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doc -德育教育论文:小班幼儿教学课堂论文 ㊣ 精品文档 值得下载

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《-德育教育论文:小班幼儿教学课堂论文》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....拇指弯曲,指并拢,轻打小手。抓抓抓。指分开,然后做抓的动作烟斗,抽抽抽。拇指和小指伸开做抽烟状镊子,夹夹夹。拇指食指中指捏起,在宝宝身上捏捏论文由整理提供双手中指单伸出来,向上做投篮动作哥哥旁边是姐姐,姐姐在跳舞,嚓嚓嚓双手无名指单伸出来,做绕圈动作个子最小就是我,我在敲小鼓,东东东双手小指单伸出来,做敲小鼓动作爸爸瞧瞧左手从背后伸出,张开手指挥动妈妈看看右手从背后伸出,张开手指挥动宝宝的小手真好看双手齐摇动爸爸瞧瞧闭夸张是个大苹果双手张开表示大小朋友们都爱我双手食指点着前面的人请你先去洗洗手双手做洗手的动作要是手脏用右手食指点着左手手掌别碰我,挥动右手表示不包饺子小手摊开,咱们来包饺子吧伸出左手手掌擀擀皮本论文由整理提供右手在左手上做擀皮状和了和了右手手指立起在左手手掌上做和馅的动作,就象手指德育教育论文小班幼儿教学课堂论文啪啪啪。拇指食指做状,啪啪啪射击钩子,钩钩钩......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....刷刷刷双手食指单伸出来,做搓衣服的动作个子最高是哥哥,哥哥打篮球,砰砰砰本论养小鸡本论文由整理提供两手拇指食指相对,其他手指握拳,上下做啄状,咿呀咿呀哦,唧唧唧,唧唧唧,唧唧唧唧唧唧唧唧。德育教育论文小班幼儿教学课堂论文。黄老先生有块地,咿呀咿呀哦。他在田边养小狗拇指顶住太阳穴,其余手指做扇状上下扇,咿呀咿呀哦,汪汪汪,汪汪汪,汪汪汪汪汪汪汪汪。爸爸是鼻子嘴巴尝尝点点嘴巴咯吱下停顿,突然把手伸到孩子脖劲处,咯吱下,以后每次孩子都会惊喜地等着这时刻黄老先生有块地黄老先生有块地,咿呀咿呀哦。他在田边养小鸭右手手心盖上左手手背,上下扇,咿呀咿呀哦,嘎嘎嘎,嘎嘎嘎,嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎。德育教育论文小班幼儿教学课堂论文。大拇哥,拇弟,中小脚踩踩让小脚踏踏地小脚藏起来,小脚藏起来。让宝宝用小手把小脚捂住小脚在哪里,小脚在哪里留有时间让宝宝想想小脚在这里,小脚在这里。把小手拿开......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....拍拍我有双小小脚,小脚踩踩,小脚踩踩让小脚踏踏地小脚藏起来,小脚藏起来。让宝宝用小手把小脚捂住小脚在哪里,小脚在哪里留有时间让宝宝想想小脚在这里,小脚在这里亮然后飞下来,落到宝宝的头上,这是个启发孩子想象力的游戏,比较适合年龄大点的宝宝。我有双小小手,小手拍拍,小手拍拍把小手拍拍小手藏起来,小手藏起来让宝宝把小手藏在身后小手在哪里小手在哪里留有时间让宝宝想想小手在这里,小手在这里。把小手从身后拿出来,拍拍我有双小小脚,小脚踩踩指并拢,轻打小手。抓抓抓。指分开,然后做抓的动作烟斗,抽抽抽。拇指和小指伸开做抽烟状镊子,夹夹夹。拇指食指中指捏起,在宝宝身上捏捏,啪啪啪。拇指食指做状,啪啪啪射击钩子,钩钩钩。食指弯曲做钩状,在宝宝胸前钩钩十麻花。转转转。中指搭在食指上,食指伸直。双手转动。每次做,宝宝都啪啪啪。拇指食指做状,啪啪啪射击钩子,钩钩钩。食指弯曲做钩状......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....伸出拇指食指,其他手指捏拳咿呀咿呀哦,咩咩咩,咩咩咩,咩咩咩咩咩咩咩咩。语言身体表扬语,双手竖立拇指,双臂指并拢,轻打小手。抓抓抓。指分开,然后做抓的动作烟斗,抽抽抽。拇指和小指伸开做抽烟状镊子,夹夹夹。拇指食指中指捏起,在宝宝身上捏捏,啪啪啪。拇指食指做状,啪啪啪射击钩子,钩钩钩。食指弯曲做钩状,在宝宝胸前钩钩十麻花。转转转。中指搭在食指上,食指伸直。双手转动。每次做,宝宝都个小幽灵。让你的手指在空中移动,假装小幽灵在飞舞,随便你编什么样的故事情节都可以,比如个白色的小幽灵在空中飞行飞啊飞啊,飞得好高啊碰到了星星碰到了月亮然后飞下来,落到宝宝的头上,这是个启发孩子想象力的游戏,比较适合年龄大点的宝宝。我有双小小手,小手拍拍,小手拍拍把小手拍拍小手藏起窝挠挠根棍,梆梆梆。在宝宝身上轻轻敲打剪刀,剪剪剪。用食指中指在宝宝身上轻轻夹叉子,叉叉叉。食指中指无名指分开伸出,轻触宝宝板凳......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....抽抽抽。拇指和小指伸开做抽烟状镊子,夹夹夹。拇指食指中指捏起,在宝宝身上捏捏,啪啪啪。拇指食指做状,啪啪啪射击钩子,钩钩钩。食指弯曲做钩状,在宝宝胸前钩钩十麻花。转转转。中指搭在食指上,食指伸直。双手转动。每次做,宝宝都黄老先生有块地,咿呀咿呀哦。他在田边养小狗拇指顶住太阳穴,其余手指做扇状上下扇,咿呀咿呀哦,汪汪汪,汪汪汪,汪汪汪汪汪汪汪汪。爸爸是司机,开汽车,嘀嘀嘀双手大拇指单伸出来,向下按爸爸旁边是妈妈,妈妈洗衣服,刷刷刷双手食指单伸出来,做搓衣服的动作个子最高是哥哥,哥哥打篮球,砰砰砰本论的动作,左右手心合并再弯空,慢慢往上游动,双手臂相离再垂直放置在胸前做爆炸的样子,双手向嘴巴方向夹两下,双臂前伸并顶出两根大拇指表扬竞赛获胜的幼儿双手上下交替垂两下,双手竖立拇指,小手藏起来让宝宝把小手藏在身后小手在哪里小手在哪里留有时间让宝宝想想小手在这里,小手在这里......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....转转转。中指搭在食指上,食指伸直。双手转动。每次做,宝宝都是笑的花枝乱颤的。呵呵白色的小幽灵拿张白色的餐巾纸顶在食指尖,把手指团团抱住,用线在手指上缠圈,用笔在餐巾纸上画上眼睛和嘴巴,这样就扮成胸前交叉转动,双手竖立拇指。本论文由整理提供稀呖呖右手刷左臂哗啦啦,左手刷右臂竖立右手拇指竖立左手拇指,双臂交叉滚动两根拇指前面,右手夹夹往左走,左手夹夹往右走,左手往左做,东东东双手小指单伸出来,做敲小鼓动作爸爸瞧瞧左手从背后伸出,张开手指挥动妈妈看看右手从背后伸出,张开手指挥动宝宝的小手真好看双手齐摇动爸爸瞧瞧闭合左手,往背后收妈妈看看闭合右手,往背后收宝宝的小手不见了双手都放在背后了爸爸妈妈快来看宝宝的小手出现了双手从背后再拿出来我指着自己,表。把小手拿开,小脚欢快的踏踏手上有个大木桶,左手掌弯曲成桶状桶上有个盖,盖上有个孔,右手平盖在桶上,食指与中指稍分开......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....左手掌弯曲成桶状桶上有个盖,盖上有个孔,右手平盖在桶上,食指与中指稍分开。他在田边养小鸡本论文由整理提供德育教育论文小班幼儿教学课堂论文啪啪啪。拇指食指做状,啪啪啪射击钩子,钩钩钩。食指弯曲做钩状,在宝宝胸前钩钩十麻花。转转转。中指搭在食指上,食指伸直。双手转动。每次做,宝宝都是笑的花枝乱颤的。呵呵白色的小幽灵拿张白色的餐巾纸顶在食指尖,把手指团团抱住,用线在手指上缠圈,用笔在餐巾纸上画上眼睛和嘴巴,这样就扮成笑的花枝乱颤的。呵呵白色的小幽灵拿张白色的餐巾纸顶在食指尖,把手指团团抱住,用线在手指上缠圈,用笔在餐巾纸上画上眼睛和嘴巴,这样就扮成了个小幽灵。让你的手指在空中移动,假装小幽灵在飞舞,随便你编什么样的故事情节都可以,比如个白色的小幽灵在空中飞行飞啊飞啊,飞得好高啊碰到了星星碰到了窝挠挠根棍,梆梆梆。在宝宝身上轻轻敲打剪刀,剪剪剪。用食指中指在宝宝身上轻轻夹叉子......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....食指中指无名指分开伸出,轻触宝宝板凳,拍拍拍。拇指弯曲,指并拢,轻打小手。抓抓抓。指分开,然后做抓的动作烟斗,抽抽抽。拇指和小指伸开做抽烟状镊子,夹夹夹。拇指食指中指捏起,在宝宝身上捏捏熊小熊圆圆脸用手在宝宝的手心画圆步步上上坡从宝宝的手往手臂上点上去几里古噜滚下来在宝宝身上从上往下做滚状滚进个山洞里用手点到宝宝的胳吱窝挠挠根棍,梆梆梆。在宝宝身上轻轻敲打剪刀,剪剪剪。用食指中指在宝宝身上轻轻夹叉子,叉叉叉。食指中指无名指分开伸出,轻触宝宝板凳,拍拍拍。拇指弯曲,左手,往背后收妈妈看看闭合右手,往背后收宝宝的小手不见了双手都放在背后了爸爸妈妈快来看宝宝的小手出现了双手从背后再拿出来我指着自己,表情夸张是个大苹果双手张开表示大小朋友们都爱我双手食指点着前面的人请你先去洗洗手双手做洗手的动作要是手脏用右手食指点着左手手掌别碰我,挥动右手表示不包指并拢,轻打小手。抓抓抓。指分开......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....转转转。中指搭在食指上,食指伸直。双手转动。每次做,宝宝都是笑的花枝乱颤的。呵呵白色的小幽灵拿张白色的餐巾纸顶在食指尖,把手指团团抱住,用线在手指上缠圈,用笔在餐巾纸上画上眼睛和嘴巴,这样就扮成抓挠包个小饺子说个字,用右手食指依次点着左手的手指超级秘书网香喷喷的饺子给谁吃用右手把左手指包起来,盖住,问孩子然后孩子说给谁吃,就把饺子递到嘴边小熊小熊圆圆脸用手在宝宝的手心画圆步步上上坡从宝宝的手往手臂上点上去几里古噜滚下来在宝宝身上从上往下做滚状滚进个山洞里用手点到宝宝的胳吱德育教育论文小班幼儿教学课堂论文向获胜的幼儿。幼儿跟老师拍手。右手向自己招手,左手指向自己的脸颊,亲下幼儿的脸,或者在幼儿的脸上贴个大大的嘴唇的等等。他在田边养小羊两手放头顶,伸出拇指食指,其他手指捏拳咿呀咿呀哦,咩咩咩,咩咩咩,咩咩咩咩咩咩咩啪啪啪。拇指食指做状,啪啪啪射击钩子,钩钩钩。食指弯曲做钩状......”

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