小学数学教师评职称述职报告 ㊣ 精品文档 值得下载

到教学中去。

我虚心向些经验丰富的老教师请教，汲取他们的经验，在教育教学中发挥更好的效果，我积极参加教研组的教研活动，不论自己或是他人的公开课，我都参加集体备课活动，使教研组的每节公开课都上得圆满成功，公开课后还参加评课活动，使我从中领悟些新颖的教学方式，启迪自己的课堂教学。

为了进步丰富自己专业理论知识和专业技能水平，我还坚持进修学习，年月通过高等教育自学考试，取得大学专科毕业学历，年月通过高等教育自学考试，取得大学本科光的思维中激励她，帮她树立信心，经过段时间的锻炼后，改掉了她的缺点，养成了敢于回答问题爱回答问题的良好习惯。

还有位叫许杰的同学，这位学生聪明，成绩突出，胆大，有自傲的情绪，经不起表扬，我对他的表扬控制定的度，对他出现的毫不隐瞒地指出来，同时也采用恰当的方法进行批评，改变他那自傲的情绪，促进他良好地发展，以及良好的学习习惯的养成。

功夫不负有心人，老师的爱温暖着学生，老师的勤奋带领着学生。

激发起他们自觉学习的愿望，养成了良好的学习习惯，学生在调研测试中总是名列前茅。

有耕耘就有收获，让课堂充满活力获大学英语报刊基础英语教育论文大赛等奖，浅谈数学课堂教学生活化发表在中国教育报，优化教学过程，提高教学效率刊登在教师教育科研杂志践能力，又使他们受到教育，陶冶他们的情操，创建团结友爱和谐的班集体。

近年来，我每学期被评为镇或校的优秀班主任。

发扬团队精神，关心新人成长振兴祖国靠的是教育，抓好教育靠的是师资力量。

所以我真心实意尽心尽力地培养年青教师，教研活动时积极与他们学习教学大纲，分析教材，探讨教法，并与他们分享十多年来的教学经验。

另外每学期还主动为他们上至节公开课或示范课。

我培养的位青年教师已成为学校的教学骨干和优秀班主任。

例如我指导的老师参加镇的教坛新秀评选，被评为镇教坛新秀老师被评为镇优秀班主任。

回顾从教十年生涯，我无比欣慰，因为我已把我的青春和热血奉献给了我最钟爱的教育事业。

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

今后，我将在育人样，都深深地刻在学生的脑海中，落实在行动中，所以我接手的学生都很快形成良好的学风，他们生活在温暖的班集体中，茁壮成长。

关爱学生，培优转困，全面民展学困生是处于弱势的孩子，他们更需要关爱。

因为爱是块肥沃的土壤，是种催人奋发的力量，只要教师把自己的爱全部倾注在学困生的身上，他们就会亲其师信其道。

所以我像慈祥的长者样关爱他们，多家访多谈心，多鼓励，少指责少讽刺少批评，做到动之以情，晓之以理，导之以行。

首先我充分了解他们的兴趣与爱好，善于挖掘其闪光点，适时地竖起大拇指来表扬，唤起其上进心和自信心细心摸清他们的缺点，再对症下药，因材施教，使其改邪归正。

然后在班中开展帮活动，让优生在学习上和生活上帮助学困生，让他们感到集体的温暖和小学数学教师评职称述职报告评，从研讲听评中推敲完善理想的教案，在教学中还注重创设生活化的教学情境，以丰富多彩的形式展现给学生，激发学生的学习兴趣。

在教学中不但要教书，还要育人，经常深入到学生去，了解各种不同观念，不同要求，不同目的的学生，通过谈心，用我的行动体现我热爱信任关心爱护每个学生，让师生之间的关系处于种民主和谐的状态，建立起新型的师生之间平等民主关系，把学生引导到统认识，对自己充满信心，对未来充满希望，立志自己成为有用之才，所以必须有技之长而主动学习。

经过多番努力，终于取得定的成就，在各项技能比赛中体现出来。

年学校举行的技能比赛中，我指导的班邓桂云黄梅香分别获得电力拖动交流接触器正反转等奖和等奖指导的班黄光营王慧萍分别获得日光灯安装情况来钻研教材，熟知所教学科的目标要求，掌握教材的重点难点，设计行之有效的教学方法。

按照新课标的目标要求，在上课时做到精讲善导激趣引思，把微笑民主尊重宽容探究合作带进课堂，采用直观教学，愉快轻松的教学方法，充分激发学生的学习兴趣，重视学生的主体地位，培养学生的创新精神和动手动脑动口等实践能力。

我教过的学生都能养成课前预习勤于思考大胆实践勇于创新的好习惯。

在工作中积极认真，精批细改每次作业，及时指出作业中不合要求之处，辅导学生改正。

因此，功夫不负有心人，近几年来，在每学期镇或校的统考中，我班的平均分合格率优秀率分别在分以上，所辅导学生分别获得育苗杯赛等奖，在年月同学以分的成绩考上中。

近几年来，我路。

教育教学方面本在实际的教育中，积极转变思想观念，探新课程理念的教育教学方式，深入研究理论课和学生实训课，改进教学方式方法，尤其近年来职业教育的飞跃发展，作为职业教育的教师，要与时俱进，要培养学生适应社会，适应经济发展，我把理论教学作为有利于学生主动探索现代科学知识的学习环境，把获得知识结合在实操训练课上，提高学生的动手能力和社会适应力，在情感态度价值观等方面都充分发展作为教学改革的基本指导思想，把教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程。

目前学生的来源多渠道，思想复杂，素质水平差异很大，给职业教育带来很高的难度，我根据学生的各种特点，精心设计教学过程，利用各种教学设备，先进行教材试讲，请同教研组的教师反复听在分以上。

所辅导的学生分别获得育苗杯等奖，年月同学以分的成绩考上中。

还积极承担公开课，其中两次被评为县优质课，次被评为镇优质课，年参加县小学数学说课比赛荣获等奖，年撰写的管教得法导之有方的班主任论文获县等奖，年撰写的浅谈调节学生乐学数学的情感获县教学论文等奖。

对于学困生我从不嫌弃，耐心帮助。

发现他们的闪光点及时给予表扬，树立他们的自信心。

在班上找学习好的同学给他们当师傅，团结他们使他们不孤单，把学生分行学习小组，让成绩好的帮助学困生。

我在放学时再把他们留下，把当天学的知识再讲遍，进行查漏补缺。

对特差的学生，我利用星期天主动上门为他们补课。

如张敏吕胜通过补差，都考上了理想的中学的积极性，培养学生的集体荣誉感，利用班级干部管理班级。

我尊重学生以诚相待真诚守信表里如，以慈母严父般的关爱去点燃他们心灵的火花，以许人诺，千金不移的工作作风滋润着学生的心田，身体力行，言传身教，为学生铺就通往成功的道路。

功夫不负有心人，老师的爱温暖着学生，老师的勤奋带领着学生。

激发起他们自觉学习的愿望，养成了良好的学习习惯，学生在调研测试中总是名列前茅。

有耕耘就有收获，让课堂充满活力获大学英语报刊基础英语教育论文大赛等奖，浅谈数学课堂教学生活化发表在中国教育报，优化教学过程，提高教学效率刊登在教师教育科研杂志。

多年来我曾被评为镇政府中心校的十佳教师教学能手优秀团员。

上届年级的孩子们在毕业时给我留言老师，您教我两年，您辛苦。

在平时的教学工作中，我还注意促进学生各方面发展，上学期班上位学生叫马秀琪，这位学生学习成绩尚可，但怕回答老师提出的问题，问其原因爱面子，回答错了怕班上的同学讥笑她，针对这情况，我从正面引导她，从她的闪光的思维中激励她，帮她树立信心，经过段时间的锻炼后，改掉了她的缺点，养成了敢于回答问题爱回答问题的良好习惯。

还有位叫许杰的同学，这位学生聪明，成绩突出，胆大，有自傲的情绪，经不起表扬，我对他的表扬控制定的度，对他出现的毫不隐瞒地指出来，同时也采用恰当的方法进行批评，改变他那自傲的情绪，促进他良好地发展，以及良好的学习习惯的养成。

小学数学教师评职称述职报告。

致力改革课堂的教学，精心育苗我根据教学大纲的要求和学校学生的实际教学改革和继续教育方面我积极参加校内组织的校本培训及各项校本教研活动，观摩多节的优质课，学习先进的教育理论，经常和优秀教师教学骨干进行面对面得交流，在教学过程中我能够将在培训中学到的新理念新方法运用到教学中去。

我虚心向些经验丰富的老教师请教，汲取他们的经验，在教育教学中发挥更好的效果，我积极参加教研组的教研活动，不论自己或是他人的公开课，我都参加集体备课活动，使教研组的每节公开课都上得圆满成功，公开课后还参加评课活动，使我从中领悟些新颖的教学方式，启迪自己的课堂教学。

为了进步丰富自己专业理论知识和专业技能水平，我还坚持进修学习，年月通过高等教育自学考试，取得大学专科毕业学历，年月通过高等教育自学考试，取得大学本科之间交往互动，共同发展的过程。

目前学生的来源多渠道，思想复杂，素质水平差异很大，给职业教育带来很高的难度，我根据学生的各种特点，精心设计教学过程，利用各种教学设备，先进行教材试讲，请同教研组的教师反复听评，从研讲听评中推敲完善理想的教案，在教学中还注重创设生活化的教学情境，以丰富多彩的形式展现给学生，激发学生的学习兴趣。

在教学中不但要教书，还要育人，经常深入到学生去，了解各种不同观念，不同要求，不同目的的学生，通过谈心，用我的行动体现我热爱信任关心爱护每个学生，让师生之间的关系处于种民主和谐的状态，建立起新型的师生之间平等民主关系，把学生引导到统认识，对自己充满信心，对未来充满希望，立志自己成为有用之才，所以必须有技之长学生不扫地，说不会扫，但我没有责怪学生，没有批评学生，而是带着学生去扫，教他们去扫，也许是随风潜入夜，润物细无声吧，绝大多数孩子按照值日制度进行规范地值日。

由于有的学生没有养成良好的卫生习惯。

班上和校园内到处是杂物，我利用晨会对学生进行健康卫生教育，要求各班开展弯腰行动，要求红领巾监督岗的同学先做起，同时在学校里走路时看到杂物，我亲自捡起放入垃圾箱，在这样的言行熏陶之下，同学们纷纷将纸放入纸篓，有的学生不注意将纸屑扔在地上，马上就有人指责，这样久而久之，学生养成了讲卫生的良好习惯。

班上有的学生时常迟到，每天早上我点左右到校，在这样的影响下，学生迟到的现象渐渐地减少了，养成了按时上学，不迟到的良好习惯。

我就是通过自己的言行每学期都被评为教学先进教师，每学期都获得镇校的考绩奖。

做好班主任工作，尽习尽力十年来，我认真勤恳地做好班主任工作，以培养