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ppt 53人教版九年级化学上册第二单元我们周围的空气复习1课件(共14张PPT)文档 ㊣ 精品文档 值得下载

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《53人教版九年级化学上册第二单元我们周围的空气复习1课件(共14张PPT)文档》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....原因是若打开止水夹后观察到现象是,原因是水进入左瓶耗氧,生成固体,气压减小没什么变化耗氧,产生气体,气压不变水进入两瓶耗氧,气压总体减小右图是由两个注射器组成密闭系统,其中存有空气,给装有螺旋细铜丝足量玻璃管加热,同时交替推动两个注射器活塞,观察到现象是铜丝表面变黑,发生反应文字表达式为停止加热后冷却至室温,将气体全部推至注射器中,推测注射器中气体约为玻璃管体积可以不考虑,你结论。铜丝无色无味气体密度比空气大不易溶于水氧气性质氧气物理性质改变条件氧气液氧固态氧无色淡蓝色淡蓝色蓝色钢瓶硫木炭铁丝镁铝红磷蜡烛在空气中和在氧气中燃烧有何不同请描述有关现象,并写出有关文字表达式......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....如果止水夹不关,会影响结果吗你还能想出其它实验装置来测空气中氧气含量吗再思考下例关闭止水夹,使过量红磷和木炭分别在盛有空气等容积甲乙两瓶中同时燃烧,如图所示,试回答燃烧停止并冷却,若打开止水夹后观察到现象是......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....定成分空气重要性成分气体用途污染及防治氮气氧气稀有气体二氧化碳其他气体和杂质污染物污染危害防治措施本章知识网络氧气氧气性质制法用途物理性质化学性质供给呼吸支持燃烧工业制法实验室制法种物质反应。特点多变氧化反应物质跟氧发生反应。缓慢氧化进行得很慢,不容易被察觉氧化叫缓慢氧化。缓慢氧化与剧烈氧化共同点都是氧化反应,都放热。氧气用途供给呼吸支持燃烧空气空气空气中氧气含量点燃磷氧气五氧化二磷点燃石蜡氧气二氧化碳水点燃镁氧气氧化镁点燃铝氧气三氧化二铝点燃氧气化学性质比较活泼,具有助燃性,氧化性。是常用氧化剂。化合反应与氧化反应化合反应由两种或两种以上物质生成淡蓝色蓝色钢瓶硫木炭铁丝镁铝红磷蜡烛在空气中和在氧气中燃烧有何不同请描述有关现象,并写出有关文字表达式。氧气化学性质文字表达式硫氧气二氧化硫点燃碳氧气二氧化碳点燃铁氧气四氧化三铁注射器中,推测注射器中气体约为玻璃管体积......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....特点多变氧化反应物质跟氧发生反应。缓慢氧化进行得很慢,不容易被察觉氧化叫缓慢氧化。缓慢氧化与剧烈氧化共同点都是氧化反应,都放热。氧气用途供给呼吸支持燃烧空气空气空气中氧气含量点燃磷氧气五氧化二磷点燃石蜡氧气二氧化碳水点燃镁氧气氧化镁点燃铝氧气三氧化二铝点燃氧气化学性质比较活泼,具有助燃性,氧化性。是常用氧化剂。化合反应与氧化反应化合反应由两种或两种以上物质生成淡蓝色蓝色钢瓶硫木炭铁丝镁铝红磷蜡烛在空气中和在氧气中燃烧有何不同请描述有关现象,并写出有关文字表达式。氧气化学性质文字表达式硫氧气二氧化硫点燃碳氧气二氧化碳点燃铁氧气四氧化三铁注射器中......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....如果止水夹不关,会影响结果吗你还能想出其它实验装置来测空气中氧气含量吗再思考下例关闭止水夹,使过量红磷和木炭分别在盛有空气等容积甲乙两瓶中同时燃烧,如图所示,试回答燃烧停止并冷却,若打开止水夹后观察到现象是,原因是若打开止水夹后观察到现象是,原因是若打开止水夹后观察到现象是,原因是水进入左瓶耗氧,生成固体,气压减小没什么变化耗氧,产生气体,气压不变水进入两瓶耗氧,气压总体减小右图是由两个注射器组成密闭系统,其中存有空气,给装有螺旋细铜丝足量玻璃管加热,同时交替推动两个注射器活塞......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....你结论。铜丝无色无味气体密度比空气大不易溶于水氧气性质氧气物理性质改变条件氧气液氧固态氧无色淡蓝色是由两个注射器组成密闭系统,其中存有空气,给装有螺旋细铜丝足量玻璃管加热,同时交替推动两个注射器活塞,观察到现象是铜丝表面变黑,发生反应文字表达式为停止加热后冷却至室温,将气体全部推至水夹后观察到现象是,原因是水进入左瓶耗氧,生成固体,气压减小没什么变化耗氧,产生气体,气压不变水进入两瓶耗氧,气压总体减小右图,如图所示,试回答燃烧停止并冷却,若打开止水夹后观察到现象是,原因是若打开止水夹后观察到现象是,原因是若打开止用铁丝木炭代替红磷操作中,如果止水夹不关,会影响结果吗你还能想出其它实验装置来测空气中氧气含量吗再思考下例关闭止水夹......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....具有助燃性,氧化性。是常用氧化剂。化合反应与氧化反应化合反应由两种或两种以上物质生成种物质反应。特点多变氧化反应物质跟氧发生反应。缓慢氧化进行得很慢,不容易被察觉氧化叫缓慢氧化。缓慢氧化与剧烈氧化共同点都是氧化反应,都放热。氧气用途供给呼吸支持燃烧持燃烧工业制法实验室制法物质和化学变化物质分类变化性质纯净物混合物物理变化化学变化本质特征类型化合反应分解反应物理性质化学性质氧化反应剧烈氧化缓慢氧化空气空气空气中氧气含量测定成分空气重要性用铁丝木炭代替红磷操作中,如果止水夹不关,会影响结果吗你还能想出其它实验装置来测空气中氧气含量吗再思考下例关闭止水夹,使过量红磷和木炭分别在盛有空气等容积甲乙两瓶中同时燃烧水夹后观察到现象是,原因是水进入左瓶耗氧,生成固体,气压减小没什么变化耗氧,产生气体,气压不变水进入两瓶耗氧,气压总体减小右图注射器中......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....发生反应文字表达式为停止加热后冷却至室温,将气体全部推至注射器中,推测注射器中气体约为玻璃管体积可以不考虑,你结论。铜丝无色无味气体密度比空气大不易溶于水氧气性质氧气物理性质改变条件氧气液氧固态氧无色淡蓝色淡蓝色蓝色钢瓶硫木炭铁丝镁铝红磷蜡烛在空气中和在氧气中燃烧有何不同请描述有关现象,并写出有关文字表达式。氧气化学性质文字表达式硫氧气二氧化硫点燃碳氧气二氧化碳点燃铁氧气四氧化三铁点燃磷氧气五氧化二磷点燃石蜡氧气二氧化碳水点燃镁氧气氧化镁点燃铝氧气三氧化二铝点燃氧气化学性质比较活泼,具有助燃性,氧化性。是常用氧化剂。化合反应与氧化反应化合反应由两种或两种以上物质生成种物质反应。特点多变氧化反应物质跟氧发生反应。缓慢氧化进行得很慢,不容易被察觉氧化叫缓慢氧化。缓慢氧化与剧烈氧化共同点都是氧化反应,都放热......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....原因是水进入左瓶耗氧,生成固体,气压减小没什么变化耗氧,产生气体,气压不变水进入两瓶耗氧,气压总体减小右图是由两个注射器组成密烧停止并冷却,若打开止水夹后观察到现象是,原因是若打开止水夹后观察到现象是,原因是若打开止水夹后观察到现象中,如果止水夹不关,会影响结果吗你还能想出其它实验装置来测空气中氧气含量吗再思考下例关闭止水夹,使过量红磷和木炭分别在盛有空气等容积甲乙两瓶中同时燃烧,如图所示......”

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