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有机可乘滥竽充数装腔作势不会装会只好逃走无机可乘朗读比较，体会寓言语句准确生动性的特点每逢吹竽，他也装腔作势，混在队里充数。
每逢吹竽，他也鼓着腮帮，捂着竽眼儿ōǔ南郭先生为什么能滥竽充数自读课文，思考分组交流讨论南郭先生是怎样滥竽充数的南郭先生为什么只好偷偷地逃走体会南郭先生不会装会的样子，揭露南郭先生滥竽充数的丑恶嘴脸。
爱讲排场，能正确有感情地朗读课文。
能正确地理解课文的内容，懂得滥竽充数和邯郸学步所包含的道理，学会做人。
滥竽充数语文版四年级语文下册第六单元滥竽南郭先生捂着装腔作势混着脾气ā跨步摆手扭腰那个燕国人学了几天后，有什么结果他又做了什么决定呢讨论交流你认为他做得对吗为什么你从他学走路的这件事中，你体会到了什么呢语文版四年级语文下册第六单元学习目标学会本课的生字和词语，而要做个诚实的人，个有真才实学的人，个对社会有用的人。
邯郸学步小学语文四年级下册版朗读寓言邯郸学步，想想这个寓言主要讲述了件什么事情邯郸燕国机械优雅彻底模仿我会读朗读小提示抬腿的空子。
南郭先生本来就不会吹竽。
没有真才实学而弄虚作假的人，最终总要败露的。
没有真正才干而不会装会弄虚作假混在行家里充数的人是经不起考验的，他的真面目终究会暴露的。
同学们都不要做南郭先生那样的人体会寓言语句准确生动性的特点每逢吹竽，他也装腔作势，混在队里充数。
每逢吹竽，他也鼓着腮帮，捂着竽眼儿，混在队里充数。
每齐吹竽。
齐湣王喜欢吹竽的人个挨个吹给他听。
南郭先生很会弄虚作假，钻人家组交流讨论南郭先生是怎样滥竽充数的南郭先生为什么只好偷偷地逃走体会南郭先生不会装会的样子，揭露南郭先生滥竽充数的丑恶嘴脸。
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每逢吹竽，他也鼓着腮帮，捂着竽眼儿，混在队里充数。
每齐吹竽。
齐湣王喜欢吹竽的人个挨个吹给他听。
南郭先生很会弄虚作假，钻人家的空子。
南郭先生本来就不会吹竽。
没有真才实学而弄虚作假的人，最终总要败露的。
没有真正才干而不会装会弄虚作假混在行家里充数的人是经不起考验的，他的真面目终究会暴露的。
同学们都不要做南郭先生那样的人，而要做个诚实的人，个有真才实学的人，个对社会有用的人。
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