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doc 组织生活会意见建议内容(一) ㊣ 精品文档 值得下载

🔯 格式:DOC | ❒ 页数:4 页 | ⭐收藏:0人 | ✔ 可以修改 | @ 版权投诉 | ❤️ 我的浏览 | 上传时间:2022-06-25 22:24

《组织生活会意见建议内容(一)》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....教工党员应坚定鲜明的政治立场,认真学习党章党规,秉持高尚的道德操守,在大是大非面前保持清醒的认识,主动关注学生的思想动态,积极引导学念的共产党员具有共产党员的称号,就意味着具有了光荣的政治角色,就成为伟大政治组织的员,当然就要为这个政治组织的主张而奋斗。政治上的坚定行动上的自觉,源于理论上的清醒......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....万世师表学仲尼。作为人类灵魂结合起来,他就是个完美的教师。作为新时期的高校教工党员,要始终坚持立足岗位履职尽责,并贯穿在教书育人的全过程当中,学生作为教工党员施教的主要对象,自然成为被关心关支边,让人性光辉普照在华夏大地,温暖每个需要帮助的人。四在担当精神上下苦功,做讲奉献有作为的合格党员中国共产党的党员要讲奉献......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....教工党员更是教师群体中的优秀代表,国家繁荣民族振兴和教育发展迫切需要新发展对党员提出新要求出发,贯彻落实全面从严治党战略,面向全体党员深化党内教育的重要实践,是实现党内教育全面化和经常性的重要举措,是加强党的思想政治建设的重要部署。两学立德树人做合格党员程师的我们,应在两学做学习教育的统领下,坚持立德树人根本任务......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....特别是要把党章有关纪律规矩方面的要求。此外,教工党员要自觉遵守学校规章制度,严格遵守教学秩序,坚决不出现教学事故。三在道德品质上做表率政治规矩,是党发展壮大的重要法宝,具有严明的纪律和崇高的革命理想是中国共产党的优良传统和独特优势。中国共产党年的建设史,也可以说是部不断加强纪律规矩的建设史......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....为党员讲政治提供了最基本的遵循。在当前社会思想多元多样和多变的形势下,思想活动的独立性德树人的前进标杆。四讲四有合格党员与四有教师是相辅相成同频共振的关系,具体而言,成为四讲四有党员主要从以下几个方面做起。在思想灵魂上受洗礼,做讲政治有坛路,泽被桃李竞芬芳。亘古至今,教师被誉为人类灵魂的工程师......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....托尔斯泰曾经说如果个教师把热爱事业和热爱学社会人的成分,合理降低经济人的成分,在利益的诱惑下,自觉坚守教师职业道德底线。此外,教师作为道德的标杆,应自觉参与到传播正能量,弘扬真善美的践行活动中,如支教支农做到言为士则行为世范要利用好中华优秀传统文化蕴含的丰富的思想道德资源,使之植根于党员内心,实现潜移默化润物无声的效果......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....党休后赴贵州偏远贫困地区义教坚守十年,点亮了无数孩子的求知梦想,用善行义举诠释了荀子荣辱中先义而后利者荣,先利而后义者辱的真谛。由此可见,教师应提高自身作为做讲道德有品行的合格党员人以品为重,官以德立身,党员的道德和品行决不是小节小事,而是关系党和国家兴衰存亡的大事。教工党员要带头着力培育并身体力行社会主义核心价值观党组织......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....这是做合格党员的基本底线。人不以规矩则废,党不以规矩则乱。教工党员在两学做学习教育中,要从深入学习党章原文入手,不断增强党章意识树立正确的世界观人生观和价值观,充分展现教师教书育人的智者形象。二在法规法纪上明底线,做讲规矩有纪律的合格党员欲知平直,则必准绳欲知方圆,则必规矩。政治纪律和章明确了党的性质宗旨指导思想和奋斗纲领......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....砥砺品质,锤炼作风,增长才知,锐意进爱和关注的重点,通过了解学业困难学生家庭经济困难学生性格内敛学生和心理问题学生的各种困难,给予此类群体人文关怀和悉心指导,让师爱成为浸润他们心田的甘露,让师爱成为他们讲奉献,坚持大公无私公私分明先公后私克己奉公......”

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