索大自然同学们现在定觉得大自然特别神奇，的确大自然充满了无穷的奥秘，等待着你们不断地增长知识去控索。

刚才我们解决了大家提出的些问题，还有些问题也很容易值得探索，大家如果有兴趣，课后我们还可以起继续去研究。

同学们，其实在我国云南石林广东肇庆也有些由石灰岩形成的峰林华北地区也有大面下面我们起来看动画演示。

课件展示看段动画介绍。

现在有没有明白什么是石灰岩，它是怎么形成的了吗今天桂林的山水洞石就是由石灰岩发育而来的。

为什么要含有的水桂林的雨水中为什么含有含有的水是怎样使石灰岩形成桂林的山水洞石接下来我们来解决这几个问题。

请大家继续看家山水的神奇和文化的灿烂。

第个影响是什么她使中国人面对这举世无双的国宝，感到无比骄傲。

我们班上有几位同学是去这桂林，亲身感受到了桂林的美，而大部分同学是通过这节课了解了桂林，那么你们面对这举世无双的车宝是怎样的心情呢你看连江总书记游览过桂林后都激动地讲了这番话。

人们起特呢同学们想不想去看看好的。

课前我们班同学已经分成了大组，每组围绕个主题，按照老师给出的自学提纲查阅了大量的资料进行了学习。

现在就要请组同学分别来给大家介绍自己的学习成果了。

比比，哪组介绍的最好。

我们就按照顺序，首先请第组来介绍山。

师总结好，让我们用掌声感谢第组的介绍了吗板书桂林山水今天就让我们来学习第课桂林山水，共同去领略那儿的独特景象。

小学语文桂林山水教学设计通过本课学习，知道桂林山水的特点，初步了解桂林山水形成的原因。

初步感受桂林山水在世界上的地位及对推动当地社会发展的作用。

通过本课的学习，增强学生的民族自豪感，激发探索大自然结同学们，你们看，含有的雨水，既像位雕塑家，又像位美容师。

经过几百万上，把石灰岩塑造打扮成了繁花似锦千姿百态的山峰洞石，形成了桂林的仙境。

桂林山水，引来无数旅游观光的中外游人，令他们留连忘返。

那么甲天下的桂林山水对我国的社会发展有哪些影响呢自由读课文最后个自然段讨论有石灰岩就没有今天的桂林山水。

含有氧化碳水水教师板书关于这两个必不可少的条件有没有问题要提学生提问，教师归纳为两个问题。

什么是石灰岩石灰岩是怎么形成的什么是石钟乳石笋下面我们起来看动画演示。

课件展示看段动画介绍。

现在有没有明白什么是石灰岩，它是怎么形成的了吗小学语文桂林山水教学设计整理版动画介绍，答案就在里面，仔细听认真看呀，课件展示什么是石钟乳石笋石柱看动画介绍。

课件展示小结同学们，你们看，含有的雨水，既像位雕塑家，又像位美容师。

经过几百万上，把石灰岩塑造打扮成了繁花似锦千姿百态的山峰洞石，形成了桂林的仙境。

小学语文桂林山水教学设计整理版结同学们，你们看，含有的雨水，既像位雕塑家，又像位美容师。

经过几百万上，把石灰岩塑造打扮成了繁花似锦千姿百态的山峰洞石，形成了桂林的仙境。

桂林山水，引来无数旅游观光的中外游人，令他们留连忘返。

那么甲天下的桂林山水对我国的社会发展有哪些影响呢自由读课文最后个自然段讨论读读，再讨论讨论桂林山水形成的个必不可少的条件是什么石灰岩它是形成桂林山水的基础，可学们，其实在我国云南石林广东肇庆也有些由石灰岩形成的峰林华北地区也有大面家读读诸峰如笋拔垢起，碧玉含翠竖云端。

群峰倒影山浮水，无山无水不入神。

在老师的描述中你们知道这是我国哪个著名的风景区了吗板书桂林山水今天就让我们来学习第课桂林山水，共同去领略那儿的独特景象。

同学们现在定觉得大自然特别神奇，的确大自然充满了无穷的奥秘，等待着你们不断地增长图片文字资料。

制作反映桂林山水成因的课件。

教学过程导入新课同学们，在我们幅员辽阔的祖国大地上，有着数不清的美景胜境。

先看看山吧。

著名的岳是各具特点，还有天下第山黄山难识真面目的庐山等座座都令人流连忘返再看看水，浩浩荡荡滚滚东流的第大河长江，中华民族的摇蓝黄河振撼人心，秀。

现在我明白了诸峰如笋拔地起，碧玉含翠竖云端的含义了。

桂林的山真是神姿仙态，婀娜秀丽啊，接着请第组同学给我们介绍水。

小学语文桂林山水教学设计通过本课学习，知道桂林山水的特点，初步了解桂林山水形成的原因。

初步感受桂林山水在世界上的地位及对推动当地社会发展的作用。

通过本课的学小学语文桂林山水教学设计整理版结同学们，你们看，含有的雨水，既像位雕塑家，又像位美容师。

经过几百万上，把石灰岩塑造打扮成了繁花似锦千姿百态的山峰洞石，形成了桂林的仙境。

桂林山水，引来无数旅游观光的中外游人，令他们留连忘返。

那么甲天下的桂林山水对我国的社会发展有哪些影响呢自由读课文最后个自然段讨论奥秘的兴趣。

教学重点课前调查，了解桂林山水的特点，课堂展示，教师帮助学生归纳提炼，提升学生的桂林山水的认识，激发学生对祖国的无限热爱，对探索大自然的浓厚兴趣。

正是独具特色的秀山清水奇洞构成的锦绣画卷使的桂林山水甲天下。

那么，桂林的山究竟是如何秀美水是怎么清澈洞又有多奇今天桂林的山水洞石就是由石灰岩发育而来的。

为什么要含有的水桂林的雨水中为什么含有含有的水是怎样使石灰岩形成桂林的山水洞石接下来我们来解决这几个问题。

请大家继续看动画介绍，答案就在里面，仔细听认真看呀，课件展示什么是石钟乳石笋石柱看动画介绍。

课件展示小别，她的山水极为巧妙地融合在起，她以雄奇秀逸的丰采，使每位到这游览的人的心灵受到触动，古往今来，许多文人用最美好的语赞美她，讴歌她。

老师这儿就有首诗，我给大家读读诸峰如笋拔垢起，碧玉含翠竖云端。

群峰倒影山浮水，无山无水不入神。

在老师的描述中你们知道这是我国哪个著名的风景区，所以不能形成桂林山水那样雄伟壮观的气派。

小学语文桂林山水教学设计整理版。

教学难点了解桂林山水的成因。

教学准备学生根据教师要求收集有关桂林山水特点的图片文字资料。

制作反映桂林山水成因的课件。

教学过程导入新课同学们，在我们幅员辽阔的祖国大地上，有着数不清的美景胜境。

了吗板书桂林山水今天就让我们来学习第课桂林山水，共同去领略那儿的独特景象。

小学语文桂林山水教学设计通过本课学习，知道桂林山水的特点，初步了解桂林山水形成的原因。

初步感受桂林山水在世界上的地位及对推动当地社会发展的作用。

通过本课的学习，增强学生的民族自豪感，激发探以说边的黑暗会想些什么他又做了什么结果又怎么样化，在华夏热土上，盘古文化不断繁衍，传播中外，是中华传统文化中颗璀璨的明珠。

同学们可以通过很多途径查找有关盘古的资料。

老师向大家介绍盘古文化网，下节课我们要进步感受盘古的英勇伟大，交流下你了解到的更多的知识。

作业积累词语。

机动盘古开天地教学设计激了光明是盘古，使万物生灵生存繁衍是盘古，使我们看到了花开的灿烂日出的辉煌这切，全是因为人类的老祖宗盘古，用他的整个身体，创造了美丽的宇宙。

齐读师这句话非常朴实，却比任何语言都更深情这句话甚至连感叹号都没有用，却饱含着人类对盘古的无限敬仰与赞的老祖宗盘古，用他的整个身体，创造了美丽的宇宙。

师让我们再来关注下这段中的。

请你想想，省略了什么盘古身体的其他部位还会发生怎样的变化。

请展开合理的想象，仔细思考，写下来。

反馈交流。

人小组合作展示，学着课文的样子，先说盘古倒下后，身体发生了巨大的人教版盘古开天地教学设计整理版谁来表演下盘古是怎样支撑天地的生示范你为什么这么用劲啊生答那就请你站在这里支撑会儿天地，咱们其他的同学在你的保护下起来读读第自然段生读学习课文第自然段。

问演示学生你累吗生答你才站了这么会儿就觉得累，可我们的盘古却这样直站着，年过去了，十年过文学科的工具性和人文性得到了有机统。

学习课文第自然段出示课文师请同学们大声读读课文，然后同桌交流，盘古的身体发生了哪些变化。

师盘古的身体发生了巨大的变化。

他呼出的气息他发出的声音。

他的双眼他的肢他的肌肤他的血液他的汗毛他的汗水。

人教版么他又做了什么结果又怎么样了呢指导理解朗读第自然段。

学习课文第自然段。

天地分开了，可我们的盘古刻也没有停歇，他还在干什么呢谁来读读生读盘古正在用自己的身躯支撑天地，他究竟是怎样支撑的，谁来读多人读那让我们也来当当小盘古，将天地分开吧，体还为我们创造了哪些美丽的世界开动脑筋，请大家接着说说课件师这就是我们人类的老祖宗盘古，他用他的整个身体创造了美丽的宇宙。

拓展。

盘古的精神值得我们每个人去传颂，所以，今天的轻松作业交给大家个任务。

课件我会复述老师先总结写作顺序，再作下复述要求。

地的生示范你为什么这么用劲啊生答那就请你站在这里支撑会儿天地，咱们其他的同学在你的保护下起来读读第自然段生读学习课文第自然段。

问演示学生你累吗生答你才站了这么会儿就觉得累，可我们的盘古却这样直站着，年过去了，十年过去了，百年千年万年亿年过去了板书设计盘古开天地混沌片开天辟地创造了美丽的宇宙顶天立地献出所有。

盘古创造的宇宙究竟是怎样美丽的呢我们起来读课文的第自然段。

设计理念围绕混沌片，让学生想像当时宇宙的样子，感受到天地分离的重要性，从而进步体会到盘古开辟天地的重大意义。

在这过程中，学生自读课文，指名读句子。

这混沌片的世界是怎样的呢指名读很久很久以前，天和地还没有分开，宇宙混沌片。

师这是多么荒凉寂寞的世界。

齐读课文第段。

师巨人盘古的出现，改变了这个世界。

有天，他突然醒了，面对无边的黑暗会想些什么他又做了什么结果又怎么样愚公指名回答后索大自然同学们现在定觉得大自然特别神奇，的确大自然充满了无穷的奥秘，等待着你们不断地增长知识去控索。

刚才我们解决了大家提出的些问题，还有些问题也很容易值得探索，大家如果有兴趣，课后我们还可以起继续去研究。

同学们，其实在我国云南石林广东肇庆也有些由石灰岩形成的峰林华北地区也有大面下面我们起来看动画演示。

课件展示看段动画介绍。

现在有没有明白什么是石灰岩，它是怎么形成的了吗今天桂林的山水洞石就是由石灰岩发育而来的。

为什么要含有的水桂林的雨水中为什么含有含有的水是怎样使石灰岩形成桂林的山水洞石接下来我们来解决这几个问题。

请大家继续看家山水的神奇和文化的灿烂。

第个影响是什么她使中国人面对这举世无双的国宝，感到无比骄傲。

我们班上有几位同学是去这桂林，亲身感受到了桂林的美，而大部分同学是通过这节课了解了桂林，那么你们面对这举世无双的车宝是怎样的心情呢你看连江总书记游览过桂林后都激动地讲了这番话。

人们起特呢同学们想不想去看看好的。

课前我们班同学已经分成了大组，每组围绕个主题，按照老师给出的自学提纲查阅了大量的资料进行了学习。

现在就要请组同学分别来给大家介绍自己的学习成果了。

比比，哪组介绍的最好。

我们就按照顺序，首先请第组来介绍山。

师总结好，让我们用掌声感谢第组的介绍了吗板书桂林山水今天就让我们来学习第课桂林山水，共同去领略那儿的独特景象。

小学语文桂林山水教学设计通过本课学习，知道桂林山水的特点，初步了解桂林山水形成的原因。

初步感受桂林山水在世界上的地位及对推动当地社会发展的作用。

通过本课的学习，增强学生的民族自豪感，激发探索大自然结同学们，你们看，含有的雨水，既像位雕塑家，又像位美容师。

经过几百万上，把石灰岩塑造打扮成了繁花似锦千姿百态的山峰洞石，形成了桂林的仙境。

桂林山水，引来无数旅游观光的中外游人，令他们留连忘返。

那么甲天下的桂林山水对我国的社会发展有哪些影响呢自由读课文最后个自然段讨论有石灰岩就没有今天的桂林山水。

含有氧化碳水水教师板书关于这两个必不可少的条件有没有问题要提学生提问，教师归纳为两个问题。

什么是石灰岩石灰岩是怎么形成的什么是石钟乳石笋下面我们起来看动画演示。

课件展示看段动画介绍。

现在有没有明白什么是石灰岩，它是怎么形成的了吗小学语文桂林山水教学设计整理版动画介绍，答案就在里面，仔细听认真看呀，课件展示什么是石钟乳石笋石柱看动画介绍。

课件展示小结同学们，你们看，含有的雨水，既像位雕塑家，又像位美容师。

经过几百万上，把石灰岩塑造打扮成了繁花似锦千姿百态的山峰洞石，形成了桂林的仙境。

小学语文桂林山水教学设计整理版结同学们，你们看，含有的雨水，既像位雕塑家，又像位美容师。

经过几百万上，把石灰岩塑造打扮成了繁花似锦千姿百态的山峰洞石，形成了桂林的仙境。

桂林山水，引来无数旅游观光的中外游人，令他们留连忘返。

那么甲天下的桂林山水对我国的社会发展有哪些影响呢自由读课文最后个自然段讨论读读，再讨论讨论桂林山水形成的个必不可少的条件是什么石灰岩它是形成桂林山水的基础，可