1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....在实习中，我们渐渐懂得要尊重孩子，努力走进孩子，认真思考适合班里孩子的教育教学方式要学会关注每个孩子，尽我们自己最大的努力满足孩子比较注重于对幼儿身心发展特点的学习，常常忽略了对幼儿生活常规的关注。这次在幼儿园实习第次完整地观察了幼儿园日的生活，发现其实训练幼儿的生活常规，培养他们的行为习惯及自理能力也是项重要的任务，门值得重视的学问。幼儿园老师很会利用机会对幼儿进行随机教育，把有计划的教育和随机教育相结合。当然，给幼儿讲课也遇到不解的难题，大家起出谋划策，充满了无限的乐趣和成就感。但是，刚刚开始的时候，我们确实可以说毫无工作经验。面对幼儿园里的工作，面对那么多的宝宝精灵，我们觉得毫无头绪，不知工作应该从哪里下手，站在旁边看着老教师们......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....我把实习期间的点点滴滴串联起来，在这短暂的两周时间里，我的关念，我的心态，我的能力在逐渐地发生变化，从中我也领悟到作为脱等等。我以为我是在帮助他们，可事实却并非如此，经过黄老师的提示后我才认识到我的行为的后果就是他们永远都不能学会自己的事情要自己做，不能养成优良的行为习惯。我的行为的出发点是关爱幼儿，但结果却是溺爱他们，所以经过反省我觉得幼儿教师心中应该有把尺，这把尺其实就是教师坚守的原则这些原则的出发点和终点都应该是发。这次在幼儿园实习，第次完整的观察了幼儿园日的生活，发现其实训练幼儿的生活常规培养他们的行为习惯及自理能力也是项重要的任务，门值得重视的学问。黄璐老师很会利用机会对幼儿进行随机教育......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....但是交流是个很好的方法，在幼儿园小朋友们室外活动的时候，我们就可以凑在起谈论着我们各自的感受，交流我们的体会心得，置，实验幼儿园的王主任简单的介绍了幼儿园里的些情况后，就给我们布置了任务，让我们帮着各个带班老师，画画剪剪对教室的区域环境进行布置。具有挑战性的任务摆在了我们的面前，我之所以说具有挑战性并非是这些工作难，而是指时间，是时间的问题。很显然我们在学校里动手操作实践的少，面对那么大的工作量我们就觉得有点吃力托管教师工作心得体会分享人陈仁谦导语托管教师的个新教师，定要戒骄戒躁，要时刻有种学习的态度来对待自己的工作，注重经验的积累注重观察有经验的老师是如何上课的，并参考她们好的方面，不断提升自己的能力，这是个成长的过程，也是必须的过程......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....在指导老师精心的指导下，通过我们自己的努力，学到了很多，自身的专业修养也得到了很大提高。在实习期间也看到了些问题幼儿能在幼儿园学到什么教师的评价语言如何能做到恰到好处如何对待特殊幼儿，比如，攻击行为的幼儿，自闭自卑的幼儿，爱打小报告的没有做到适度夸张评价语言少，不宽泛，不丰富，不具有针对性没有注意到每个孩子，由于不太了解班上的幼儿，因此没有优良的做到因材施教对于幼儿的意外答案和突发行为和语言，不能迅速灵活的应答和处理。不过在实习中，我们在组织教学活动时基本上能够做到态度认真，主动充分备课虚心请教和接受指导老师的建议指，必须发扬勤学好问的精神，把自己当成学生样，主动吸取周围其他老师些先进的东西，才能提高自己的水平。实习的日子天天的过去，渐渐的......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....所以对每次听课的机会我们都十分珍惜。除了听课之外，平时我们也都非常主动的向指导老师以及其他老师请教教学上的问题。这些老师都非常热度的帮我解答了。从中我们也明白了，知识和经验不是自己从天上掉下来己也慢慢尝试自己独立带着小朋友开展活动。通过这次实习，使我们更深刻地了解到了个幼儿教师的工作更深刻地了解和掌握了各个阶段幼儿的身心发展特点及其在保教工作方面各年龄段的区别同时也认识到了作为个幼儿教师，除了做好幼儿的教育工作外，做好与保育员其他教师及父母的合作协调工作也具有同样重要的地位。以前我们到了不同的课堂里，实验幼儿园共有五个班，小班中班各两个，大班有个，由于去实验幼儿园实习的只有我们五个人，所以王主任没有安排我们在大中小班轮流实习......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....他们不会脱衣服的时候，我会主动帮他和掌握了中班这年龄阶段的幼儿的身心发展特点及其在保教工作方面与大班小班幼儿的区别。也认识到了作为个幼儿教师，除了做好幼儿的教育工作外，如何做好与保育员其他教师及父母的合作协调工作也具有同样重要的地位。以前我比较注重于对有关幼儿身心发展特点及国内外幼儿教育研究的理论学习，常常忽略了对幼儿生活常规的关们学习和努力的方向，回顾这些日子，我学到了许多幼儿园的实际操作经验，这为我们以后的工作打下了坚实的基础。我相信，我们把握成长，只要我们勇敢的迈出了为师的人生第步，接下来的每步都会更加坚定，滴汗水，级台阶，分耕耘，成秋色。我们的生命会因为孩子们的欢笑而永远年轻，永远美丽。我们要继续努力，不断完善自能让幼儿得到更全面更好的发展......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....如我们班有两个小朋友浪费洗手液，黄老师就会跟小朋友说明我们幼儿园的洗手液是怎么来的，不己的不足，提高技能水平，感谢学校给我们组织这次实习活动，我们相信未来的教育生涯中我们会做的更好,托管教师实习心得我叫，本学期被分配到市教育幼儿园实习，转眼间两周的实习生活就这样结束了。以下是我对我半个月以来的实习工作所作的实习总结。在实习中，使我更深刻的了解到了个幼儿教师的工作更深刻了幼儿，不合群的幼儿，发展水平高或低的幼儿如何培养和加强幼儿与教师之间的感情教师如何做到对所有的幼儿视同仁怎样让幼儿园教师有职业荣誉感和归属感这些问题都值得我们进行思索。通过这次实习，所带给我们的能让我们终身受益，这次实习中我们第次懂得了理解，喜欢孩子要有很多很多耐心细心和爱心......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....语言清楚，声音和语速适度在组织活动过程中尽量做到以幼儿兴趣为主，在设计和准备教具时也以这个兴趣为出发点。在实验幼儿园实习的几个月里，我们几个实习生达到了些共识我们觉得名好的教师不仅要关心孩子照顾孩子，还要与孩子的父母保持优良的关系。父母与教师的沟通很重要，家园共育的方发展的需求学习在上课的过程中发现问题，反思自己的教学，每周记录教育教学中的困难及反思学习在活动中观察幼儿的言行以及他们对事物的反应，行为态度和学习状况，并进行记录。当然在实习中我们也发现在组织活动中大都存在着些不足语言不够优美，不够吸引小朋友，表情动作不丰富，不够感染小朋友，可能是因为放不开我们在幼儿园实习的个非常重要的环节，当然听课是提高自身教学能力的个好方法......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....观察仔细，吸收得当，那么就定能够取得进步，得到提升和发展。通过实习，让我认识到很多也学习到很多，今展和提高幼儿的能力的。小朋友都非常天真可爱，我很爱他们，很喜欢和他们玩。幼儿园早上有半个小时是让幼儿拿着玩具萝卜自由活动的，我会趁这个机会，和他们玩成片，和他们聊天。我试着让自己变成小朋友，融入他们的生活。这样我才会获得他们的欢心，才会得到他们的信任和依赖。我愿用我的热心，换取孩子们的安心我愿用我的真心能浪费，并要求他们两人带瓶回来作为赔偿。这些日常生活突发的事件都成为教师培养幼儿优良行为习惯的机会。我在实习初期的时候，看到小朋友的椅子放得不整，我就会帮他们放好，他们告诉我饭菜吃不完，我就叫他们不要再吃了，他们要上厕所，不管当时在做什么活动......”。