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doc 目标管理自查报告范文(网络版) ㊣ 精品文档 值得下载

🔯 格式:DOC | ❒ 页数:25 页 | ⭐收藏:0人 | ✔ 可以修改 | @ 版权投诉 | ❤️ 我的浏览 | 上传时间:2022-06-26 17:10

《目标管理自查报告范文(网络版)》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....高级教师人,级教师人,省级骨干教师人,市级学科带头人人,市级骨干教师人,县级学科带头人骨干教师人。年来学校老师有人次在各级各类业务技能竞赛中获奖,发表论文会对我校的肯定。目标管理自查报告范文网络版。学校管理,在推进学校制度化规范化科学化管理进程中迈出了新的步伐。根据学校发展的需要,不断完善学校管理考核制度,完善岗位责任制,走依法治校之路,建立公平公正的考核管理机制,极大地调动广大教师的工作积极性。通过召开教职工代表大会,教师民主生活会,广泛听取教职工的意见建议,修定完善瓜州县第中学教师管理与考核办法瓜州县第中学教师职称聘任办法等,充分体现了鼓励先进,讲究奉献,注重实效,多劳多得的激励性原则。,扎实安排,使学校各项工作有序开展。学校各项工作都能做到学期初有计划,过程中有落实,有检查有记载,学期末有总结,工作资料收集整理齐全,装订规范,便于查阅。两基迎国检工作的有利契机,多方筹措资金......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....并不设任何限制。学校达到标准化学校类标准,并已经积极申报浙江省类标准化学校教育技术信息工程建设今年又有新突破,是投入约万元,完成了校园网建设是投入约万元建设标准计算机教室,新增学生机台,教师机台,使每个办公室都有办公电脑,两个辅导小学都建立了计算机房,生机比达到比是投入万元,建设多媒体教室个是教师课件获建德市评比等奖,学生作品获建德市等奖,并送杭州市评比是按教育局规定统筹和使用好音像教材费信息技术费学具费。实验室建设。学校科学实验室教学仪器配备达到省类标准,使用效率高今年设备又有更新,总投入万余元,配备了美术室音乐室体育室器材,生均投入将近元近日又定制实验室橱柜张,实验桌套,价值万多元月日前到位在育人的过程中不断完善自己。结合创先争优活动的开展,激励广大教师的工作积极性,力求业务流师德流,比贡献大小,讲工作实效。目前学校师风正教风严学风浓......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....专科以上学历达标率,超学历比例达不到的原因是,现在专科学习的有位已学完所有的课程,但证书到现在没发到个人手里。我校认真搞好校本培训,坚持把师资培训的工作重点转移到培养岗位能力上,加强师德教育。发扬为人师表,诲人不倦的敬业精神,通过各种培训,提高教师的思想道德素质和教书育人的能力。优化教师队伍结构,完善内部体制改革实行走制,与结构工资相挂钩极大地调动了教师积极性。同时鼓励教师参加大专以上学历的函授班,全员参加教师继续教育,以校本培训为着眼点,对教师进行师德现代教育理论,现代教育技术,法律法规培训重点放在教师掌握信息技术上和英语培训上,学校规定每周下午教师分成两个班交替参加英语和信息技术课培训,并做为师资提高的个长项坚持下去。通过培训,教师信息技术全部达到初级水平,达到中级水平,英语学习上大部分年青教师已掌握简单的会话,以适应现代教育发展的需要......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....学校以常组织开展民族教育活动,使学生能够潜移默化地受到民族团结教育。教师队伍管理和建设我校重视师资队伍建设,根据编制,配齐各学科专任教师,专任教扇窗口。教学工作管理,开齐科目,排足课时,保证教学任务的顺利完成,把各项培养教育目标真正落到实处,促进学生的全面发展。学期初要求每位教师学习课标,通读教材,周密制定教学计划,要求教师钻研教材,了解学生,精心备课上课,充分发挥学科组教师传帮带作用,大力推行集体备课制度,不断完善管理办法,不断总结工作经验,使其更有利于取长补短,资源共享,切实提高课堂教学效率。教务处对教学活动的开展情况实施动态的监督与检查,对于发现的问题及时通报,及时纠正,学科组认真执行教案作业的周签字月讲评制度,坚决杜绝无案授课现象的发生。定期对学生作业进行检查讲评与展览,注重学生良好书写习惯的培养。目标管理自查报告范文学校基本情况概述我校现有学生人,其中住校学生人......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....使广大师生掌握基本的安全常识,在师生中组织开展应急疏散演练和火灾自救演练,使师生具备应有的应急逃生能力,结合学校实际,定期开展安全排查工作,加强校园及周边治安维稳工作,把各种安全隐患及时消除在萌芽状态中,确保方平安。,以党总支建设为阵地,树立党员先锋岗,开辟职工之家,焕发工作活力。着力做好廉政文化进校园宣传教育活动,坚持党务公开,校务公开,推行阳光工程,各项综合目标责任书全面落实,学校各方面工作经得起考验,广泛接受群众监督。市级标准化学校,市级信息技术示范校,县级绿色学校,科技创新先进单位,先进党组织廉政文化宣传教育基地,瓜州县两基迎国检先进单位,正师德树师风铸师魂主题实践活动先进单位国家学生体质健康标准测试达标先进单位花园式单位年度城区环卫工作先进单位英语教学先进单位等荣誉称号。存在的问题面,要做深入研究和深层次思考。要进步加强教师终身学习......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....克服功利思想,坚定职业信仰,帮助教师获得更多的职业幸福感,在育人的过程中不断完善自己。结合创先争优活动的队已经通过验收建德市安全文明学校未验收建德是爱国卫生先进单位建德市示范家长学校已通过验收建德市巾帼创优先进集体幼儿园。同时继续巩固去年创建的杭州市农村示范小学。本学年学校政教处被评为建德市师德群体创优先进集体。学校坚持依法治校,严格执行国家有关教育教学法律法规和政策,积极开展行风建设活动,在党支部的带领下,积极开展党员先进性教育并取得满意的效果。学校在人民满意学校评比中,满意基本满意率为,充分显示了家长社会对我校的肯定。目标管理自查报告范文网络版。民族教育工作我校重视民族团结教育,积极落实民教会精神,制定了民族教育活动方案。根据方案,逐项落实,及时总结,同时尝试双语教学的研究讨论总结。充分利用节日纪念日搞好民族教育,除学校经常性宣传教育外在年级开设了民族教育课......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....,促进学生身心的健康发展。学校以中学生守则中学生日常行为规范为标准,重视养成教育大纲的贯彻落实,大处着眼,细处着手,狠抓学生养成教育,不断完善学生操行评定管理考核办法,严格按照中学生综合素质评价方案对学生进行综合素质评价。形成了整套较为完整的学生评价体系,取得显著的教育成效。学生操行优良率达到以上,遵纪守法率达。学校成立了推广普通话工作领导小组。要求所有线教师必须使用普通话进行课堂教学,要求学生在课堂上必须使用普通话,鼓励师生在日常生活中使用普通话进行交流,在召开会议时,必须使用普通话。号召师生说好普通话,写好规范字,在校园醒目的地方设臵了请讲普通话请写规范字的宣传牌。学校管理,在推进学校制度化规范化科学化管理进程中迈出了新的步伐。根据学校发展的需要,不断完善学校管理考人次在各级各类业务技能竞赛中获奖,发表论文篇,学生在各级各类学科技能竞赛中有人次获奖......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....引领学校各项工作的健康发展。进步强化校长负责制,认真贯彻民主集中制原则,实行每周次的校委会议事制度。学校组织机构健全,班子成员职责分明,分块负责,团结协作,运转有序。要求班子成员加强理论学习,把学校各项事业的发展与科学发展观学习实践活动结合起来,认真学习贯彻党的十届中全会精神及省市县会精神,全面掌握教育改革与发展的最新动向,不断提高科学决策能力。要求领导班子以身作则,牢固树立服务育人的意识,经常深入教师学生社会了解情况,广泛听取各方面的意见建议。学校要求带班校委全面负责学校的常规管理,必须每天深入学生寝室深入学生食堂,关心学生的冷暖,不断发现问题,解决问题。学校领导班子以务实的作风良好的服务意识赢得了广大师生的信任和支持。要求校委成员参与并主持学校教育教学活动的开展,学校把校季节变化有针对性地开展各项安全主题教育活动......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....为适应现代教育打下良好的基础。的开展。,全面提高教师队伍的整体素质。要求广大教师转变学习观念,树立终身学习的思想,把学习与教育教学实践结合起来,接受新思想,掌握新方法,解决新问题,不断提高理论素养和实践能力。学校把集中学习与自主学习相结合,要求每个教师政治业务学习笔记不少于万千字,并结合实际工作认真撰写心得体会,年终全体教师均顺利完成了继续教育任务。结合重师德树师风铸师魂活动及民主评议行风活动的开展,要求广大教师模范历行教师职业道德规范,以瓜州县教师十不准严格要求自己,主动接受学生家长社会的监督,学校坚持学期两次的学生评教活动,把学生是否满意作为评价教师的项重要指标,坚决杜绝体罚和变相体罚学生的现象发生,并实行师德教风票否决制,有力地规范了教师的从教行为。学校始终坚持以德育人的治校方略,以人格塑造人格,以优良的师德教风带动优良学风的形成......”

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