1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....为广大人民的利益，奉献自己的生，这是邓稼先的人生。走这样的人生道路，是邓稼先的性格与品质决定的。所以作者说，如果邓稼先再次选择人生，还会这么走。这两句话总写出了邓稼先的伟大之处。问题探究摘读评语，了解人物归纳邓稼先是位无私奉献，忠厚平实，真诚坦白，有胆有识，身先士卒，对祖国民族的发展有巨大贡献的杰出科学家。说说邓稼先是怎样的个人赞扬邓稼先•邓稼先曾被追授“两弹星功勋奖章”，请你为他写段颁奖词。网友的颁奖词邓稼先当大漠的苍茫点缀了蘑菇云的硝烟，当五星红旗升起在联合国的上空。是他，长空铸剑，吼出雄师的愤怒是他，以身许国，写下山河的颂歌。殷红热血，精忠报国，他是共和国忠诚的奠基人鞠躬尽瘁，死而后已，他是中华民族不倒的脊梁•邓稼先国难当前，方显英雄本色！为了个坚定的信念，他面对重重困难，无所畏惧，勇往直前。站在选择面前，他毫不犹豫，愿以身许国，因为他心中怀有梅风傲骨，是龙的传人，这是不可动摇的内心血液。为国家奉献出自己的切，却又在众人面前不动声色，默默无闻。他，是忠义之大者•鞠躬尽瘁，死而后已邓稼先为了祖国，他默默无闻，隐姓埋名年......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....是对祖国对历史的发展产生巨大影响的历史人物。在写邓稼先之前,为什么先概述我国近百多年以来的历史为什么要拿美国科学家奥本海默与邓稼先作比较问题探究奥本海默他们是各自祖国的原子弹之父个锋芒毕露个忠厚平实邓稼先与奥本海默进行了比较职务功劳学术水平相当国籍文化背景性格不同奥本海默锋芒毕露善于辞令复杂的人邓稼先最不引人注意忠厚平实“纯”奉献精神说说在戈壁滩上搞核武器试验有哪些困难，这样写对突出人物形象有何作用戈壁滩上常常风沙呼啸气温往往在零下三十多摄氏度。探究第五部分问题探究朗读体会中国男儿歌的壮美，想想作者为何要引用这首歌，为什么建议采用这首歌作为背景音乐中国男儿中国男儿要将只手撑天空长江大河亚洲之东峨峨昆仑古今多少奇丈夫碎首黄尘燕然勒功至今热血犹殷红探究第五部分采用它作为背景音乐因为这首歌表达了当年中华优秀儿女热爱祖国振兴民族的奋斗献身精神它也最能体现邓稼先为祖国研制原子弹而艰苦奋斗的崇高精神。问题探究探究第六部分“如果稼先再次选择他的人生的话，他仍会走他已走过的道路。这是他的性格与品质。”试说说你对这两句话的理解......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....因此他是理想的党员。写邓稼先，却为何要从百年以前的甲午战争写起问题探究这是年中日甲午战争中几幅照片，那是任人宰割的时代，诚朴实。邓稼先汲取了中国传统文化中的优秀部分，并变成了自己的气质品格。品读句子“邓稼先是中国共产党的理想党员•“他没有私心，人们绝对相信他”，“文革”中能说服两派群众组织，能说服工宣队军宣队。•我最感动的句子是，原因在于它写”的句式组织语言，准备发言。“邓稼先是中国几千年传统文化孕育出来的有最高奉献精神的儿子。”中国几千年的传统文化讲究人与人之间关系和谐，和睦相处，讲究为人忠厚谦虚真现代国防和科学发展史上是个不平凡的人物,但作者在赞颂他的伟大精神时,却侧重选择了些于细微处见深情,于平凡中见高尚。三跳读课文标示出你认为最感人的并能揭示邓稼先精神和人格的句子来。然后按照“死而后已文革初期，说服两派继续工作年被“四人帮”批判围攻，竟然说服工宣队军宣队的队员没有私心勇敢公正无私年，封短短的信强烈的民族自尊心年，“我不能走”。执着追求无私奉献责任心强平常小事邓稼先在我国无私奉献责任心强年受命研究原子弹制造的理论......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....是他，长空铸剑，吼出雄师的愤怒是他，以身许国，写下山河的颂歌。殷红热血，精忠报国，他是共和国忠诚的奠基人鞠躬尽瘁，死而后已，他是中华民族不倒的脊梁•有胆有识，身先士卒，对祖国民族的发展有巨大贡献的杰出科学家。说说邓稼先是怎样的个人赞扬邓稼先•邓稼先曾被追授“两弹星功勋奖章”，请你为他写段颁奖词。网友的颁奖词邓稼先当大漠的苍茫点缀样的人生道路，是邓稼先的性格与品质决定的。所以作者说，如果邓稼先再次选择人生，还会这么走。这两句话总写出了邓稼先的伟大之处。问题探究摘读评语，了解人物归纳邓稼先是位无私奉献，忠厚平实，真诚坦白，问题探究探究第六部分“如果稼先再次选择他的人生的话，他仍会走他已走过的道路。这是他的性格与品质。”试说说你对这两句话的理解。为中华民族的崛起，为广大人民的利益，奉献自己的生，这是邓稼先的人生。走这今多少奇丈夫碎首黄尘燕然勒功至今热血犹殷红探究第五部分采用它作为背景音乐因为这首歌表达了当年中华优秀儿女热爱祖国振兴民族的奋斗献身精神它也最能体现邓稼先为祖国研制原子弹而艰苦奋斗的崇高精神。气温往往在零下三十多摄氏度......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....邓稼先是中国几千年传统文化所孕育出来的有最高奉献精神的儿子。忠厚老实真诚坦白谦虚朴实没有私心人们相信他年，“我不能走”。年被“四人帮”批判围攻，竟然说服工宣队军宣队的队员。勇敢公正无私执着追求无员。邓稼先是中国几千年传统文化所孕育出来的有最高奉献精神的儿子。忠厚老实真诚坦白谦虚朴实没有私心人们相信他年，“我不能走”。年被“四人帮”批判围攻，竟然说服工宣队军宣队的队员。勇敢公正无私执着追求无私奉献责任心强年受命研究原子弹制造的理论，并成功设计了两弹“两弹元勋”功勋卓著在美国获博士学位后立即回国天下兴亡匹夫有责报效祖国的赤子心年重病期间写了份关于中华人民共和国核武器发展的建议书鞠躬尽瘁死而后已文革初期，说服两派继续工作年被“四人帮”批判围攻，竟然说服工宣队军宣队的队员没有私心勇敢公正无私年，封短短的信强烈的民族自尊心年，“我不能走”。执着追求无私奉献责任心强平常小事邓稼先在我国现代国防和科学发展史上是个不平凡的人物,但作者在赞颂他的伟大精神时......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....想想作者为何要引用这首歌，为什么建议采用这首歌作为背景音乐中国男儿中国男儿要将只手撑天空长江大河亚洲之东峨峨昆仑古务功劳学术水平相当国籍文化背景性格不同奥本海默锋芒毕露善于辞令复杂的人邓稼先最不引人注意忠厚平实“纯”奉献精神说说在戈壁滩上搞核武器试验有哪些困难，这样写对突出人物形象有何作用戈壁滩上常常风沙呼啸在写邓稼先之前,为什么先概述我国近百多年以来的历史为什么要拿美国科学家奥本海默与邓稼先作比较问题探究奥本海默他们是各自祖国的原子弹之父个锋芒毕露个忠厚平实邓稼先与奥本海默进行了比较职系起来，使人物形象的刻画有了定的高度。先概述我国近百多年的历史，是为了说明邓稼先是对中华民族从“任人宰割”到“站起来了”这巨大转变做出贡献的科学家，是对祖国对历史的发展产生巨大影响的历史人物。是有亡国灭种的危险的时代。因为人物性格的形成往往与人物所处的环境有很大的关系。课文的与众不同之处是起点高。把人物形象的刻画放在个广阔的社会背景和历史背景之下，将人物的命运和国家的兴衰民族的强弱联中国共产党的宗旨是全心全意为人民服务......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....他使中国人民从此站起己与邓稼先的交往这个角度写，这样势必就不会着力介绍事件的具体细节。作者与邓稼先分隔大洋两岸二十余年，对邓稼先工作的具体情况不可能很了解，掌握材料不会很多。这又是篇短文，不宜铺开来写。因此，像现在这样写，扬长避短，是很高明的。二有人说，本文作者是大手笔，表现在哪里本文作者有传统眼光，历史视野，全球胸襟，因此文章写得不同凡响，高出筹，般传记作者很难企及。例如，作者从中国传统文化的角度，赞扬“邓稼先是中国几千年传统文化所孕育出来的有最高奉献精神的儿子”，是“最有中国农民的朴实气质的人”。因为作者自己具有较深厚的传统文化底蕴，所以能从传统文化的角度看问题。又如，课文从近百多年来中华民族蒙受屈辱和宰割写起，引用唐代李华的吊古战场文和作者儿时从父亲口中学到的中国男儿歌，让读者跟着作者把眼光射到历史深处。因为作者是炎黄子孙，在中国大陆长大，从小受到民族精神的熏陶，所以始终从近百多年来的中国近现代史看问题。写法特色又如，作者把邓稼先同奥本海默对比，始终把邓稼先放在国际大舞台上写，显示出作者的全球视野，下子提升了文章的境界。这是因为作者学贯中西，胸怀世界......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....于平凡中见高尚。三跳读课文标示出你认为最感人的并能揭示邓稼先精神和人格的句子来。然后按照“我最感动的句子是，原因在于它写”的句式组织语言，准备发言。“邓稼先是中国几千年传统文化孕育出来的有最高奉献精神的儿子。”中国几千年的传统文化讲究人与人之间关系和谐，和睦相处，讲究为人忠厚谦虚真诚朴实。邓稼先汲取了中国传统文化中的优秀部分，并变成了自己的气质品格。品读句子“邓稼先是中国共产党的理想党员•“他没有私心，人们绝对相信他”，“文革”中能说服两派群众组织，能说服工宣队军宣队。•中国共产党的宗旨是全心全意为人民服务，邓稼先就是把这些奉为自己的行动准则，因此他是理想的党员。写邓稼先，却为何要从百年以前的甲午战争写起问题探究这是年中日甲午战争中几幅照片，那是任人宰割的时代，是有亡国灭种的危险的时代。因为人物性格的形成往往与人物所处的环境有很大的关系。课文的与众不同之处是起点高。把人物形象的刻画放在个广阔的社会背景和历史背景之下，将人物的命运和国家的兴衰民族的强弱联系起来，使人物形象的刻画有了定的高度。先概述我国近百多年的历史......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....对有着年友谊的老朋友的至情。例如，作者得知中国的原子武器工程，没有任何外国人参加，完全是自力更生搞成功的，就激动得热泪盈眶，显示出作者对民族对老朋友的深情。又如，作者在第五部分写道“不知道稼先在那里时有没有想起过我们在昆明时起背诵的吊古战场文”“也不知道稼先在蓬断草枯的沙漠中埋葬同事埋葬下属的时候是什么心情”“不知稼先在关键性的方案上签字的时候，手有没有颤抖”这些语句中，都洋溢着作者对邓稼先的片深情。比较阅读难忘蘑菇云记两弹元勋邓稼先在安徽省怀宁县五横乡白麟畈的所院落里，两百年前出了位被推崇为清代篆刻书法第的大家，“完白山人”邓石如。可谁也不会想到，在两百多年以后，被张爱萍将军称为“两弹元勋”的中国原子弹氢弹的研制者，也诞生在这里，他就是邓石如的六世子孙邓稼先。年月日，邓稼先在美国获得博士学位仅九天，便毅然乘船返回到了祖国。年夏天，他年仅岁，就接受了研制原子弹的特别任务。从此以后的年，他告别了个学者所有的社交和学术活动，隐姓埋名，肩负着个民族的重托和希望，踏上了那条艰难而神秘的道路。没有外援，缺乏资料，当国外已经开始使用高速运转的计算机的了蘑菇云的硝烟......”。