1、学与做的要求融入日常工作中，抓在平常严在经常落在日常。全文完年月日式，适时开展基层党组织书记轮训驻村第书记培训党员培训等。交流研讨专题化。党支部要每季度召开次全体党员会议，每次分别围绕个专题组织讨论，即开展增强党性观念，做讲政治有信念的合格党员增强看齐意识，做讲规矩有纪律的合格党员增强道德修养，做讲道德有品行的合格党员增强责任担当，做讲奉献有作为的合格党员等四次交流研讨。广大党员要紧密联系个人思想工作生活实际，认真反思自身在坚守信念遵规守纪修身律己践行宗旨等方面存在的不足，找到差距，明确努力方向。党课教育经常化。讲党课般在党支部范围内进行，原则上每季度不少于次。党支部要结合专题学习讨论，对党课内容时间和方式等作出安排。县处级以上党员领导干部要带头讲，要在所在党支部讲党课，到联系分包的农村社区企业等基层单位党支部讲党课。党建理论工作者党校教师先进模范人物等要引领。
2、实基础。问题整改台账化。围绕组织生活会前个人自查的问题和组织生活会上集体提出的意见，党支部和党员都要认真对照自我反思，列出组织和个人的问题清单意见清单和整改清单，逐条制定切实可行的整改措施，建立完善问题整改台账。台账所列问题要抓住要害，避虚就实，条目化地列清具体内容，做到整改内容整改标准整改措施和整改时限的四明确。党员要对照台账，认真进行整改，坚持整改个销号个，整改情况要及时向党支部报告。党支部要建立个人整改情况定期通报制度，对整改不积极不认真，不能确保按时完成整改任务的党员，要进行严肃批评。党员管理严格化。在农村社区，建立健全外出流动党员请销假制度，严格实施流入地是否合格上进行自我认定党员互评，党员之间实事求是地指出存在问题，提出改进意见，指明努力方向。评议中，既要敢于触及矛盾，认真开展批评和自我批评，还要讲究方式方法，做到既能解决问题，又团结同志。党员人数。
3、想信念模糊动摇的问题，主要是对共产主义缺乏信仰，对中国特色社会主义缺乏信心，对马克思主义理论自信不足，精神空虚，推崇西方价值观念，热衷于组织参加封建迷信活动等解决些党员党的意识淡化的问题，主要是看齐意识不强，不守政治纪律政治规矩，在党不言党不爱党不护党不为党，组织纪律散漫，不按规定参加党的组织生活，不按时缴纳党费，不完成党组织分配的任务，不按党的组织原则办事等解决些党员宗旨观念淡薄的问题，主要是利己主义严重，漠视群众疾苦与民争利执法不公吃拿卡要假公济私损害群众利益，在人民群众生命财产安全受到威胁时临危退缩等解决些党员廉洁自律意识不强的问题，主要是违反党纪党规，心无敬畏目无法纪，以权谋私公权私用，为政不廉碰触底线等解决些党员精神不振的问题，主要是工作消极懈怠，不作为不会为不善为，逃避责任，不起先锋模范作用等解决些党员道德行为不端的问题，主要是违反社会公德职业道德。
4、务群众为出发点，将主题党日活动作为检验学习成果的重要举措。各县市区市直各单位每月要固定天为主题党日，自行组织开展内容丰富形式多样的党日活动。主题党日要结合本地本部门实际，组织党员参与经济发展扶贫攻坚项目建设等中心工作，组织党员开展义务劳动结对帮扶环境卫生整治等为民服务活动，让党员用实际行动践行誓言履行承诺。担当奉献岗位化。区分不同层次不同领域不同群体党员的实际情况，提出做合格党员发挥先锋模范作用的具体要求。县处级以上党员领导干部要当标杆作表率，开展坚持忠诚干净担当，做焦裕禄式的好干部活动在普通党员中开展践行先锋标准岗位建功立业活动，教育引导党员时时处处铭记身份，履职尽责，积极为党工作。在农村，重点落实党员设岗定责和承诺践诺制度，围绕服务精准扶贫打赢脱贫攻坚战发挥作用在社区，重点落实党员志愿服务制度，围绕优化管理服务促进社区和谐发挥作用在窗口单位和服务行业，重点。
5、示范讲，要到基层线党支部送党课作辅导，答疑释惑。基层党组织书记驻村第书记普通党员要联系实际讲，注重运用身边事例，现身说法，互动交流，增强党课的吸引力和感染力。七前后，党支部要结合开展纪念建党周年活动，集中安排次党课。促整改自觉。开展两学做学习教育，改是手段，是保证。要坚持以改促学以改促做，引导党员在思想上行动上自觉践行合格党员标准。组织生活制度化。党支部要围绕两学做交流研讨主题，每季度召开次组织生活会。组织生活会前，要围绕六个着力解决十做十不做合格党员标准，按照个人查群众提上级点等方式，采取发放意见表设置意见箱上门走访问询网站公开征集等形式，面向党员和群众开门征求意见。组织生活会要用好批评和自我批评的有力武器，坚持持续深入纠正四风，让党员查实找准学做方面存在的不足和个人不严不实问题，深入分析原因，挖掘根源，对共性问题集中解决，个性问题认领解决，为开展整改打下坚。
6、较多的党支部，个人自评和党员互评可分党小组进行。群众测评。党支部要通过召开座谈会测评会设立意见箱等途径，广泛组织群众代表服务对象等开展评议。通过填写调查问卷测评表等形式，对党支部和党员在服务发展服务群众以及承诺践诺履诺情况进行评价。要广泛宣传发动，依靠群众力量，给予参评群众充分的话语权，让群众充分表达意见建议，真正评出不足评出问题。组织评定。党支部要综合党员评议群众测评等情况对党员进行实事求是的分析，支部班子成员要与每名党员进行谈心谈话。党支部综合民主评议情况和党员日常表现，确定评议等次，对优秀党员予以表扬对有不合格表现的党员，按照党章和党内有关规定，区别不同情况，稳妥慎重给予组织处置。评定结果记入党员档案，作为党员评先评优的重要依据。三注重示范引领，带动党员争先锋组织争先进在两学做学习教育中，要注重发挥先进典型的示范带动作用，大力弘扬焦裕禄精神红旗渠精神和愚。
7、公移山精神，充分发挥焦裕禄史来贺吴金印李连成燕振昌马海明等先进人物的标杆作用，激励广大党员和党组织争先进作表率。要把学习先进找差距抢抓机遇上台阶的要求落实到每个党支部每个党员，切实转化为创优争先的内在动力，在全市各行各业各条战线培育和树立批具有时代精神的优秀共产党员优秀党务工作者和先进基层党组织。要广泛开展向身边的典型学习活动，用身边人身边事教育广大党员，使大家学有榜样干有目标，形成学习先进争当先进赶超先进的浓厚氛围。以纪念建党周年为契机，评选表彰批优秀共产党员优秀党务工作者先进基层党组织。四组织领导领导示范带头。党员领导干部要以身作则率先垂范，自觉学在前做在前。要严格执行双重组织生活制度，以普通党员身份参加所在支部的组织生活，与党员起学习讨论起查摆解决问题起接受教育起参加党员民主评议。要召开党委党组会，专题学习党章党规和习近平总书记系列重要讲话。要以党委党组。
8、中心组等形式组织集中研讨，深化学习效果。年度民主生活会要以两学做为主题，领导班子和领导干部把自己摆进去，查找存在的问题。二压实主体责任。各级党委党组要把开展两学做学习教育作为重大政治任务，切实履行主体责任，尽好责抓到位。各县市区党委市属有关单位党工委要结合实际周密安排部署，精心组织推动。县级党委要发挥关键作用，制订具体实施方案，流出地党组织双重管理，使每名流动党员都能纳入党组织的有效管理在机关事业单位，落实党员到社区报到直接联系服务群众制度，引导在职党员在八小时内外都能够亮明身份发挥作用在国有企业非公有制企业和社会组织，落实党员示范岗和党员责任区制度，激励党员带头挑重担克难题，发挥先锋模范作用。促行动自觉。开展两学做学习教育，做是关键，是目的。要在学以致用上见真章，在知行合上下功夫，引导党员在服务群众上展示新形象。主题党日服务化。推行主题党日制度，以服务发展服。
9、新方式方法。要针对党员多层次多样化实际情况，探索完善更贴近实际的方式方法，充分利用远程教育平台共产党员网手机报电视栏目和微信易信等形式，开发制作形象直观丰富多样的学习资源，及时推送学习内容。积极探索将互联网引入党员教育管理，运用信息化手段建立动态管理跟踪服务的党员信息库。引导党员利用网络自主学习互动交流，扩大学习教育的渠道和覆盖面。注重运用各类媒体，宣传两学做学习教育的做法和成效，加强舆论引导，营造良好氛围。五坚持常态长效。坚持把两学做学习教育与当前改革发展稳定各项事业与基层党组织建设与市县乡换届工作与精准扶贫各项任务结合起来，抓严抓实抓好，推进基层党建工作全面进步全面过硬。全市各级党组织要加大督促检查和指导力度，把重点放到基层放到党支部，采取专项检查巡回督查随机抽查等方式了解情况，掌握进度，督促解决存在问题。要延续三严三实专题教育六个常态化的好经验好做法，将。
10、障工作力量，加强督促指导把关。基层党委要对所辖党支部进行全覆盖全过程的现场指导，帮助党支部制订学习教育计划，派员参加党支部各项活动。各级党组织书记要承担起第责任人职责，不仅要管好干部带好班子，还要管好党员带好队伍，从严从实抓好学习教育。两学做学习教育开展情况将作为基层党建述职评议考核的首要内容。三注重分类指导。各级党组织要根据不同地域不同行业不同单位特点，对学习教育的内容安排组织方式等提出具体要求。对非公有制企业和社会组织，要因地制宜灵活安排对党员人数少党员流动性强的党组织，要利用互联网微信平台等开放形式组织党员参加学习教育。对流动党员，流入地流出地党组织要加强协调配合，按照流入地管理为主的原则，把流动党员编入支部，持流动党员活动证就近就便参加学习教育。对离退休干部职工党员及年老体弱党员，既要体现从严要求，又要考虑实际情况，以适当方式组织他们参加学习教育。四创。
11、落实党员挂牌上岗亮明身份制度，开展三亮三比三评亮标准亮身份亮承诺，比技能比作风比业绩，群众评议党员互评领导点评，围绕提升服务质量优化营商环境发挥作用在机关事业单位，重点落实党员岗位履职承诺制度，围绕改进作风提高服务群众能力发挥作用在国有企业非公有制企业和社会组织中，重点落实党员示范岗和先锋岗制度，围绕适应供给侧改革新形势攻坚克难促进发展发挥作用在学校，重点要求党员增强党的意识，围绕敬业修德奉献社会发挥作用。二注重以评促改，抓实党员评议群众测评组织评定党员评议。第四季度的组织生活会上，要对照学改做的目标任务，从开展学习参加研讨党课教育组织生活问题整改党员管理党日服务岗位奉献等八个方面，开展民主评议支部班子民主评议党员双评议工作。支部班子及成员要按照职能职责，对照评议内容，查摆存在问题，全体党员对其进行评议。普通党员要立足自身，结合实际，反思存在问题，开展个人自评。
12、党员互评。个人自评，由党员对自身作出客观评价，刻理解掌握习近平总书记系列重要讲话的丰富内涵和核心要义。坚持学用结合知行合，引导广大党员紧密结合思想工作实际深化学习，切实做到学而信学而用学而行。坚持问题导向注重实际效果，引导广大党员把自己摆进去，对照党员标准认真查找检视自己存在的问题，做到即知即改立行立改。坚持领导带头以上率下，党员领导干部要走在前列当好表率，上级带下级，班长带队伍，层层示范，层层带动，形成上行下效整体联动的总体效应。坚持区分层次分类指导，注意区分不同领域不同类型党组织的特点，针对领导机关领导班子和党员干部普通党员的不同情况，联系实际作出安排，充分调动基层单位的主动性创造性，有针对性地组织学习，有针对性地解决问题。三解决突出问题。开展两学做学习教育，要坚持问题导向，增强针对性，学要带着问题学，做要针对问题改，着力解决六个方面的突出问题解决些党员理。
参考资料：
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领导干部在践行四个合格方面存在的问题清单及整改措施材料