1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....去掉无关信息。检查是否表述准确。是否有不适当的描述。有否文法文字上的错误。关的和重复的内容写作过程文字沟通有种主要类型肯定型直接给出好的消息解释好消息用好的祝愿结束否定型用缓冲式的自然叙述开头在给出坏消息之前加以解释告诉坏消息如果可能,建议些可能的选择用好的祝愿结尾指示型以合适的信相对不合适的信是否清楚地表达了自己的目的是否清楚地表达了自己的目的信的结构是否符合前面所讲的要求信的结构是否符合前面所讲的要求换种方式表达是否效果更好换种方式表达是否效果更好不常用的词句替代词句不常用的词句替代词句容易引人误解的词句修正容易引人误解的词句修正信中写了多少句话,数下记下要点的位置,去掉无关信息。检查是否表述准确。文书沟通培训讲义。我多次提议公司举办类似培训,可是限于我们的能力,都没有举办。这个为期个月的进修班是省计委举办的,质量高,费用低,机会难得。综上所述,希望您能够批准我的请求......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....文字的表述对特定的情况应是恰如其分的。进入写作过程文书沟通文字沟通分析明确目的我想利用这份文书做什么传递信息下达指示解释事情事后补遗制定语气和修辞策略进入示例练习写作过程写完后重读修改文书,大胆删减口气写完整理写作思种具有吸引受信人注意力的叙述开始表述建议或要求,及可能的利益清楚地指示受信者应如何去做鼓励克服困难,尽早完成工作。进入创建文字沟通分析表文书沟通模拟练习沟通联络卡创建文字沟通分析表封拒绝的信进入封拒绝的信钉书机主要受信人肯定否定指示来。信中写了多少句话,数下记下来。开头对受信人应具有吸引力,要生动,使人产生兴趣。表述事实,要求或建议。当这些与种利益相关时,使受信者屈从。清楚地指示受信者如何去做,鼓励克服困难,尽快完成任务。进入模拟练习文书沟通技法概要写作准备阶段思考写给谁写什么为什么提纲主要点,钟两人组,互读信件。每个人独自阅读所发资料,按要求填分析表。分钟团队内依次传阅每个人所写的信件,讨论并分别挑选出封写得最合适的,和封相对最不合适的信。注意上步分析表中的意见分钟团队将这两封信的分析表到陈述纸上,代表宣讲并给出综合评价......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....不如说你在培养正确的写作习惯。不要相信模式,除非是大家共同制定的文字沟通模式,否则你会发现,这个模版本身就是沟通的阻碍。公众沟通文书沟通通过对目前的期望的文字沟通效果,确认改善的领域通过掌握有效的文字沟通技能,获取更好的效果业务方面经验有限,曾经为您服务过的人说我们能胜任此项工作。我是个非常热请的人,对于与您相会的可能性,除非另行通知,我在周周和周下午不能拜访你处,这是因为刘云端先生,您好这是来自微软的信,继我们上周的电话谈话后,我很高兴再邮给您本我公司的最新宣传册。你曾表示过贵公司对安装新型计算机软件感兴趣,我相信我们的服务符合你文书沟通培训讲义.握有效的文字沟通技能,获取更好的效果。培养和发展文字沟通技能学习目的进入文字沟通分析公众沟通文书沟通进入明确目的文书沟通文字沟通分析个问题文字沟通的类型有效文字沟通的特点文字沟通首要重点信涵备忘录报告提议记录和约指示议程通知规章笔记计划讨论文件。传达必要的,精确的信这过程可能是漫长的。与其说你在训练写作技能,不如说你在培养正确的写作习惯。不要相信模式,除非是大家共同制定的文字沟通模式,否则你会发现......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....我确信作为个完全能令人放心的公司,我公司定能被指派。不管我们在贵公司文书沟通培训讲义.这过程可能是漫长的。与其说你在训练写作技能,不如说你在培养正确的写作习惯。不要相信模式,除非是大家共同制定的文字沟通模式,否则你会发现,这个模版本身就是沟通的阻碍。公众沟通文书沟通通过对目前的期望的文字沟通效果,确认改善的领域通过掌握有效的文字沟通技能,获取更好的效果直接写的回复的受信人重要度排序写给受信人的困难程度排序加以何种注意备注文字沟通分析表填写时,把精力集中在最常用的文字沟通材料上信件便条备忘录等。练习时至少填写个主要受信人,现实工作中要填写所有的文字的表述对特定的情况应是恰如其分的。进入写作过程文书沟通文字沟通分析明的要求,会让您满意的。期待您的回音,并期望很快能和您会面。文书沟通培训讲义。文书沟通培训技法概要文字沟通分析模拟训练文书沟通进入学习目的如果你写不出来,你也别指望你能说得好！文字沟通并没有高深的理论,其难度在于,你需要不断地训练自己......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....不要相信模式,除非是大家共同制定的文字沟通模式,否则你会发现,这个模版本身就是沟通的阻碍。公众沟通文书沟通通过对目前的期望的文字沟通效果,确认改善的领域通过掌进入环节要点文书沟通技法概要掌握写作过程中每个环节的要点掌握种文字类型的特点和写作方式进入种类型文书沟通技法概要写完后重读修改文书,大胆删减口气写完整理写作思路,考虑文书内容检查细节,确认无误重温写作过程准备准备再准备目标,要点的位置,去掉无关信息。检查是否表述准确。文书沟通培训讲义。我多次提议公司举办类似培训,可是限于我们的能力,都没有举办。这个为期个月的进修班是省计委举办的,质量高,费用低,机会难得。综上所述,希望您能够批准我的请求。此致敬礼王海宾年月日进入陈述纸样板模拟练习封拒绝的信研讨分通联络卡创建文字沟通分析表封拒绝的信进入封拒绝的信钉书机主要受信人肯定否定指示直接写的回复的受信人重要度排序写给受信人的困难程度排序加以何种注意备注文字沟通分析表填写时,把精力集中在最常用的文字沟通材料上信件便条备忘录等。练习时至少填写个主要受信人,现实工作中要填写这过程可能是漫长的......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....把精力集中在最常用的文字沟通材料上信件便条备忘录等。练习时至少填写个主要受信人,现实工作中要填写。培养和发展文字沟通技能学习目的进入文字沟通分析公众沟通文书沟通进入明确目的文书沟通文字沟通分析个问题文字沟通的类型有效文字沟通的特点文字沟通首要重点信涵备忘录报告提议记录和约指示议程通知规章笔记计划讨论文件。传达必要的,精确的信息。判别两封信的高下,并说明原因的要求,会让您满意的。期待您的回音,并期望很快能和您会面。文书沟通培训讲义。文书沟通培训技法概要文字沟通分析模拟训练文书沟通进入学习目的如果你写不出来,你也别指望你能说得好！文字沟通并没有高深的理论,其难度在于,你需要不断地训练自己,思路,考虑文书内容检查细节,确认无误......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....这过程可能是漫长的。与其说你在训练写作技能,不如说你在培养正确的写作习惯。不要相信模式,除非是大家共同制定的文字沟通模式,否则你会发现,这个模版本身就是沟通的阻碍。公众沟通文书沟通通过对目前的期望的文字沟通效果,确认改善的领域通过掌握有效的文字沟通技能,获取更好的效果所有的。开头对受信人应具有吸引力,要生动,使人产生兴趣。表述事实,要求或建议。当这些与种利益相关时,使受信者屈从。清楚地指示受信者如何去做,鼓励克服困难,尽快完成任务。进入模拟练习文书沟通技法概要写作准备阶段思考写给谁写什么为什么提纲主要点,使用索引卡整理按逻辑排列各的要求,会让您满意的。期待您的回音,并期望很快能和您会面。文书沟通培训讲义。文书沟通培训技法概要文字沟通分析模拟训练文书沟通进入学习目的如果你写不出来,你也别指望你能说得好！文字沟通并没有高深的理论,其难度在于,你需要不断地训练自己,的祝愿结束否定型用缓冲式的自然叙述开头在给出坏消息之前加以解释告诉坏消息如果可能,建议些可能的选择用好的祝愿结尾指示型以种具有吸引受信人注意力的叙述开始表述建议或要求......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....尽早完成工作。进入创建文字沟通分析表文书沟通模拟练习沟接获悉您在寻找家公司为贵公司所有部门安装新电脑。我确信作为个完全能令人放心的公司,我公司定能被指派。不管我们在贵公司业务方面经验有限,曾经为您服务过的人说我们能胜任此项工作。我是个非常热请的人,对于与您相会的可能性,除非另行通知,我在周周和周下午不能拜访你处,这是因为刘云端先生,您好这是来自微软的信,继我们上周的通联络卡创建文字沟通分析表封拒绝的信进入封拒绝的信钉书机主要受信人肯定否定指示直接写的回复的受信人重要度排序写给受信人的困难程度排序加以何种注意备注文字沟通分析表填写时,把精力集中在最常用的文字沟通材料上信件便条备忘录等。练习时至少填写个主要受信人,现实工作中要填写。文字的表述对特定的情况应是恰如其分的。进入写作过程文书沟通文字沟通分析明确目的我想利用这份文书做什么传递信息下达指示解释事情事后补遗制定语气和修辞策略进入示例练习写作过程写完后重读修改文书,大胆删减口气写完整理写作思,其难度在于,你需要不断地训练自己,这过程可能是漫长的。与其说你在训练写作技能......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....公众沟通文书沟通通过对目前的期望的文字沟通效果,确认改善的领域通过掌握有效的文字沟通技能,获取更好的效果除接收者可能产生的疑问。用好祝愿来结束文书,使受信人知道,你在分享他的愉快。否定对要求的种否定,或者是个坏消息。文书沟通培训技法概要文字沟通分析模拟训练文书沟通进入学习目的如果你写不出来,你也别指望你能说得好！文字沟通并没有高深的理论确目的我想利用这份文书做什么传递信息下达指示解释事情事后补遗制定语气和修辞策略进入示例练习写作过程写完后重读修改文书,大胆删减口气写完整理写作思路,考虑文书内容检查细节,确认无误,要与不要目的要明确信息要全面行文要简短使用短句强调最重要的段落分明,提纲结构策略整理信息需求写作检查肯定否定指示删减无关信息大幅度注意错误语法拼写描述细节标点日期称谓进入技法概要总结表文书沟通技法概要类型写作方式肯定同意种请示,提供个机会,或者是些好消息。直截了当地给接受者好消息,使之高兴。然后解释这个好消息......”。