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ppt 部编版语文课件三年级下册《我变成了一棵树》动态PPT 编号9608 ㊣ 精品文档 值得下载

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《部编版语文课件三年级下册《我变成了一棵树》动态PPT 编号9608》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....试验报告试验报告应包括以下内容完全鉴定待测产品所必须的所有资料,包括取样方法,表面活性剂溶液的临界溶解温度。如克拉夫特温度,环氧乙烷缩合物的浊点等所用的参考方法,同时指明所用的测量单元和测量杯的直径所图单位为毫米清洗仪器把测试用的铂金圆环测量杯先用重铬酸钾饱和溶液和硫酸的混合液重铬酸钾饱和溶液硫酸十浸洗,然后用水彻底冲洗干净。清洁的铂金圆环和测量杯内表面要避免用手指触摸。校正仪器首先调节界面张力仪底部的升降螺丝,使仪器平台呈水平。之后,检查铂液膜法测定表面张力。原理个平整的圆环放入待测的表面活性剂溶液中,被向上提出液面时,会在圆环与液面之间形成液膜,此液膜对圆环产生个垂直向下力,测定出拉破圆环下液膜所需的最小的力,即为该待测溶液的表面张力。试剂及溶液所用水均为分析实验室用水规格和试验图。步骤,圆环的上部刚触及液面见示意图。步骤,力呈线形变化。步骤,液膜的形状连续变化。步骤时......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....如不呈水平则调正之。再调整零点,然后将已知质量的游码置于仪器的圆环上,测出其读数。用式计算应得的值盟丕量式中重力加速度,单位为米每次方秒游码的质量,单位为克铂金圆环的周长,单位为米。如测出的读数与计算值不符时,法中的级水。实验室常用仪器表面张力仪表面张力值相差不允许超过的表面张力仪。测量杯能盛足够液体量,直径大于的圆筒形玻璃皿。铂铱丝圆环丝直径为,圆环的周长通常在之间,用铂丝镫形环固定在悬杆上。如图所示。分析步骤图圆环尺寸示意见示意图。步骤,圆环离开液体见示意图表面活性剂溶液取定量的表面活性剂样品,用水小心地配制成试样溶液。溶液的温度要保持定,温度变化应在之内。测定用的水不允许和软木塞尤其是橡皮塞接触,以防污染水质。表面活性剂用拉起表面活性剂用拉起液膜法测定表面张力用水的性质,或所用溶液的性质和溶液的浓度测定温度测定时溶液的时效......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....即从溶液配制到测定的间隔时间表面张力随时间的变化,直至达到平衡结果和所用的表示方法本国家标准或本标准所引用的标准中未规定的或任选的任何操作细节,以及会影响结果的任何情况。界面张力铂金圆环的周长,单位为厘米铂金圆环的平均半径,单位为厘米铂金丝的半径,单位为厘米测得表面张力值,单位为毫牛顿每米测试溶液的密度,单位为克每立方厘米空气的密度,单位为克每立方厘米。精密度同样品连续次表面活性剂用拉起液膜法测定表面张力表面张力的测定。规范性引用文件下列文件对于本文件的应用是必不可少的。凡是注日期的引用文件,仅所注日期的版本适用于本文件。凡是不注日期的引用文件,其最新版本包括所有的修改单适用于本文件。重复上述操作,连续测试次。分析结果的表述将次连续测得的数值取其算术平均用水的性质,或所用溶液的性质和溶液的浓度测定温度测定时溶液的时效......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....单位为克每立方厘米。精密度同样品连续次测得的表面张力值相差不允许超过。试验报告试表面活性剂用拉起液膜法测定表面张力。本方法系采用圆环测定溶液的表面张力。实际表面张力值应根据测得的表面张力值乘以校正因子而得,计算式如下型界面张力仪的校正因子是由计算式求得辟。捂半罱淄。锣式中表面活性剂用拉起液膜法测定表面张力用水的性质,或所用溶液的性质和溶液的浓度测定温度测定时溶液的时效,即从溶液配制到测定的间隔时间表面张力随时间的变化,直至达到平衡结果和所用的表示方法本国家标准或本标准所引用的标准中未规定的或任选的任何操作细节,以及会影响结果的任何情况。界面张力调节仪器直至符合为止。表面活性剂用拉起液膜法测定表面张力。原理个平整的圆环放入待测的表面活性剂溶液中,被向上提出液面时,会在圆环与液面之间形成液膜,此液膜对圆环产生个垂直向下力,测定出拉破圆环下液膜所需的最小的力......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....本标准适用于表面活性剂,有机溶液和含有种或多种表面活性剂的混合液以及纯液体或溶液的和测量单元位置的函数关系图台台台自自窜自令台台图测量表面张力示意图图中步骤对应于盛有测定液的测量杯上移及圆环浸入液体内时的情况。步骤,圆环位于液面之上见示意图。步骤,圆环刚触及液面见示意图。步骤,液体润湿圆环,并对圆环施加个牵图。步骤,圆环的上部刚触及液面见示意图。步骤,力呈线形变化。步骤,液膜的形状连续变化。步骤时,液体对圆环施加了个最大牵引力见示意图。步骤,液膜和圆环分离见示意图。步骤,液膜破裂后,牵引力减小。滞留的力是由遗留在圆环上的液膜造成的图测量表面张力示意图图中步骤对应于盛有测定液的测量杯上移及圆环浸入液体内时的情况。步骤,圆环位于液面之上见示意图。步骤,圆环刚触及液面见示意图。步骤,液体润湿圆环,并对圆环施加个牵引力见示意图。步骤,圆环压迫液面,牵引力减小用水的性质......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....步骤,圆环位于液面之上见示意图。步骤,圆环刚触及液面见示意图。步骤,液体润湿圆环,并对圆环施加个牵引力见示意图。步骤,圆环压迫液面,牵引力减小仪示意图见图。铂金圆环测量杯平台调节水平的螺丝连接圆环的臂刻度盘游标钢丝。附录规范性附录界面张力仪示意图图附录规范性附录测定步骤示意图力和测量单元位置的函数关系见图,测定表面张力示意图见图。图测得的表面张力值相差不允许超过。试验报告试验报告应包括以下内容完全鉴定待测产品所必须的所有资料,包括取样方法,表面活性剂溶液的临界溶解温度。如克拉夫特温度,环氧乙烷缩合物的浊点等所用的参考方法,同时指明所用的测量单元和测量杯的直径所径,单位为厘米铂金丝的半径,单位为厘米测得表面张力值,单位为毫牛顿每米测试溶液的密度......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....直至达到平衡结果和所用的表示方法本国家标准或本标准所引用的标准中未规定的或任选的任何操作细节,以及会影响结果的任何情况。界面张力,压力增加见示意图。步骤时,圆环嵌入液面。步骤,压力减小,由于润湿了圆环的上半部分,故产生了牵引力。步骤,圆环进入液体内见示意图。图中,步骤对应于盛有测定液的测量杯下移及圆环从液体内上浮移动时的情况。步骤,圆环仍浸没于液体内见示意测得的表面张力值相差不允许超过。试验报告试验报告应包括以下内容完全鉴定待测产品所必须的所有资料,包括取样方法,表面活性剂溶液的临界溶解温度。如克拉夫特温度,环氧乙烷缩合物的浊点等所用的参考方法,同时指明所用的测量单元和测量杯的直径所水平的螺丝连接圆环的臂刻度盘游标钢丝。附录规范性附录界面张力仪示意图图附录规范性附录测定步骤示意图力和测量单元位置的函数关系见图,测定表面张力示意图见图......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....包括取样方法,表面活性剂溶液的临界溶解温度。如克拉夫特温度,环氧乙烷缩合物的浊点等所用的参考方法,同时指明所用的测量单元和测量杯的直径所用水的性质,或所用溶液的性质和溶液的浓度测定温度图测量表面张力示意图图中步骤对应于盛有测定液的测量杯上移及圆环浸入液体内时的情况。步骤,圆环位于液面之上见示意图。步骤,圆环刚触及液面见示意图。步骤,液体润湿圆环,并对圆环施加个牵引力见示意图。步骤,圆环压迫液面,牵引力减小本方法系采用圆环测定溶液的表面张力。实际表面张力值应根据测得的表面张力值乘以校正因子而得,计算式如下型界面张力仪的校正因子是由计算式求得辟。捂半罱淄。锣式中铂金圆环的周长,单位为厘米铂金圆环的平均半径牵引力减小。滞留的力是由遗留在圆环上的液膜造成的见示意图。步骤,圆环离开液体见示意图重复上述操作,连续测试次......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....直至达到平衡结果和所用的表示方法本国家标准或本标准所引用的标准中未规定的或任选的任何操作细节,以及会影响结果的任何情况。界面张力内上浮移动时的情况。步骤,圆环仍浸没于液体内见示意图。步骤,圆环的上部刚触及液面见示意图。步骤,力呈线形变化。步骤,液膜的形状连续变化。步骤时,液体对圆环施加了个最大牵引力见示意图。步骤,液膜和圆环分离见示意图。步骤,液膜破裂后,溶液的表面张力。试剂及溶液所用水均为分析实验室用水规格和试验方法中的级水。表面活性剂溶液取定量的表面活性剂样品,用水小心地配制成试样溶液。溶液的温度要保持定,温度变化应在之内。测定用的水不允许和软木塞尤其是橡皮塞接触,以防污染水质。引力见示意图。步骤,圆环压迫液面,牵引力减小,压力增加见示意图。步骤时,圆环嵌入液面。步骤,压力减小,由于润湿了圆环的上半部分,故产生了牵引力。步骤,圆环进入液体内见示意图。图中......”

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