1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....应先把玻璃管口用水湿润，然后稍用力把玻璃管插入胶皮管氨气是种无色有刺激性气味，极易溶于水的气体收集装置选择实验室常用氯化铵固体和氢氧化钙粉末混合加热来制取氨气，发生装置选择，故制取并收集氨气，所选用的装置组合是解用氢氧化钠溶液吸收，气体进入装置的方向也正确故选项正确用灼热的氧化铜除去的是氧化碳，故选项两种气体与浓硫酸都不反应，而且装置也不正确故选项故选故答案为长颈漏斗水槽防止高锰酸钾进入导管，污染氧气↑水湿润点评熟练掌握实验室中制取气体的发生装置和收集装置的选择依据，并能作出正确的选择，记住常见气体制取的反应原理，并能够书写化学方程式请你参与以下实验探究氢氧化钾溶液与稀硫酸混合，直接观察不到明显现象，为证明氢氧化钾溶液与稀硫酸发生了反应，两位同学进行了以下实验小明同学通过图所示实验，证明氢氧化钾溶液与稀硫酸发生了化学反应......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....所以要在试管口放团棉花在用胶皮管连接装置中的玻璃导管时，应先把玻璃管口用水湿润二氧化碳的实验室制法是用稀盐酸与大理石或石灰石其主要成分都是碳酸钙反应来制取其反应原理是↑在用胶皮管连接装置中的玻璃导管时，应先把玻璃管口用水湿润，然后稍用力把玻璃管插入胶皮管发生装置的选择要根据反应物的状态和反应条件，收集装置要根据气体的密度和溶水性本题属于除杂质题，般的除杂质题必须同时满足两个条件加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应反应时不能加入新的杂质对于本题中的杂质二氧化碳，根据其性质可以考虑用碱溶液吸收解答解直接写出仪器的名称为长颈漏斗水槽高锰酸钾在加热的条件下可以分解产生二氧化锰锰酸钾和氧气高锰酸钾呈粉末状，在加热时容易进入导管而堵塞导管......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成据此分析判断解答解浓盐酸挥发变稀过程中没有新物质生成，属于物理变化活性炭吸附冰箱中的异味过程中没有新物质生成，属于物理变化氢氧化钠潮解过程中没有新物质生成，属于物理变化稀盐酸能和水垢中的碳酸钙反应生成氯化钙水和二氧化碳，属于化学变化故选点评本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化下列物质中，含有氧分子的是考点分子原子离子元素与物质之间的关系专题物质的微观构成与物质的宏观组成分析根据已有的知识进行分析，含有氧气的物质则含有氧分子，据此解答解答解是氧气，由氧分子构成，则含有氧分子，故正确不含有氧气......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....小军同学设计了图所示实验装置的气密性良好把滴管里氢氧化钠溶液全部滴入锥形瓶，振荡，可观察到的现象是，发生该现象的原因是为进步证明二氧化碳与氢氧化钠确实发生了化学反应，还需要在原来实验基础上补充实验，该实验的操作是，观察到的现象是氯化钠在工农业上具有广泛的用途测定氯化钠溶液的溶质质量分数取氯化钠溶液样品，加入足量硝酸银溶液，完全反应后得到白色沉淀反应的化学方程式为该氯化钠溶液的溶质质量分数是配制定溶质质量分数的氯化钠溶液溶液也呈碱性配制质量分数的氯化钠溶液密度，需要氯化钠的质量为用托盘天平称量所需氯化钠，托盘天平调节平衡后，接下来的操作顺序是先在左盘纸片上加氯化钠，后在右盘纸片上加砝码和移动游码先在右盘纸片上加砝码和移动游码......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....故不含有氧气，则不含有氧分子，故不含有氧气，则不含有氧分子，故故选点评本题考查了物质微观构成微粒的知识，完成此题，可以依据已有的知识进行焦亚硫酸钠化学式为具有防腐作用中硫元素的化合价为考点有关元素化合价的计算专题化学式的计算有关化学式的计算分析根据在化合物中正负化合价代数和为零，结合焦亚硫酸钠的化学式进行解答即可解答解钠元素显价，氧元素显价，设硫元素的化合价是，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得，则价故选点评本题难度不大，掌握利用化合价的原则化合物中正负化合价代数和为零计算指定元素的化合价的方法即可正确解答此类题下列关于空气的说法中，正确的是空气是由空气分子组成的空气里氮气氧气等分子均匀地混合在起空气里氮气氧气经混合，它们的化学性质都已改变可促进植物的光合作用......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....还需要的仪器是在课外小组实验中，小组的同学需要用到溶液溶液和溶液，这三种溶液分别盛装在三个试剂瓶里小红同学发现小明同学在用同支滴管取用三种溶液时，并没有清洗滴管，认为小明同学的操作，三个试剂瓶里的试剂可能受到污染而不能再使用那么，溶液是否被另外两种试剂污染了呢请你参与以下探究查阅资料溶液呈碱性提出问题溶液可能被另外两种试剂污染，盛装溶液的试剂瓶中，其溶质的成分是什么呢提出假设假设溶质的成分有假设溶质的成分有假设溶质的成分有实验设计请你设计个实验，证明假设是成立的实验操作实验现象实验结论经过以上实验，证明假设成立年广东省广州市海珠区中考化学模拟试卷月份参考答案与试题解析选择题本题包括小题，每小题分，共分注意每道选择题有四个选项，其中只有项符合题意请用铅笔在答题卡上作答选错不选多选或涂改不清的......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....反应的化学方程式为═小红同学采取测定混合溶液的方法先用试纸测定氢氧化钾溶液的，然后向氢氧化钾溶液中滴加稀硫酸，边滴边测定混合溶液的，当测定的等于时，可证明发生了反应为证明二氧化碳与氢氧化钠确实发生了化学反应，小军同学设计了图所示实验装置的气密性良好把滴管里氢氧化钠溶液全部滴入锥形瓶，振荡，可观察到的现象是气球变大，发生该现象的原因是氢氧化钠与二氧化碳反应，锥形瓶内的压强变小为进步证明二氧化碳与氢氧化钠确实发生了化学反应，还需要在原来实验基础上补充实验，该实验的操作是取同样的装置，向里面加入等量的水，观察到的现象是气球变化不明显考点中和反应及其应用碱的化学性质溶液的酸碱性与值的关系书写化学方程式文字表达式电离方程式专题常见的碱碱的通性分析根据已有的酸碱中和反应酚酞遇碱变红以及氢氧化钠和二氧化碳的反应进行分析解答即可解答解氢氧化钾呈碱性，能使酚酞变红......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....它是由多种颈漏斗水槽若用高锰酸钾制取氧气，实验时，应在装置的试管口放团棉花，其作用是防止高锰酸钾进入导管污染氧气选择装置的组合来制取并收集二氧化碳，反应的化学方程式为↑在用胶皮管连接装置中的玻璃导管时，应先把玻璃管口用水湿润，然后稍用力把玻璃管插入胶皮管氨气是种无色有刺激性气味，极易溶于水的气体实验室常用氯化铵固体和氢氧化钙粉末混合加热来制取氨气，制取并收集氨气，所选用的装置组合是如表所示，除去中少量的，选用的试剂和装置都正确的是选项试剂溶液固体浓硫酸部分装置考点二氧化碳的实验室制法仪器的装配或连接常见气体的检验与除杂方法制取氧气的操作步骤和注意点书写化学方程式文字表达式电离方程式专题常见气体的实验室制法检验干燥与净化分析直接写出仪器的名称锰酸钾在加热的条件下可以分解产生二氧化锰锰酸钾和氧气高锰酸钾呈粉末状......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....应在装置的试管口放团棉花，其作用是选择装置的组合来制取并收集二氧化碳，反应的化学方程式为在用胶皮管连接装置中的玻璃导管时，应先把玻璃管口，然后稍用力把玻璃管插入胶皮管氨气是种无色有刺激性气味，极易溶于水的气体实验室常用氯化铵固体和氢氧化钙粉末混合加热来制取氨气，制取并收集氨气，所选用的装置组合是如表所示，除去中少量的，选用的试剂和装置都正确的是选项试剂溶液固体浓硫酸部分装置请你参与以下实验探究氢氧化钾溶液与稀硫酸混合，直接观察不到明显现象，为证明氢氧化钾溶液与稀硫酸发生了反应，两位同学进行了以下实验小明同学通过图所示实验，证明氢氧化钾溶液与稀硫酸发生了化学反应，他依据的实验现象是，反应的化学方程式为小红同学采取测定混合溶液的方法先用试纸测定氢氧化钾溶液的，然后向氢氧化钾溶液中滴加稀硫酸，边滴边测定混合溶液的，当测定的时......”。