1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....永远保持先进性。党组织把党章党规作为党性教育的必修课常修课，引导党员学深悟透，融会贯通。真正将党性教育，作为党员干部教育的核心内容进行。学习贯彻党章要长期坚持，要建立健全长效学习机制，使学习贯彻党章活动真正成为我们的自觉行动。学系列讲话，能够更深刻的了解党章实时政策等，领导的系列讲话是历史经验和现实理念的结晶，是中国特色社会主义有机组成部分，是指引我们事业奋勇前进的灯塔，必须学深悟透贯彻执行，才能确保切工作在正确的轨道上运行。学习的目的在于使用，在于实践。学党章党规学系列讲话的目的在于运用，这就促使我们必须争做名合格的共产党员。我们党员需要努力把干好工作和提升自身素质统起来，与时俱进，不断适应新形势下的新工作。通过思想教育的学习，要求我们如何做得更好首先是要始终把党性修养作为永恒的课题，做到经常对照党章，反省自己思想......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....自觉增强工作的积极性主动性和创造性，勇于在两学做的实践中探索突破，在突破中推进工作的崭新局面。这样，才能用自己过硬的本领锲而不舍的精神坚定的信仰与政治品格以及丰富的学识点亮自己照亮别人，把党员干部送往理论和道德的颠峰才能教育引导每个党员干部，围绕党的十八届五中全会提出的创新协调绿色开放共享五大发展理念，不断提升自已服务的能力和水平，立足岗位奉献，勇于担当作为，始终保持干事创业开拓进取的精气神，让更多的发展成果惠及最广大的人民群众，进而引领群众万众心扶贫攻坚，为全面建成小康社会献智慧出实力展形象，助推宏伟中国梦变为美好现实全文完年月日念，忠诚于马克思列宁主义，要热爱党校教育事业，自觉遵守党的政治纪律，自觉做到讲政治，讲党性，重品行，做表率，要自觉将个人的人生价值理想追求与党校事业的发展联系起来必须要以两学做为契机......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....都要讲纪律守规矩。如果没有铁的纪律，党员干部队伍就会成为盘散沙，就会丧失战斗力和生命力，自然就更谈不上纯洁性和先进性。因此，作为党校教师不仅要带头严格遵守中央八项规定，从思想上筑起抵御腐朽思想侵蚀的坚固防价值观这个总开关问题。总开关问题解决不好，世界观就会出现偏差人生观就会迷失方向价值观就会出现错位，必将影响党员干部在群众中的形象动摇党的执政根基。理想信念不坚定，精神上就会缺钙，就会得软骨病。因此，要以两学做为契机，引导党员干部学党章党规学习近平总书记系列重要讲话，坚定三个自信，补足精神之钙。通过系列学习教育，把学习党章党规和习总书记系列讲话制度化常态化，引导党员干部自觉把党章党规和习总书记系列讲话要求转化为实际行动，做到思想上同心目标上同向落实上同步，以实际成效展示学习效果。二要在讲纪律守规矩上下功夫。没有规矩不成方圆......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....根据不同层次，扎实开展好以亮职责亮承诺亮实绩，民主测评为主要内容的机关党员三亮评活动，使每名党员都能以活动载体发挥自身作用，增强学习教育的针对性和实效性。特别是要教育引导每名党员干部，围绕党的十八届五中全会提出的创新协调绿色开放共享五大发展理念，不断提升自已服务的能力和水平，立足岗位作贡献，勇于担当有作为，始终保持干事创业开拓进取的精气神，在推动改革发展稳定上见实效，心意谋发展真抓实干攻扶贫，让更多的发展成果惠及广大人民群众，为守底线走新路奔小康作贡献出实力。教育系统两学做动员会讲话稿三中央决定，今年在全体党员中开展学党章党规学系列讲话，做合格党员学习教育，这是继党的群众路线教育实践活动三严三实专题教育之后，深化党内象。通过学习党章，党员必须加强党员修养，增强党员意识，履行党员义务，不断提高政治思想觉悟，把党员的先进性具体体现在工作岗位上，落实在实际行动中......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....因此，党校教师必须要在两学做的学习教育中考和研究些理论问题，用自己研究的东西去启发别人，给学员不知道的知识，给学员不知道的信息，给学员不同视角的结论，这样才能引起学员的思考和共鸣，使学员在思考中受到教育。同时，党校教师还必须树立向实践学习向学员学习的理念，必须经常深入基层深入群众深入实践，与来自基层线的学员多交流多沟通，深入了解认真研究世情国情党情的新变化，善于学习切反映当今世界文明进步的新知识新经验，善于运用马克思主义的立场观点和方法来分析研究和回答现实问题，才能将教学内容转化为各级党员干部谋划工作的思路推进工作的动力和破解难题的能力，才能更好地推动两学做入脑入心入课堂，才能使党校教育更好地为大局服务为提高党员干部素质服务为党员干部成长服务。讲纪律守规矩，争做遵纪守法的表率。没有规矩不成方圆。党章和党规是党员干部必须遵守的基本行为准则。任何人......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....不断锤炼党性，提高政治素养。习近平总书记讲严以修身，就是要加强党性修养，坚定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操，自觉远离低级趣味，自觉抵制歪风邪气。因此，自觉坚持党校姓党是党校教师的首要政治品格和从容应对任何风浪考验的压舱石，党性是党校教师的立身之本立德之基和立言之向。党校教师的党性体现在政治信念的坚定性政治立场的原则性政治鉴别的敏锐性政治忠诚的可靠性上。党校教师的党性，根本是姓党，核心是忠诚。因此，作为党校教师，必须要具有共产主义远大理想和中国特色社会主义坚定纪党规，敢于高举党纪党规戒尺，自觉维护好党纪党规的严肃性和权威性，始终保持高压态势，使党员干部不想不敢违规违纪。三要在发挥党员作用上下功夫。开展两学做学习教育，就是让党员干部切实发挥好先锋模范作用，更好地服务改革服务发展服务民生。发挥党员干部的模范带头作用......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....读原著学原文悟原理，坚定三个自信，补足精神之钙，铸牢党性之魂。同时，要根据不同对象灵活学习的形式，增强学习的效果，引导党员干部自觉把党章党规和习近平系列讲话要求转化为实际行动，这样才能做到学而信学而用学而行，做到思想同心目标同向工作同力落实同步。坚持刻苦钻研，争做勤奋学习的表率。党校教育的核心是党的理论教育和党性教育。深厚的理论功底是党校教师必须具备的看家本领。这就要求党校教师必须要以与时俱进的精神，刻苦专研，不断学习，长期积累。只有这样，才能跟得上时代和社会的发展，才能在课堂上游刃有余，达到良好的教学效果。因此，作为党校教师不仅要坚持把学习当作种神圣职责，种精神境界，种终身追求，养成勤奋学习刻苦专研的良好习惯，而且要认真学习马列原著研读经典，打牢马克思主义理论功底，并且要结合学习，深入，明确红线在哪里，知道不可逾越底线，认真履行好党章赋予的权利和义务......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....自觉遵守党纪党规，自觉践行三严三实要求而且要自觉增强拒腐防变的责任感和紧迫感，把党员干部队伍教育好管理好引导好，使党员干部在关键时刻重要关头，始终保持政治定力守住法纪底线把好私德关口，树好自已形象，为党员干部队伍增光添彩。忠于职守，争做勇于当担的表率。习近平总书记强调，看个领导干部，很重要的是看有没有责任感，有没有担当精神。敢不敢负责能不能担当，是我们党员干部想干事能干事会干事干成事的关键所在。党校教师是教育党员的党员教育干部的干部，任务艰巨，使命光荣。这就要求党校教师必须要立足本职忠于职守无私奉献勇于担当，树立起强烈的责任意识。随着形势的不断发展变化，改革发展过程中遇到了诸多新矛盾新问题新挑战，如果没有股子螺丝钉的钻劲韧劲，没有勇于当担的拼劲，没有咬紧牙关拼上去的勇气和信心，就很难把问题看清看透，把困难破解，就难以柳暗花明，实现弯道超越......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....任何人，不管官有多大资格有多老，都要讲纪律守规矩，认真履行党章赋予的权利和义务，严格遵守党纪党规，认真落实三严三实要求。各级党组织必须把党员干部队伍管好用好，通过两学做学习教育，使党员干部守住底线不越红线，自觉践行三严三实，自觉按党章党规办事，教育引导党员干部在关键时刻，始终保持政治定力履行入党誓言树好自身形象，为党增光添彩。要严格执行育的又次重要实践，也是推动学习教育从关键少数向全体党员拓展从集中性教育活动向经常性教育延伸的重要举措。那么党校教师作为塑造广大党员干部政治灵魂的工程师，具体又该如何做笔者以为党校教师当用两学做导航，率先垂范，自觉争当四种表率，才能为打造支具有铁般信仰铁般信念铁般纪律铁般担当的党员干部队伍，为全面建成小康社会奠定扎实的基础做出自己的贡献。自觉锤炼党性，争做政治坚定的表率。党性教育是党校和党校教师的必修课......”。