1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....用分钟返回家里下面四个图象中，表示小明父亲的离家距离与时间之间关系的是第页共页考点函数的图象分析正确理解题意解答解看分钟报纸，时间变化，但路程并没有变化，应从中选择，其中只有选项在路程没有变化的情况下，停留了分钟故选点评本题应首先看清横轴和纵轴表示的量，然后根据实际情况采用排除法求解在直线上且到轴或轴距离为的点有个考点次函数的性质分析由题可知，把分别代入直线方程，即可求得点的个数解答解根据题意，得把分别代入，得或，把分别代入，得或，故满足条件的点有，或，或共个故选点评注意距离是坐标的绝对值，故坐标要分情况讨论已知直线≠与轴的交点在轴的正半轴，下列结论④......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....开始他用分钟做准备工作，接着每隔分钟加工完个零件他加工完第个零件时，有，求出此时的值即可点整时，有，利用解析式求出的值即可因为点下班，所以令，求出此时的的值即可解答解当时，，即加工完第个零件点分当时即点整可加工完个零件当时即上午他可加工完个零件点评本题只需利用函数解析式即可解决问题已知直线与直线关于轴对称，在同坐标系中画出它们的图象，并求出直线的解析式考点次函数图象与几何变换专题作图题分析从已知直线上找出任意两点，然后求出这两点关于轴的对称点......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....风速千米时与时间小时之间的函数关系式若风速达到或超过千米时，称为强沙尘暴，则强沙尘暴持续多长时间考点次函数的应用第页共页专题图表型分析速度增加幅度时间求出沙尘暴从开始减速到停止定的时间小时就是求次函数解析式沙尘暴主要有三个变化阶段第阶段，速度达到，第二阶段达到最高然后保持段时间后进入第三阶段减速，结合图象，减去低速时间就是强沙尘暴持续时间解答解，则小时根据图象，经过，设函数解析式为解得强沙尘暴持续小时点评本题考查较为全面，理清沙尘暴发生的各个阶段十分重要坐标即的值分别代入，及，计算出对应的值，然后与对应的纵坐标比较即可解答解当时在直线上当时在直线上故在直线上的点有点......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....被开方数大于等于，分母不等于，就可以求解解答解可取正数负数，所以范围是全体实数，正确≠解得≠，≠，解得≠，正确，解得，正确的是故选点评代数式是整式，自变量可取任意实数分式有意义，分母不为，二次根式的被开方数是非负数小汽车的函数的定义及关系次函数不定是正比例函数，正比例函数是特殊的次函数已知次函数，若当增加时，减小，则的值是考点待定系数法求次函数解析式专题计算题分析根据题列出方程组再求解解答解由题意得，解得，故选点评本题要注意利用次函数的特点，来列出方程组，求出未知数明的父亲饭后出去散步，从家走分钟到个离家米的报亭......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....求出图象与坐标轴的交点以及两个函数图象的交点进而可求出三角形的面积与周长解答解如图直线与轴的交点为直线与轴的交点为两个函数的交点是，则•点评本题考查了次函数与二元次方程组的关系，三角形的面积与周长气象研究中心观测场沙尘暴从发生到结束全过程，开始时风暴平均每小时增加千米时，小时后，沙尘暴经过开阔荒漠地，风速变为平均每小时增加千米时，段时间，风暴保持不变，当沙尘暴遇到绿色植被区时，其风速平均每小时减小千米时，最终停止结合风速与时间的图象，回答下列问题在轴内填入相应的数值沙尘暴从发生到结束......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....则直线与直线交于轴上同点，则该直线的解析式为点评解答此题要明确两直线平行，即相同两直线交于轴上同点，即相同二选择题下列函数中自变量的取值范围是的函数是考点函数自变量的取值范围二次根式有意义的条件专题计算题分析根据二次根式的性质和分式的意义，被开方数大于等于，分母不等于，求每个函数自变量的取值范围，再判断解答解，解得分母不能为，根号里的为非负数，所以，所以或二次根式有意义解得故选点评函数自变量的范围般从三个方面考虑当函数表达式是整式时，自变量可取全体实数当函数表达式是分式时，考虑分式的分母不能为当函数表达式是二次根式时......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....这两个点关于轴的对称点是，那么设这两个点所在直线的解析式为，则解得直线的解析式为第页共页两个函数的图象如图所示点评解决本题的关键是找到所求直线解析式中的两个点，这两个点是原直线解析式上的关于相应的坐标轴对称的点已知点与，关于轴对称，个次函数的图象经过点，且与轴的交点与原点距离为，求这个次函数的解析式考点待定系数法求次函数解析式关于轴轴对称的点的坐标专题待定系数法分析求出点的坐标，根据待定系数法即可求得函数的解析式解答解与，关于轴对称，点的坐标为设次函数的解析式为≠，函数与轴的交点与原点距离为函数的图象经过点，故当时解得当时，解得故次函数解析式为或点评本题要注意利用次函数的特点设出解析式......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....求出未知数如图表示个正比例函数与个次函数的图象，它们交于点次函数的图象与轴交于点，且，求这两个函数的解析式第页共页考点两条直线相交或平行问题待定系数法求次函数解析式待定系数法求正比例函数解析式勾股定理分析先设出正比例函数次函数的解析式为和根据交点为进而求正比例函数解析式和个关于，的方程，再根据勾股定理求出的长，从而得到的长，即的值，再进步求得值解答解设正比例函数是，设次函数是把，代入得，即则正比例函数是把，代入，得根据勾股定理，得把代入，得则次函数解析式是点评本题考查用待定系数法求正比例函数和次函数的解析式，解题的关键根据通过勾股定理求的长，再进步确定的长在同直角坐标系中，画出次函数与的图象......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....宽为米的矩形场地要扩建成个正方形场地，设长增加米，宽增加米，则与的函数关系式是，自变量的取值范围是，且是的次函数考点根据实际问题列次函数关系式分析正方形的边长相等，所以等量关系为原长原宽解答解依题意有，则，不能是负数符合次函数的般形式点评根据题意，找到所求量的等量关系是解决问题的关键应注意根据实际意义求得自变量的取值范围次函数的般形式为，是常数，且≠第页共页直线与直线平行，且与直线交于轴上同点，则该直线的解析式为考点两条直线相交或平行问题分析两个次函数的图象平行，则次项系数定相同......”。