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doc 教师职称述职报告材料 ㊣ 精品文档 值得下载

🔯 格式:DOC | ❒ 页数:10 页 | ⭐收藏:0人 | ✔ 可以修改 | @ 版权投诉 | ❤️ 我的浏览 | 上传时间:2022-06-25 22:16

《教师职称述职报告材料》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....全面了解学生情况及时发现和解决问题,并普遍进行家访,有的放矢地进好的思想素养,热爱关心全体学生,对学生的教育能够动之以情,晓之以理,帮助学生树立正确的人生观科学的世界观。在教学中结合本学科自身的特点,对学生进行人生观价值观及爱国主义情感教育。把德育渗透很好的融进课堂的教学中。严格按照学校的要求做好各项工作在学生和教师心目中,具有较高的威信和较好的形象。二业务能力在教学方面我能准确把握教学大纲和教材,制定合理的教学目标,把各种教学方法有机地结合起来,充分发挥教师的主导作用,以学生为主体,力求教学由简到繁由易到难深入浅出通俗易懂,本人注重提高教学技巧,讲究因此,任职以来,自己所担任的班语文科教学都取得娇人的成绩,年年都位于全县前列。四扬长避短,更上层楼。回顾自己担任中学语文二级教师职务以来四年的工作,为教书育人所付出的心血和汗水得到了党和人民的丰厚回报。展望未来......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....在担任班主任期间,在工作中,我能贯彻教书育人的原则,针对班级的实际情况,采取切实有效的措施进行管理。关心爱护学生,对待学生视同仁,强化学生的思想教育,注重个别教育。在培养优秀生的同时,不放松后进生的转化工作。四积极参与教研教改,坚持课题研究。年底我校开始部署全校性的教研教改活动课堂观察,积极参与本组老师在选出维度组长和授课老师后,积极确定观察点,并多次演练,和大家转变传统的听评课方式,促进老师走上专业化的听评课道路。我积极参与我们小组的如何提高中学课堂效率课题研究。在课题学艺术,教学语言生动,学生学得轻松,老师教得自然。首先,作为名普通的教学工作者,能够严格要求自己......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....政治上立场坚定。能认真学习马列主义毛泽东思想和邓小平理论,坚持党的四项基本原则,拥护改革开放,拥护党的各项路线方针政策,自觉遵守国家的各项政策法令,忠诚党和人民的教育事业,注意加强师德修养,事事处处为人师表。做学生的表率,有强烈的事业心和高度的工作责任感,爱岗敬业,乐于为山区教育事业做出自己无私的奉献,并在教书育人中做出了颇为显着的成绩。二后的教学生涯中这将是我重点突破的方面。三班主任工作方面。由于学校的信任,参加工作以来,我直担任班主任工作。我知道班主任工作是项平凡而复杂的工作,更是份良心加爱心的工作,所以每带个班我都耐心细致得观察了解班里的学生,从生活学习等各方面关爱他们,帮助他们,尤其是家里有困难的学生。付出总是会有收获的,我因此也与学生建立了良好的关系,深得学生的喜爱,很多学生毕业后还直和我保持着联系。在良好师生关系的基础上......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....五教学教研实绩从教年,在很好地完成教学工作的同时,我还善于进行教学研究,积累教学经验,不断锤炼自己的教学基本功。年积极参加新疆青少年出版社进行课练初中课堂学练考的编辑辅导学生的艺术作品,在第届全国校园科幻绘画作品大赛中成绩优异,编辑部特授予我全国校园绘画辅导三等奖荣誉称号。年月论文小议体化模式提高数学课堂效率在学校报上发表年论文数学练习课应注意旨,根据学生的个性差异,因材施教,使学生的个性特长顺利发展,知识水平明显得到提高。其次,与同行共同制订并实施各种教学计划,共同探讨各种教学问题及解决问题的方法,提高教学管理水平。努力提高业务水平,真正做到学高为师。将传统教育理论与新时期教育教学理念结合起来,在新形势下研究新学生新教材新教法和学法。三努力做好班主任工作。历年来,我直担任班主任工作,无论接手的是差班还是好班,都是如既往地做好工作。我积极深入学生中去......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....班主任的工作直接影响着学生在德智体美劳等各方面的健康成长,影响着他们生的道路。每当新学年接过个新班,我都根据本班学生的实际情况及学校对班级管理的要求,组织学生学习中学于开拓大胆进取的精神,积极潜心钻研教学业务。长期订阅和购买了广东教育中学语文教学参考等有关教育教学的报刊书籍,了解所教学科的教育教学的最新动态和科研信息,精心研读新课程标准,积极倡导自主合作探究的学习方式。多年来,自己积极投入到学校语文科组组织的教学研究活动中,苦练扎实的基本功,在中学举行的全体教师基本功大赛含粉笔字钢笔字毛笔字中均获等奖。主动积极地承担学校及县市组织的语文科公开课示范观摩课,在年韶关市中学语文教研会上,自己所承担的明月照古今关于月的积评聘为中学二级教师职务以来至今已有四年时间了,现在将本人自担任中学二级教师以来的各方面工作情况作如下的述职。爱岗敬业,乐于无私贡献......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....当然尊重是相互的,学生在获得尊重的同时也学会了尊重别人,这就是我心中认为老师应具备的最基本的东西,而我正努力在做,为此我感到自豪。除此之外作为名合格且优秀的人民教师,我还有许多要改进的地方,在平时的工作中我尽量使自己做到教师职称述职报告分享人黄凡雪第篇教师职称评审述职报告我于年参加工作,年月顺利晋升为中学二级教师。今年是我参加工作的第六个年头,同时也获得了晋升中学级教师的资格。现在我对年以来的工作做个全面回顾思想道德方面。在年论文浅谈数学教学活动化的作用在当代教育研究杂志社荣获贰等奖年撰写的新教学理念下,老师与学生的位置荣获贵州省教育科学研究所贵州省教育学会年教育教学科研论文教学设计评选壹等奖。成绩属于过去,何况教育教学这门艺术永无止境,我将在今后的工作中虚心学习,勇于创新,再创佳绩。全文完研究过程中积极做好资料的收集和整理工作......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....切实抓好教学工作中的各个环节,特别是备辅考三个环节,花了不少功夫,进行了深入研究与探讨备备教材备学生备重点备难点备课堂教学中的各种突发因素辅辅优生辅差生重点辅边缘学生考不超纲不离本考题灵活开发思维迅速反馈及时补漏。教学过程中,能根据学生的具体情况,及时调整教学计划和状态,改进教学方法,自始至终以培养学生的思维能力,提高学生分析解决问题的能力为宗永。我年月参加教学工作,年月取得中学级教师资格。在工作中,我坚持正面教育为主的原则,勤勤恳恳,尽职尽责,言传身教,为人师表,教书育人。任现职以来,我直担任数学科的教学任务,在教学教育工作中取得了可喜的成绩,多次受到各类表彰奖励,以下是我在中学级职聘任期间的述职报告。政治思想素质身为教师,我深深认识到教书育人的重要性和艰巨性。多年来,始终坚持党的四项基本原则,坚持党的教育方针,认真贯彻教书育人的思想,积极实践三个代表。在工作中......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....严谨的工作作风和良和发展,所带的班级多次被学校评为文明班和先进班集体。多年来,自己不但努力做好班主任工作,而且还努力搞好教学工作,积极实施素质教育,重视培养学生创新意识和动手能力。每个学年的开始,自己都愉快地服从学校领导的工作安排,从不讲半点价钱,而是心扑在教学工作上。在教学中,我潜心研究教材教法,虚心学习,取长补短,精心备课上课,向四十分钟要质量。勤下班辅导学生,细心批改作业,发现问题及时解决。同时充分调动学生的学习积极性,激发学生的学习兴趣,减轻学生过重的课业负担。正由于自己直以来都能勤教乐教善教。成为我校语文科教学骨干之,同时也使自己的教学工作能有从量到质的飞跃。三勤奋工作,夺取双丰收。我自年参加教育工作以来至今直担任班主任工作,并且直担任中学语文科教学工作任务。当班主任时,自己积极抓好班风建设,努力地教育转变后进生,牢记教书育人之宗旨。作为名班主任......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....我带的班级班风学风良好,在各类统考中成绩名列前茅,年参加意的成绩会考通过率高考平均分接近省平均。这对于基础薄弱的综合高中学生来说是很不容易的。第次带高考时的艰难岁月我至今记忆犹新。由于我们学生的学习基础比普高的差很多,般性通用的练习下子适应不了,如果急于求进反而会打击他们的积极性,所以我投入了很多的休息时间来找合适的资料出针对性的试卷,再通过细致地讲评和辅导让学生慢慢适应,逐步提高。这么做需要投入很多精力,但效果很好。除此之外,为了更好地配合教学,工作之余我还积极把握各种继续教育的机会,努力提升自己。参加工作至今,所有学校安排的外出教研活动,抱着破罐子破摔的心理。接手这样的学生首先不是要教给他们多少知识,而是要让他们从心理上认可自己,认可学习,只有先育好人才能教好书。正因为本着这样的原则,从工作至今我对自己最基本的要求就是尊重我的每位学生。可以这样说......”

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