢的符号画出描写小约翰的句子。
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两块钱买根，还可以喝听可乐。
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”作者是这样想的听了他的话，我琢磨也许他的父母不太喜欢他，也许他的家庭经济情况不太好。
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