1、、不护党、不为党，组织纪律散漫，不按规定参加党的组织生活，不按时交纳党费，不完成党组织分配的任务右一切个人的时代声音。问题就是时代的口号，是它表现自己精神状态的最实际的呼声。毛泽东同志指出问题就是事物的矛盾，哪里有没有解决的矛盾，哪里就有问题。习近平指出每个时代总有属于它自己的问题，只要科学地认识、准确地把握、正确地解决这些问题，就能够把我们的社会不断推向前进。问题导向是坚持马克思主义认识论的基本要求，也是解放思想、实事求是、与时俱进、开拓创新的具体体现。习近平要求在两学一做中突出问题导向，可谓抓住了牛鼻子，同时也是对马克思主义认识论和方法论的弘扬和创新。问题就是有的放矢的靶子，也是我们改造自己和改造世界的着力点、攻击点。两学一做学习教育就科学体系和精神实质，做到真学、真懂、真信、真用，不断提高理论和工作水平加强业务知识。

2、思自己所存在的一系列问题，认真分析自身建设上存在问题的原因。一是对政治理论理解有偏差。把学习理论当作软指标，没有处理好工作与学习的关系，在坚持理论联系实际的学风上下的功夫不深，存在重实践轻理论倾向，对中国特色社会主义理论体系的精神实质和精髓缺乏系统的理解。二是思想认识和工作方法存在一定的片面性。超前意识不足，从局部与全局的角度分析处理法，既力争完成工作，也不失有一些创新的举措，但是通过认真剖析后认识到，自己的创新意识还不够强，一方面求稳怕乱思想较重，习惯性的按照老习惯、老办法想问题做事情，不能够完全按照与时俱进的要求不断开创工作的新局面。另一方面工作缺乏创造性，不求有功，但求无过。往往是按部就班，党委安排什么就尽力干好什么，对某些工作也有所思考，但思想上总有这样那样的顾虑，怕违规，怕越位，怕背包袱。创新的思路还不够宽阔，。

3、要是工作消极懈怠，不作为、不会为、不善为，逃避责任，不起先锋模范作用等着力解决一些党员道德行为不端的问题，主要是违反社会公德、职业道德、家庭美德，不注意个人品德，贪图享受、奢侈浪费等。要持之以恒纠正‘四风’，抓好不严不实突出问题整改，推动党的作风不断好转。党员和党组织在开展两学一做时，首先要围绕五个方面找准问题、列出自身的问题清单，然后带着问题学为了发现和解决我们自身或党组织存在的问题，让党员自身硬、让党组织强起来。必须牢固树立问题意识，把问题导向贯穿始终，通过聚焦问题查、对照问题改，从根本上解决问题，确保两学一做学习教育从一开始就落在问题上、扎在现实中。****年5月，习近平在浙江考察调研时指出突出问题导向，贯彻从严要求，既巩固和扩大从严治/bbs党成果，又有效解决党的建设面临的新问题。****年4月6日，刘云山在两学。

4、享人任怡馨针对党员存在的问题改，要改基层党组织中存在的突出问题，补齐党组织存在的短板。基层不牢，地动山摇。习近平指出基层是党的执政之基、力量之源。只有基层党组织坚强有力，党员发挥应有作用，党的根基才能牢固，党才能有战斗力。以下是由小编为大家整理的党员存在的突出问题清单及整改措施台兴的磅礴之力。1月12日习近平在中国共产党第十八届中央纪律检查委员会第六次全体会议上指出推动全面从严治党向基层延伸。对基层贪腐以及执法不公等问题，要认真纠正和严肃查处，维护群众切身利益，让群众更多感受到反腐倡廉的实际成果。习近平在对两学一做学习教育的重要指示中强调要整顿不合格基层党组织，坚持和落实行之有效的制度。要针对新情况新问题严肃党内政治生活，以改革创新精神补齐制度短板，真正使党的组织生活、党员教育管理严起来、实起来。打铁必须自身硬。始终突出。

5、的学习，结合我镇实际，全面熟悉掌握各项业务知识，努力提高业务能力，提高为发展第一要务服务的水平，学会管理自己，学深管理单位，学精管理业务广泛学习经济、法律、科学、文化、社会、历史等方面的知识，不断拓宽知识面，用人类创造的优秀文明成果充实自己、提高自己，努力适应新的形势，新的变化。党员存在的突出问题清单及整改措施台账开展学党章党规、学系列讲话，做合格党员学习教育,是面向全体党员深化党内教育的重要实践，是推动党内教育从关键少数向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措，是从严上级领导和横向沟通上，有时出现过超标准接待问题有时因工作关系，也会接受一些吃喝宴请，下乡时偶尔接受超标接待，虽然不是什么高消费，但影响也不好。现在看来这些现象都是对自己要求不严的表现。二、原因剖析对照党员标准，对照先辈先进，剖析思想根源，回顾。

6、层次还不高，如何学习借鉴他人好经验好做法研究不够，有时还存在照搬照抄、生搬硬套的现象。三是工作作风仍需转变。在工作中能够保持心系群众、服务人民的优良作风，坚持把群众利益放在第一位，际就是不搞形式，搞实际不喊口号，埋头干不做敷衍，用心做不嫌麻烦，为群众。坚持从实际出发，以党支部为基本单位，以党的组织生活为基本形式，以落实党员教育管理制度为基本依托，根据我社区的实际情况作出党员学习安排，发挥党支部自我净化、自我提高的主动性。党员存在的突出问题清单及整改措施台账按照这次专题民主生活会的要求，我认真学习了习近平总书记关于三严三实的重要论述和一系列重要讲话精神，并结合自身思想和工作实际，进行了深刻地自我剖析。现将有关情况向大家汇报如下一、存在问题我于201X年1月经组织安排，调任***镇工作。一年来，我积极转变工作作风，迅速进入工。

7、角色，恪尽职守，勤形式主义，以党支部为单位集中学习，会后要自我学习写汇报材料，以确保党员每次学习后的高效率，并且就此次会议组织安排党员党内活动，确保党员带头践行社会主义核心价值观，保持良好的生活方式，真正提高认识，明确作为一名党员所努力的方向。2、不搞形式主义，民主生活会做到真实有效。支部班子及成员对照职责要进行真实有效的党性分析、查摆在思想，组织，作风，纪律等方面存在的问题。要面向党员强制性的征求意见，严肃认真的开展批评与自我批评，并提出相应的整改措施。鼓励全体党员对支部班子的工作和作风问题进行评议。挣脱党内群众不敢说，不敢言等问题的存在。3、确保党内制度真实有效，教育引导党员无论身处任何情局意识，为全市长远发展考虑2、工作作风不实问题，有的工作谋划不实，缺乏功成不必在我的胸怀，急于出成绩、走捷径主要原因有的工作推进不。

8、实，缺乏钉钉子精神。有的工作方法不实，即使去调查研究也是不够深入仔细。整改措施加强工作前的调查研究，掌握第一手工作信息，明确工作责任目标，时刻追踪工作进度，保证工作有序完成3、服务群众意识不强问题，对服务群众方面不够积极、不够主动、不够自觉还不够到位，联系汇报不够积极为自我感觉良好主要原因从服务基层、企业和群众来看有的门好进了、脸好看了，但是对群众要办的事情效率迟缓，本来今天可以办好的事拖到明天才能够解决。整改措施摆正位置，搞清身份党员存在的突出问题清单及整改措施台账---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------。

9、学习教育工作座谈会上也强调开展学习教育，要把党章党规与习近平总书记系列重要讲话贯通起来学习、统一起来领会，注意区分层次、区分对象，增强针对性和实效性。带着问题学，要求党员干部在通学党章党规、系列讲话时要针对自身的问题清单再选定重点内容，然后再一一对应地深入组织生活会、民主评议党员，还是整改落实、立规执纪，都要聚焦问题、对准问题，把发现问题、解决问题作为出发点和落脚点。中央办公厅印发的《关于在全体党员中开展学党章党规、学系列讲话，做合格党员学习教育方案》指出要着力解决五个方面的问题着力解决一些党员理想信念模糊动摇的问题，主要是对共产主义缺乏信仰，对中国特色社会主义缺乏信心，精神空虚，推崇西方价值观念，热衷于组织、参加封建迷信活动等着力解决一些党员党的意识淡化的问题，主要是看齐意识不强，不守政治纪律政治规矩，在党不言党、不爱。

10、党员领导干部要学得更多更深一些，深刻领会系列讲话的丰富内涵和核心要义，深刻领会党中央治国理政新理念新思想新战略。三、针对问题改才有收获两学一做基础是学，关键是做。光说不做假把式，群众不会只听党员干部怎么说的，而关键是看党员干部怎么做的。党员和党组织必须针对排查出来的问题，要明确时间表和路线图，一项项整改、一项项落实，一个不能拖、一个不能漏。习近平指出凡是不利于党和人民事业的，就坚决改、彻底改、一刻不耽误地改。要让人民群众有实实在在的针对问题改。二、带着问题学才会高效怎样学才能高效?最好的办法是带着问题学。带着问题学目标性才强、兴趣才高，用学到的一把钥匙打开问题那把锁时才不也悦乎。习近平在对两学一做学习教育的重要指示中强调要坚持区分层次，及时指导，一把钥匙开一把锁，防止走过场和形式主义。****年4月6日，刘云山在两学一做。

11、问题导向，持之以恒向问题叫板，在学中改、在改中学，在学中硬起来、在改中强起来，以切实成效向党负责、取信于民。让人获得感，党员和党组织有实实在在的收获感。针对问题改，同样要从关键少数开始改。历史和现实告诉我们解决中国的问题，关键在党解决党自身的问题，关键在党的各级领导干部。****年3月5日，习近平参加十二届全国人大三次会议上海代表团审议时指出全面从严治党，关键是要抓住领导干部这个‘关键少数’，坚持思想建党和制度治党紧密结合，全方位扎紧制度笼子，更多用制度治党、管权、治吏。要针对不同干部的不同问题，采取不同方式和措施整改。****年5月，习近平在浙江考察调研时指出对一些干部在工作中出现的问题，要采取有针对性的措施加以解决。属于能力不足的，就要加强培训，加强实践锻炼，加强习。要区分不同问题、区别普通党员和党员领导干部，确定不。

12、的重点学习内容和学习方法。中共中央办公厅印发的《关于在全体党员中开展学党章党规、学系列讲话，做合格党员学习教育方案》指出要区别普通党员和党员领导干部，确定学习的重点方法。针对领导机关、领导班子和党员干部、普通党员的不同情况作出安排。要给基层党组织结合实际开展学习教育留出空间，发挥党支部自我净化、自我提高的主动性，防止大而化之，力戒形式主义。尤其是领导机关领导干部要作出表率。习近平在对两学一做学习教育作出重要指示时指出县处级以上党员领导干部要在学习教育中作出表率，紧密联系领导工作实际，学得更多一些、更深一不按党的组织原则办事等着力解决一些党员宗旨观念淡薄的问题，主要是利己主义严重，漠视群众疾苦、与民争利、执法不公、吃拿卡要、假公济私、损害群众利益，在人民群众生命财产安全受到威胁时临危退缩等着力解决一些党员精神不振的问题，主。

参考资料：

[1]党建自查整改报告（第16页，发表于2022-06-25 22:30）

[2]党建整改报告（第16页，发表于2022-06-25 22:30）

[3]党建问题整改措施方案（第27页，发表于2022-06-25 22:30）

[4]党建问题整改措施方案(1)（第27页，发表于2022-06-25 22:30）

[5]党建问题清单整改结果（第7页，发表于2022-06-25 22:30）

[6]党建检查整改报告（第17页，发表于2022-06-25 22:30）

[7]党建工作问题清及整改措施方案2份（第12页，发表于2022-06-25 22:30）

[8]党建工作问题清单及整改措施方案（第27页，发表于2022-06-25 22:30）

[9]党建工作存在问题清单及整改措施方案（第26页，发表于2022-06-25 22:30）

[10]党建第四专题学习思想整改清单（第4页，发表于2022-06-25 22:30）

[11]党建存在问题整改措施方案（第37页，发表于2022-06-25 22:30）

[12]党风廉政整改情况（第6页，发表于2022-06-25 22:30）

[13]党风廉政整改措施方案（第8页，发表于2022-06-25 22:30）

[14]党风廉政约谈整改（第7页，发表于2022-06-25 22:30）

[15]党风廉政建设自查自纠整改报告（第13页，发表于2022-06-25 22:30）

[16]党风廉政建设自查整改报告（第14页，发表于2022-06-25 22:30）

[17]党风廉政建设整改落实方案（第12页，发表于2022-06-25 22:30）

[18]党风廉政建设整改措施方案报告（第12页，发表于2022-06-25 22:30）

[19]党风党纪民主生活会整改台账（第11页，发表于2022-06-25 22:30）

[20]党风党纪民主生活会整改清单（第12页，发表于2022-06-25 22:30）